小班教案 | 小班语言活动:《爱唱歌的大恐龙》

2021-08-23 教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的小班教案 | 小班语言活动:《爱唱歌的大恐龙》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标

  (一)通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害,学习控制自己的声音。

  (二)培养幼儿仔细倾听故事的习惯,乐意大胆表达自己的想法。

  活动重点:

  是让幼儿了解声音大的危害进而学会控制自己的声音,不影响别人。

  活动难点:

  是让幼儿猜想让大恐龙闭上嘴巴不发出声音的方法。

  活动准备

  (一)ppt图片,一段吵闹声的录音、一段美妙的录音。

  (二)画一个禁止大嗓门标志:在张大的.嘴巴上打个“×”。

  活动过程

  (一)听听大恐龙的歌,初步感知大嗓门的危害。

  1、出示ppt1:这是谁呀?(录音)孩子们我是一只爱唱歌的大恐龙。你们想听我唱歌吗?

  2、(放一段噪音的录音)小朋友们大恐龙的歌好听吗?为什么?

  3、这只爱唱歌的大恐龙来到了一座城市里,可人人都讨厌它,小朋友我们一起来仔细看看、听听到底是为什么呢?

  (二)教师结合图片,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

  1、出示ppt2,讲故事“有一栋很大很大的楼房....大楼就倒了”

  (1)大家喜欢大恐龙吗?

  (2)为什么人人都讨厌这只大恐龙?

  (3)大恐龙的声音太难听了,你们有什么办法让这只讨厌的大恐龙闭上嘴巴?

  2、出示ppt3、4,讲故事“人们想办法……‘啊...噢...’”

  (1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

  (2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗?为什么?

  (3)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?

  (4)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?

  3、出示ppt五,提问:

  (1)这时来了谁?小姑娘爬在大恐龙耳边干什么?

  (2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?

  (3)讲故事“这时候结束”(放乐音)

  (三)完整欣赏故事,进一步懂得声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

  1、是呀,声音太大会让人感到头痛,耳朵不舒服,声音太大还会让人感到心烦,那我们应该怎么做才能减少噪音,才会让大家喜欢听你的声音呢?在什么时候不能大声说话呢?

  2、看,老师这里有一个禁止大嗓门的标志,这个标记告诉我们不能大声的说话,不能叫。我们把这张贴在教室内,时刻提醒自己不当大嗓门。

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