小班教案 | 小班数学活动:《水果分类》

2021-08-24 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班教案 | 小班数学活动:《水果分类》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标

  1、能根据水果的名称进行分类。

  2、学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。

  活动准备

  1、经验准备:认识各种常见的水果,如:苹果、香蕉、橘子、梨等水果,并正确说出名称。

  2、苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片,分类篮若干

  3、环境创设:创设水果店情景。

  活动过程

  一、情境导入

  师:今天呀,老师带来了一位朋友吗,你们认识她吗?(兔小姐),对了,就是兔小姐,她新开了一家水果店,我们一起去她的水果店看看吧!

  二、幼儿观察水果的摆放规律

  师:你们仔细看看,兔小姐店里的水果是怎么摆放的?(按照水果的种类,把一样的水果摆在一起),你们听:谁来了?猪爸爸来买水果了,哎呦,猪爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你们愿意帮助他们把水果放好吗?但是去之前我们要先学会一种本领,把一样的水果放在一起,你们能行吗?我先请两个小朋友上来用水果卡片试试看。

  三、个别幼儿尝试按水果进行分类

  师:这两个小朋友先用我们的水果卡片试一试,看看他们能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一层水果架上。

  小结:你们看,他们分的对吗?请某某小朋友说说,你是怎么分的?(引导他们用“把××和××放在一起”),对了,只有学会把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才会请我们去帮忙,现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的材料。(介绍操作材料)

  四、集体操作,教师巡回指导

  师:在试之前,老师有几个要求:

  1、等会你们自己选择一张桌子操作,如果发现篮子不够了,你就选择其他的`桌子操作。

  2、每个小朋友一篮水果卡片,你们要把水果分到桌子上的水果篮里面。

  3、听到老师拍手的声音后马上回到位置上。

  教师讲解:我们来看看这组小朋友分好的水果卡片,分对了吗?谁来说一说你是怎么分的?

  五、游戏结束—水果宝宝分类排队

  师:小朋友都已经学会分水果的本领了,那现在我们准备出发去兔小姐的水果店帮忙啦!请身上贴着苹果图案的小朋友站在这里,贴着香蕉图案的小朋友站在这里,我们出发吧!

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