教科版一年级上册语文教案

2021-08-25 教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的教科版一年级上册语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

教科版一年级上册语文教案1

  教学目标:

  1、知识目标:通过参观使学生了解学校的环境,知道自己班级教室卫生间、阅览室,班主任办公室……的位置,认识门牌上的字。

  2、能力目标:通过参观使学生初步具备自主识字意识

  3、情感目标:通过参观校园,满足新生的好奇心,培养学生对学校的热爱之情。

  教学重点:

  认识了解学校的基本设施。

  教学难点:

  认识学校出现的简单的字。

  教学准备:

  图片。

  教学时数:

  一课时。

  教学过程:

  一、认识书中出现的字【8分】

  (一)请同学们看语文书的封皮,先和同学交流一下,在书的封皮上都画了什么?有没有你认识的字?

  [设计意图]通过图片让学生欣赏语文书的`封皮并认识封皮上的字。

  (二)看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内互相交流,然后找同学到前面个别汇报)

  二、带领学生参观学校并认识学校里的一些字。【15分】

  本班教室——卫生间——教室——办公室——收发室……在参观的同时,可以让学生讲讲这些地方是做什么用的?(学生边看边听介绍,然后回到教室后互相交流)

  三、其他要求【15分】

  (一)见老师、客人要问好,让路(右侧)

  (二)进老师办公室要先敲门,经允许方可进入,进入后要先问老师们好,走时要说老师再见。(学生做表演示范)

  [设计意图]结合教学对学生进行尊敬师长的思想品德教育。

  四、作业设计【2分】

  回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

  板书设计:

  1—2看看我们学校里的字

  语文班级

教科版一年级上册语文教案2

  教学目标:

  1、能在熟悉的空间中学习汉字,在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。

  2、认识4个生字,了解“文”字的字理及演变过程,初步感受汉字的魅力。

  3、知道学习语文的重要性,感受到汉字无处不在。

  教学重点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学难点:

  生活中处处有语文,处处识生字。

  教学准备:

  挂图、“文”字的字理识字课件。

  教学过程:

  一、引入新课

  同学们,我们想上知天文,下知地理,得怎么办?(读书)想读书就必须得先识字,汉字是我们学习的助手,所以我们要与汉字交朋友。说说你自己认识了多少字?那老师可要考考你。

  二、认识四个生字

  1、出示挂图,认“语文”两个字,拿出自己的语文书,看看上面的字,说说语文书里有什么内容?指导学生掌握正确端书、翻书的方法,了解有关书籍的知识,如封面、目录、页码,书中几个主要的图标等等。

  2、出示“文”字的字理,给学生讲述“文”字的故事。

  3、指名读班牌上的字,认识“班级”、两个字,知道这里是他们学习生活的乐园。

  4、我们一起来读读这些生字,看看你记住了多少?

  出示:班、级、语、文。

  5、观察图画,认一认这些字,看看你都能在哪里找到它们?

  三、参观校园

  知道每处的地点、作用,借机认识一下标牌上面的字。

  1、认识阅览室,知道这是他们课内外读书的地方。

  2、认识微机室,知道这是他们上微机课的地方。

  3、认识实验室,知道这是他们做实验的地方。

  4、参观卫生间、会议室、办公室,告诉学生它们的作用。

  四、作业

  把你今天在学校的所见所闻,回家说给爸爸妈妈听,听让他们也了解我们的校园。

教科版一年级上册语文教案3

  教学目标:

  1、知识目标:使学生初步了解一些,听课、读书、写字等方面的要求。

  2、能力目标:使学生学会整理自己的学习用品。

  3、情感目标:通过进行日常行为习惯的指导和训练,培养学生良好的行为习惯。

  教学重点:

  培养学生的自理能力。

  教学难点:

  实际操作要持之以恒。

  教学准备:

  常用文具。

  教学时数:

  一课时。

  教学过程:

  一、学习习惯的养成【18分】

  (一)听课

  1、正上课坐姿端正,认真听讲,不溜号,要积极发言,有事举手,得到允许后,站起来讲话声音要响亮。

  2、读书双手拿书,身体略向前倾,眼睛离书本要保留一尺远的距离,学会朗读。

  (二)写字(做到三个一)

  1、坐端正,身体稍稍前倾,眼睛离书本一尺,胸离桌子一拳远。

  2、注意保持正确的握笔姿势,手离笔尖一寸远。

  3、书写要干净(落笔稳、位置要准、不擦)

  #[设计意图]使学生认识到良好学习习惯对学习的重要性,培养学生良好的学习习惯。

  二、学会自己整理学习用品【20分】

  (一)用卷笔刀自己削铅笔。

  (二)整理文具。

  (三)整理书本(铅笔5支,橡皮一块,格尺,卷笔刀,课表)

  (四)学习包书皮(书本平整,不卷页,按当天课表内容装学习用品,摆放要有序,要整齐。

  #教育学生爱惜学习用具,自己的事情自己做。

  三、作业设计。【2分】

  1、回到家里自己试着把数学书包好书皮,写清楚名字。

  2、自己整理好文具、书包

  板书设计:

  1—3我想这样做

  保护视力注意姿势

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