一、活动目标
1．感受春天的美，愿意用折叠的方法剪柳叶与桃花瓣，知道折叠后剪一次会变成许多。
2．初步尝试合作制作，体验合作成功后的自豪感。
二、活动准备
1．观察过桃花与柳树
2．幼儿有剪弧线与圆形的经验
三、活动过程
1、情境导入
——孩子们，春天到了，我们一起到公园里去郊游吧！（律动进场）
（出示图画）哎呀，春姑娘把我们公园里的柳树和桃树忘了。瞧，它们没有叶子、没有花多难看，多伤心呀！
2、教师示范
——我们一起来帮助它们吧！我用绿色的纸剪一片柳树叶，柳树叶是怎样的？（细细长长的、弯弯的）
（1）教师示范柳叶的剪法：柳树叶弯又弯
——我剪了几刀？第一刀往上弯，第二刀往下弯（剪柳叶的标记图）
桃花的剪法：桃花瓣圆又圆（圆圆的一剪刀）
——我剪了几剪刀？边剪边可以转动纸头。（剪桃花的标记图）
——我一次剪出了几片柳叶和桃花瓣？（0、1）
（2）折一折、剪一剪
对折一次：这次我剪出了几片柳树叶？（1、2）
对折两次：你猜猜看我会剪出几片？（2、4）
——对折三次会变成几片呢？请你自己试一试。
总结：原来，同样剪一次，折叠后会让它变成许多。
（3）黏贴柳树与桃花
——好，现在我有许多的柳叶和桃花了，赶快把它粘起来。
柳树：柳树叶，下楼梯，左一步，右一步。要顺着柳条往下贴，谁来试试？
桃花：一朵桃花有几片花瓣？桃花长在了桃树枝上。谁来试试？
3、幼儿分组操作
（1）交代要求
——幼儿自由选择，每组合作制作一棵柳树或一棵桃树，每个孩子用折叠的'方法进行剪贴。桃花和柳叶要长在树枝上，不能太密也不能太空。
（2）幼儿合作操作，教师巡回指导
4、欣赏与讲评
——你最喜欢哪棵桃树或柳树？为什么？
——你折叠了几次，变出了几片柳叶或几片桃花？
——你们第一次合作就这么棒，帮助了柳树和桃花树长出了绿绿的叶子和粉红的花朵，它们都在感谢你们呢！
5、散文欣赏，继续丰富画面
——春天来了，太阳公公挂在天上发出了温暖的光芒。照得柳树都发芽了，嫩绿嫩绿的；桃花也开了，笑得小脸红通通。小鸟飞来了，蝴蝶也飞来了，地上的小草也长出来了。春天的公园真美呀！
6、延伸活动
——回去我们再去做做刚刚我们没有试过的，把春天打扮得更美，好吗？
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