【活动目标】
1、知识与能力:幼儿能根据图片中提供的线索进行续编,用完整连贯的语言描述图片的内容,并能大胆地在集体面前讲述。
2、情感与态度:让幼儿感受帽子在旅行中的快乐,体会到帮助别人是一件快乐的事。
3、过程与方法:幼儿能积极参与活动,用自己喜欢的方式表达自己的'想法。
【重点难点】
1、重点:幼儿能根据图片中提供的线索进行续编,用完整连贯的语言描述图片的内容,并能大胆地在集体面前讲述。
2、难点:让幼儿感受帽子在旅行中的快乐,体会到帮助别人是一件快乐的事。
【活动准备】
1、多媒体课件;
2、各种各样的帽子各一顶,如太阳帽、假发帽、安全帽、绒线帽等。
3、道具:各种动物和人物花草的头饰。
【活动过程】
一、游戏情景导入——魔术表演,情境激趣。
师:魔法师今天还给小朋友们带来一顶调皮的帽子,大家快来认识它。
幼:(观看课件,听老师讲故事)
师:故事听完了,帽子可能被风吹到哪里?在旅行的过程中它都做了什么事?小朋友快快展开想象的翅膀吧!(师幼交流)
二、游戏活动准备——借助课件了解帽子的旅行。
教师出示课件,带领幼儿一起观察,大胆讲述画面内容,并引导幼儿了解帽子去了哪些地方,做了哪些事情。学会用“帽子飞到××,××把它当××”说话。
教师小结(德育教育):对,帽子在旅行的过程中做了很多好事,给别人带来了快乐,所以它自己也很快乐。帮助别人就是一件快乐的事,希望小朋友多去帮助别人,多给别人带来快乐,这样你自己也会很快乐。
三、游戏活动过程——角色表演
1、师:嘘,小朋友快听,魔法师的我把刚才说到的好朋友请到我们身后,请大家快找找,我们要和它们做游戏了!
幼:快速找到自己的头饰准备表演。
师:我们的游戏通关密语是:“帽子飞到××,××把它当××”,记住了吗?
2、幼儿自由组合,相互讨论:帽子飞到哪里了会做什么事。相互合作,进行角色表演。
四、游戏内容延伸——师幼互动,拓展思维
1、师:小朋友玩得开心吗?其实帽子还帮助了很多人,小朋友快来看看它还去什么地方,做什么事情了?
﹙1﹚幼儿讨论,大胆发言。
﹙2﹚师适时参与讨论、引导点拨。
﹙3﹚出示课件让幼儿借助图片进一步拓展思维。
(帽子会给汽车遮太阳,小猴拿它当礼物送给好朋友,帽子给老奶奶当扇子……)
2、歌曲结束活动。
师:小朋友们嘴巴可真巧,都学会了用“帽子飞到××,××把它当××”来说话了,并且知道了帮助别人是件快乐的事。大家看,外面还有好多好朋友在等着和我们的帽子做游戏,让我们带着它去外面玩吧!
幼:随音乐《郊游》做律动,走出活动室,活动结束。
【活动反思】
俗话说兴趣是学习的先导,情感是学习的内趋力,而玩又是孩子的天性。活动中我正是抓住这一点,在活动开始时运用魔术表演和情境讲述激发幼儿求知的欲望,让孩子大胆猜测帽子旅行的过程。课件放映帽子旅行中碰到的事,让幼儿有身临其境的感觉,为他们创设了富有吸引力的语言氛围,幼儿能积极发言、大胆讨论,学习兴趣浓厚,乐于参与,学习热情高。
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