大班音乐活动:《表情歌》

2021-08-23 教案

  一、 发声练习,激发孩子学习兴趣。

  1. 以音乐的方式进行师生问好!

  二、 学唱歌曲

  1. 说说好朋友见面的心情。

  老师:孩子们!你们都有自己的好朋友对吗?你们见到自己的好朋友心情会怎样呢?(开心、高兴、哈哈大笑等)

  2. 谁愿意分享一下你见到好朋友开心的`样子?(请个别孩子表演)

  3. 出示高兴表情图片(老师:今天!老师给你们带来了一位新朋友,我们来看看是什么表情?)(高兴、开心的表情)

  4. 老师:孩子们!你们知道高兴的时候会怎么样呢?那我们一起来听一首歌,让这首歌来告诉我们答案好吗?(播放音乐课件)

  5. 完整欣赏歌曲一遍:谁听出来歌曲里高兴的时候会怎样?(拍拍手)

  (2)歌曲里是怎样拍手的?(出示节奏图谱)那我们一起来学一学!一个X表示一拍拍一下俩个XX连在一起拍两下!

  (3)歌曲里是怎样唱的?(老师引导孩子用歌曲里的歌词表述我高兴我高兴我就拍拍手)

  6. 完整演唱歌曲。

  老师:那我们试着把歌曲唱一唱!(孩子跟着伴奏课件唱一遍)如果我们能够在唱的时候,加上高兴的表情那就更棒了!我们来试一试!(孩子再次演唱歌曲)

  三、 创编歌曲

  1.老师:孩子们!你们高兴的时候除了拍拍手,还会做什么动作呢?(哈哈笑)那我们把哈哈笑创编到歌曲里怎么唱?(孩子和老师共同演唱创编后的歌词)

  2.老师:在生活中每个人都喜欢每天开开心心、快快乐乐,但是有时候我们也难免遇到不开心、难过、生气的表情。

  3. (出示“生气”表情图片),这是什么表情?生气的你会做什么呢?你能把生气时的表情用刚才的旋律唱出来吗?(孩子们学一学、唱一唱并加动作)

  4.(出示“难过”表情图片)这是什么表情?(难过)如果你难过了你会做怎么样呢?你能把你难过的表情创编到歌曲里唱出来吗?我们一起来学一学(如轻轻哭、呜呜哭)

  5.完整演唱三段歌曲:那我们把刚才你们创编的各种表情歌词连起来唱一唱。(跟着伴奏来)

  四、情感提升

  1.出示标题表情歌

  老师:今天我们学习了这首与表情有关,你们知道这首歌叫什么名字吗?

  2.孩子们!高兴、难过、生气这么多表情,你最喜欢哪种表情呢?(你们每个人都喜欢快乐的表情)老师也喜欢你们每天开心、快乐,让我们开心的笑起来吧!(老师用照相机记录你们开心的时刻)现在我们把快乐的表情带给教室里的好朋友,这样我们才会更快乐!好吗?

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