作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的有余数的除法教案_三年级数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
是学生知道有余数除法的.含义，让学生体会有余数出发的实际背景。
教学重点：
知道有余数的除法的含义，来自生活中。
教学过程：
复习乘法口诀。
一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。
(1)让学生独立观察教材
思考问题：
你发现了画面中有什么活动内容?(按顺序)
(2)在小组中互相说一说自己观察到了什么内容。你想到了什么?
(3)各组代表汇报。
(4)教师板书学生汇报的数据。
这是某个校园里的活动情景图。从图中发现了教学大楼前面的两树之间都插着4面不同颜色的旗子，升旗台上也飘着一面国旗。
运动场上每4人一组小朋友在跳绳。
篮球场上每5人一组准备打篮球比赛。
板报下面摆的花是每3盆摆一组，旁边还有很多盆花。
(5)根据上面的信息(条件)，想一想能提出用除法计算的问题吗?大家在小组议一议。
2、感知生活中处处有除法。
(6)学生汇报。(略)
(7)师：以上这些活动，你们在那里见过或自己亲身参加过呢?
生：(略)
3、体会生活中的数学问题。
师：除了以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并且使用除法计算的?
(可根据全班的总人数，每()人一组坐可以坐几组……)
二、练一练，圈一圈。
大家来圈△，一共有15个△。
1、每份3个，共几份?
2、每份4个，共几份?还多几个?
3、每根5个，共几份?
4、每份6个，共几份?还多几个?
三、摆一摆，填一填。
1、∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
6÷3=□
2、∮∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
7÷3=□
四、汇报自己这节课学会什么。
五、总结下课。
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