狗年说狗_幼儿园大班主题教案

2021-08-25 教案

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的狗年说狗_幼儿园大班主题教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、主题设计

  1.主题的生成

  开学了,小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年,相互祝福,听到有说:

  “祝你狗年旺旺旺!”

  “祝你狗年行大运!”

  “狗年大吉!”

  “今年是狗年,我见过很多狗,狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”

  “我小姨是狗年生的,属狗。”

  “我不属狗,我属蛇。”

  “我想属大老虎!”

  听到他们议论纷纷,我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动,带领幼儿在浓厚的新年氛围中,了解中国的生肖文化,同时认识各种各样的狗及其特征,了解狗与人类的我关系,并展开艺术的联想与创作。

  2. 预设教育目标(大班)

  1)运用自己的经验想像来改编故事。

  2)能将统计记录的结果与别人交流讨论。

  3)学习有节奏地唱歌并注意音准。

  4)帮助幼儿了解狗的外形特征。

  5)发展幼儿的基本动作,培养幼儿身体的灵敏性和协调性。

  6)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。

  7)引导幼儿自觉遵守游戏规则,具有合作精神。

  预设学习目标(大班)

  1)学习有关狗的'成语,了解其含义。

  2)初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲,并进行创编,体验创编的乐趣。

  3)学会看日历,了解一年中有几个月,一月一日是星期几。

  4)引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等,激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。

  5)通过学习,使幼儿对中国传统文化感兴趣。

  预设教育目标(中班)

  1)认识狗的不同种类,了解狗的生活习性。

  2)能

  根据生活中的情境,用肢体语言表现烟花燃放时的情景。

  3)了解十二生肖是中国特有的,知道今年是狗年,掌握十二生肖的顺序。

  4)学习有关狗的成语、歇后语,并了解其大概含义。

  5)学会折纸小狗头,锻炼幼儿的观察力,培养幼儿的动手操作能力。

  6)提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  7)通过对比,感知强弱的不同,体验小狗被欺负后的心情,从小学会关心弱小。

  8)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。

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