活动目标：
1．观察、欣赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种有趣的动态。
2．初步积累画四肢动物的经验。
活动准备：
1．教师操作的大教具一套（内有小熊的头、身体、四肢、尾巴）小熊图片ppt。
2．幼儿绘画工具。
3．自编儿歌一首：“找到一边画眼睛，圆圆饼干，啊呜一口（鼻），中间一分二（嘴），围着饼干绕一圈（头），露出两只大耳朵，哈哈，原来是小熊。跳个圆圈舞（身），四面放上小圆圈（四肢），小熊小熊真可爱。
活动过程：
一、观察导入。
出示小熊图片。
设问：你看到了什么？小熊是有那几个部分组成？幼儿自由的说。
小结：小熊是由头、身体、四肢和尾巴四部分组成的。小熊的头上还有圆圆的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。
二、师生互动——感受设计小熊的各种动态。
感受小熊的各种动态。
1．提问：小熊在干什么呢？（在抬腿）你是怎么看出来的?我们一起来学一学这个动作？
小熊想抬腿必须把双腿抬高，双手抓住腿，头往后仰。
幼儿看图逐一讲述。
小结：原来小熊想做一些看天空、抬腿的动作，那它的四肢、身体、头、尾巴也在动。
2．老师要变魔术了，你们把眼睛闭起来，师调整小熊的动作。
师：老师摆了一个抬腿的动作？看看对不对？那抬腿的动作怎么摆？谁愿意上来试一试？（幼儿尝试）
师：趴好了睡觉的动作怎么摆？谁愿意上来试一试？
小结：原来要想让小熊的头动起来，小熊脸上的眼睛首先画的位置要不同。“圆圆、圆圆两只眼，找到一边画眼睛，眼睛的上面是耳朵，眼睛的'下面是鼻子和嘴巴。”眼睛画到不同的地方，其他的五官也会变了，这样头就会朝不同的方向转动，那身体和四肢绕着头放不同的位置，小熊就会做各种动作。
3．教师边说儿歌边示范画小熊。
三、自由创作——表现草地上的小熊。
1．今天这些小熊都要到草地上玩，画完小熊后在它的周围用点画的方式画出草地。
幼儿自由创作，教师巡回指导。
要求：给小熊穿衣服时颜色要一笔一笔得涂上去。
2.教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画熊。
四、欣赏交流——说说小熊的各种有趣动态。
教师和幼儿一起找一找自己画的小熊做了一个什么有趣的动作。
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