在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班教案 | 小班语言:颜色在说话,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、了解绿色、黄黑色等颜色的含义,激发探究周围事物奥秘的兴趣。
2、初步了解绿色与人们生活的关系,提高环保意识。
3、认识生活当中常见的安全警示标识,提高安全意识。
活动准备
电子大书、大自然绿色风景视频和大自然被破坏视频或图片。
活动过程
一、导入活动。
——将准备好的绿色事物摆放在教室的不同地方,请幼儿来找找绿色。
——请幼儿说一说自己看到了什么绿色的东西。(我看到了绿色的××)
——师:“绿色是一个漂亮的颜色,周围很多东西都是绿色的。上次我们了解了红色会说话,那绿色会说话吗?会说什么呢?”
二、开拓视野。
1、了解绿色与我们生活的关系。
——(出示绿色食品标志、垃圾箱等)教师带领幼儿认识这些标志和事物。
——师:绿色食品标志代表食品安全健康,绿色的垃圾箱代表环保,我们不可以随手扔垃圾,要放进垃圾箱里,上面的可回收标志代表,废弃的纸、塑料、金属、玻璃要放到这里。
——教师播放大自然相关的短片,欣赏自然绿色,让幼儿感受自然的美丽。
——教师播放过度砍伐等破坏自然的行为及后果视频,让幼儿感受保护环境的重要性。
2、了解黄色与我们生活的关系。
——教师出示一张黄色的交通标志图,请幼儿说一说它的含义,了解在生活中,黄色大多表示警告,在交通标志里面见得比较多。
——(出示电子大书),请幼儿说说黄黑色图案表示的含义,了解黄色经常和黑色搭配着出现在我们的视野里面,它们所表示的也是警示的.作用。
3、了解特殊行业服饰颜色的含义。
——(出示不同职业人的图片)请幼儿观察他们衣服的颜色,猜猜他们是做什么的。
——教师介绍服饰所代表的意义。(详见幼儿用书P25)
——教师小结:很多时候,不同的颜色,会有特殊的含义,小朋友们看到它们的时候,想一想它们可能在告诉我们什么?
三、抢答游戏。
——教师说一种情景,请问幼儿可以用什么颜色来表示。例如:过年贴的对联、提醒大家不可以攀爬等等。
活动应变
讲到黄黑色标识的时候,教师可以制作大一点的实物教具,让幼儿更清楚地看见,方便幼儿理解。
活动延伸
1、将生活中的物品按颜色的含义进行装饰,例如,在有危险的区域贴上黄黑警示线等。
2、找找生活中还有什么有特殊含义的颜色的物品。
区角活动
语言区:将制成的图册摆放在该区域,鼓励幼儿看图说出标识内容。
美工区:投放彩笔、画纸,鼓励幼儿绘画简单的标识。
环境创设
在活动室特定的区域张贴对应标识,例如休息区,张贴绿色安静标识(可请幼儿一起设计)。
家园同步
1、请家长带幼儿到超市观察蔬菜瓜果的颜色,并说一说它们的特点。
2、请家长带领幼儿去植物园或公园,感受自然界绿色的美丽,培养幼儿爱护、保护自然的意识。
随机教育
1、在日常生活中遇到标识时,请幼儿观察并描述其内容,巩固对标识的认识,建立日常的安全意识、环保意识等。
2、了解垃圾分类的知识,养成垃圾分类的好习惯。
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