作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案 | 小班健康《动物选拔赛》活动设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出：为幼儿提供适宜的锻炼，增强体质，满足幼儿生长发育的需要。为了锻炼和提高幼儿钻、爬、跳的基本技能，根据我们班孩子的年龄特点和实际情况，我特此设计了这节健康活动《动物选拔赛》。
活动目标：
1、乐意参与集体游戏。
2、练习跳、爬、钻技能。
3、遵守游戏规则不推不挤。
活动准备：
呼啦圈每人一个、平衡木五个
重点：
练习幼儿跳、爬的技能。
难点：
幼儿能够在晃动的感统器械中钻过。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣
小朋友们，谁是最勇敢的小勇士？现在我们要从小一班通过闯关来选拔小勇士，你们准备好了吗？
二、闯关游戏，锻炼幼儿跳、钻、爬的基本技能
1、热身活动：音乐《Action Go》，活动幼儿身体各部位的关节。
2．闯关游戏，第一关《跳、跳、跳》
（1）游戏规则：我们要手插腰，双脚跳过圈圈，跳过所以圈圈算闯关成功，闯关成功的小朋友在西西老师这边排队。
（2）老师先示范，个别幼儿在示范。
小朋友们看起来好精神啊，那现在我们就进行游戏，男生先来，女生后来，在游戏的过程中，不能推、不能挤。
（3）教师总结小朋友刚才在玩的过程中表现的非常棒，非常勇敢。
3、闯关游戏，第二关《平衡勇士》
（1）游戏规则：我们先走过一段小路，然后再走平衡木，在走平衡木的过程中，胳膊伸直，注意全程都不要掉下去，成功走平衡木才算闯关成功。
（2）老师先示范，个别幼儿再示范
（3）教师总结小朋友在刚才闯第二关的时候都能双手打开保持平衡，尽量让自己不要掉下去，都很勇敢的闯关成功了但是个别孩子还不能遵守游戏规则，在游戏的过程中有推挤，希望在下一关都能表现很好。
4、闯关游戏，第三关《钻钻乐》
（1）游戏规则：我们先慢慢从圈里面钻，钻过来之后我们要进山洞，在钻进洞的过程中，这个山洞可能有点黑、有点摇晃，但我相信我们的.小动物是最勇敢的，过了山洞就算闯关成功。闯关成功的小朋友在西西老师这边排队。
（2）老师先示范，个别幼儿在示范。
（3）教师总结我们小一班的小朋友都是最勇敢的，刚开始钻山洞的时候有的小朋友不敢钻，但是经过老师的引导下，，还是勇敢的钻过了山洞，大家给自己棒一个。
5、游戏结束，鼓励幼儿全部闯关成功，我们的勇敢勋章马上就到。
三、播放音乐，结束活动
小朋友们都很勇敢，让我们身体各部位的环节来放松一下。
活动反思：
本节教学活动我准备的比较充分，以故事的情节贯穿整个活动，及时鼓励和引导幼儿的闯关游戏，孩子参与性很高，能够遵守游戏规则，在玩游戏的过程中锻炼了孩子钻、爬、跳的基本技能。但是由于我缺乏教育经验，虽然以故事贯穿整个活动过程，但是故事渗透的不是很明显，小朋友没有感受到闯关成功的乐趣，活动目标达到的不是很理想，在幼儿闯关的过程中，我只注重了幼儿闯关情况，而没有关注孩子个体差异，而且没有准备好，声音有点小准备音乐也没准备好，音乐声音太小。
通过此次活动我深感到自己的不足和缺点，在以后的教育教学中，我会向有经验的老师学习，多研究多反思自己的教学活动，希望我能扬长避短，再接再厉。
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