大班艺术:小组合作画《借形想象画》

2021-08-24 教案

  活动目标:

  1、在画纸上随意用各种线条进行交叉,用分割出来的不规则的图像进行想象绘画。

  2、大胆借助图形的特征,从不同角度进行组合、添画成有趣的.造型,感受想象画的有趣。

  3、体验合作绘画的成功感。

  活动准备:

  教师范画、幼儿绘画纸、黑彩笔、油画棒。

  活动过程:

  一、出示范画,探讨画法,引起幼儿绘画兴趣

  1、(神秘口吻)今天管老师给小朋友带来一幅奇怪的画,里面呀藏着许多东西,一起看一看!(出示范画)里面都藏着什么呀?看谁都能找出来。

  2、原来这幅画里藏着那么多好玩的东西,那你知道这幅画是怎样画出来的吗?(教师总结:先画几条不同的线条,最后在图形上添画。)

  3、一起看一看,老师都用了哪些线条?(引导幼儿说出线条的方向,线条像什么形。)

  二、教师和幼儿一起合作范画

  1、我们一起试着画一幅吧!谁想让你的小彩笔在大纸上旅行一下?(引导幼儿想好小彩笔走什么路线?从哪出发?到哪结束?)

  2、仔细看一看,每块图形像什么?你觉得添画上什么就更像了?(引导幼儿仔细观察,可以请个别幼儿上来添画。)

  3、我们的作品完成了!如果涂上好看的颜色就更漂亮了。

  三、幼儿合作绘画,教师巡回指导

  1、小朋友想不想和小伙伴一起完成这样一幅画呢。那每个桌就是一个合作小组,我们要在一张纸上共同完成一幅画。怎样合作又快又好的完成作品呢?(引导幼儿定规则:先轮流画线条,然后集体添画。)

  2、教师提出要求:第一,画好线条后仔细观察,看看添画什么更像,想好后再下笔。第二,一起画画会遇到难题,大家要要互相商量、一起解决。

  四、师幼欣赏、评价

  我们一起来欣赏一下吧!看看神奇的画里面都藏着什么东西?

  结束语:有的小朋友在画画时,不小心画错就会把纸扔掉,其实我们肯动脑子,许多没用的线条和图形都可以变成漂亮的画,下一次出现这种情况的时候,你就试试好吗!

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