幼儿园小班优秀游戏教案《玩手偶》

2021-08-23 教案

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班优秀游戏教案《玩手偶》,欢迎阅读与收藏。

  设计思路:

  活动玩手偶是结合了小班的主题"有用的小手"设计的集体活动,小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具,小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强。通过此活动欲培养幼儿简单的`扮演能力,激发幼儿用手偶做载体自由创编对话,在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。

  活动目标:

  1、尝试用手偶扮演,乐意用语言表达手偶的动作。

  2、体验与同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  1、人手一只手偶。

  2、音乐:找朋友。

  活动过程:

  一、介绍手偶

  (一)今天老师带来了许多玩具朋友,看看他们是谁?我们一起来认识一下。

  (二)这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶

  这些手偶的身体软软的,只能躺着,不会说话,不会动。手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演,他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友,使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。

  二、尝试手偶的操作方式和简单的动作

  (一)请每个幼儿选一个喜欢的手偶,试一试怎样帮它的头、两只手都动起来。

  (二)请幼儿在集体面前介绍自身的方法。

  (三)教师介绍自身的操作方式

  1、尝试用手偶扮演儿歌

  我们一起来让手偶动起来——"欢迎欢迎,拍拍手""你好你好,点点头""跳一跳。转一转""再见再见,摆摆手"。(幼儿跟学两遍,要求手和嘴一起配合起来)

  2、你也可以试试这个方法,动起来方便吗?(幼儿再次尝试)

  三、用手偶跳朋友舞

  (一)教师示范扮演朋友舞(左右手各套一个手偶)跳找朋友舞

  (二)放朋友舞的音乐教师示范跳两遍

  (三)幼儿找身边的一个手偶朋友,扮演朋友舞。(提升,你找到了谁说你的朋友啊?)

  (四)我们的朋友真多啊,我们一起去找找外面的朋友一起跳舞。

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