中班科学活动:《各种各样的车》

2021-08-25 教案

  目标:

  1、了解常见车辆的特点和特殊车辆的使用方法。

  2、学会认真倾听同伴的发言并听懂意思。

  3、乐于参加集体活动。

  准备:

  生活中常见车辆的图片、不同车辆声音、幼儿用书C《各种各样的车》

  过程:

  1、游戏导入,引起幼儿兴趣

  (1)游戏《猜声音》

  师:“今天,老师带来了许多声音朋友,想请小朋友们猜一猜它们都是谁?”

  (请幼儿猜想,师幼交流,帮助幼儿形成初步的印象。)

  (2)师:“下面,我们一个一个的听一听。”

  (逐一播放音乐,同时出示相应的车辆卡片,帮助幼儿更直观的加深印象。)

  (3)师:“谁还愿意告诉大家,除了老师带来的车,生活中你还认识哪些车?”

  (教师根据幼儿说出的车辆,出示相应的图片。)

  2、小组讨论

  (1)师:“我们的生活中有这么多的车,那这些车都是帮助我们干什么的呀?”

  (2)师:“下面,每小组的桌子上,都有车辆卡片,请小朋友们小组内互相说一说它们的用处。”

  (每小组分发两张不同的车辆卡片,请幼儿小组讨论对车辆作用的'认识。)

  3、师幼共同讨论,总结

  (1)师:“谁愿意说一说你们小组的讨论结果?”

  (引导幼儿说出常见车辆的特点与用途,师幼共同讨论,交流公共汽车、出租车、火车是载人的,洒水车是洒水的、大卡车是运货的、运钞车是运贵重物品的、等生活常见车辆的特点与用途。)

  4、特殊车辆

  (1)师:“在我们的生活中,还有一些特殊车辆,只有出现危险和困难时它才会现。如:消防车、救护车、警车,这些特殊车辆,都有自己的特殊号码,谁能说一说这些特殊车辆的号码是多少?”

  (引导幼儿说出消防车119、救护车120、警车110,形成初步印象。)

  (2)师:“下面我们一起玩一个关于这些特殊车辆的游戏。”

  游戏《连线与模仿》

  消防车119

  救护车120

  警车110

  (3)师:“我们一起来模仿一下这些特殊车辆的声音吧!”

  (教师出示图片,师幼共同进行连线与模仿车辆声音,进一步巩固幼儿对特殊车辆的认识。)

  5、教师总结

  师:“在生活中的这些特殊车辆给我们的生活带来了很多的方便,在人们需要的时候提供服务。但是,平时我们不可以随便拨打这些电话。只有真的出现困难的时候才可以拨打这些特殊号码。”

  6、幼儿阅读幼儿用书C《各种各样的车》:

  师:“我们一起来阅读图书,看看书上又给小朋友带来了哪些车辆朋友。可以互相讨论,把自己知道的和不知道的和同伴说说。”

  (幼儿自由阅读,讨论。)

  7、师幼共同复习律动歌曲《汽车开来了》结束活动。

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