大班阅读教案:《属相歌》

2021-08-23 教案

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的大班阅读教案:《属相歌》,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,并初步学会儿歌,认读十二个属相的汉字。

  2、初步掌握属相的有关知识,知道十二属相的排列顺序。

  3、知道自己和家人的属相,通过游戏增强幼儿合作游戏能力。

  活动准备:

  1、课件:《属相歌》

  2、十二属相的实物图片及其字宝宝(大小各一套)

  3、录音磁带、录音机

  活动过程:

  一、设谜,激起幼儿兴趣,引出主题

  1、师:一个人有一个,每家都有好几个,数起来十二个,小朋友猜猜是什么?(属相)

  2、师:介绍属相有关知识

  属相也叫生肖,一共有12个,它是我们中国人特有,外国没有,我们用十二种动物作标志,12年轮回一次,一年一种小动物作为标志,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄,属相永远都不会改变。

  一、学习儿歌《属相歌》

  1、利用课件,学习儿歌

  师:今天,王老师给你们带来了一首有关属相的儿歌《属相歌》,让我们一起来欣赏吧!(幼儿欣赏课件)

  提问:

  属相一共有多少个?(12个)

  排在第一的是谁?第二呢?(鼠、牛)

  最后来报到的是谁?(猪)

  2、再次欣赏课件

  小朋友们回答的真不错,让我们再来欣赏一下吧!

  提问:

  (1)排在老牛的后面第三的是谁?(虎)马是老几不落后?(老七)谁是第四跑的快?

  (2)谁排十一

  3、给属相排列顺序

  自由讨论回答,自己及家人的属相

  师:儿歌里说,到底你属哪一个,爸爸妈妈对你讲!那么王老师要看看你们的爸爸妈妈有没有对你讲,你属什么?

  A:你是属什么的?

  B:你的家人呢?(爸爸,妈妈,爷爷,奶奶。)

  C:小朋友们,你们想不想知道,王老师是属什么的?

  利用谜语告诉小朋友们答案(小小年纪,胡子一把,无论见到谁,都会喊妈妈——羊)

  在此过程中,幼儿每回答出一种属相,老师就出示相应的'属相图片。

  除了这些属相外,你还知道哪些属相?(幼儿根据己看过,听过的《属相歌》自由讲述)

  将十二属相的图片打乱顺序全部贴在黑板上

  给属相排队,排好后,听儿歌校正,(我们知道可以用十二属相来判断年龄,但到底它们是按什么顺序排的呢?)

  三、游戏

  1、给字宝宝找家(磁带)

  A:幼儿每贴一张字宝宝就相应的模仿这种动物的形象,(集体与个别相间模仿)

  B:指图片念儿歌

  2、表演儿歌

  幼儿每人带一种属相的胸饰,随儿歌按顺序排列属相顺序,(师生共同念儿歌)现在请我们边读儿歌边给属相排列顺序站好,看谁排得又对又快

  再次听录音儿歌,儿歌念到哪种属相,扮那种属相的小朋友就跳出来扮其属相的形象

  四、活动结束

  孩子们在《我们多愉快》的旋律中结束活动

  附儿歌:

  属相歌

  一个人,有一个,每家都有好几个,

  数起来,十二个,小朋友猜猜是什么?

  小老鼠,排第一,个头不大真神气;

  老牛第二,虎第三,兔子第四跑得欢;

  龙第五,蛇第六,马是老七不落后;

  羊第八,猴第九,十是公鸡跟着走;

  狗排十一汪汪叫,老猪最后来报到。

  猜一猜,想一想,十二属相不一样

  到底你属哪一个,爸爸妈妈对你讲。

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