大班科学活动:彩色陀螺

2021-08-23 教案

  一、目标

  1、观察陀螺旋转时色彩的变化,引导幼儿探索陀螺的制作方法。

  2、通过制作其它形状的陀螺,让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。

  二、准备

  1、彩色陀螺或幼儿自带各式陀螺。

  2、丰富的操作材料:牙签、各种形状的纸片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。

  三、过程

  (一)玩彩色陀螺

  1、幼儿自由玩陀螺,观察陀螺转动时色彩的变化。

  2、引导幼儿观察陀螺是怎样转的?转动时色彩的变化?

  3、集中交流,请幼儿说说自己的发现。

  (二)探索制作方法

  1、师生共同讨论陀螺的做法,鼓励幼儿不怕失败。

  2、讨论;你会准备做一个什么形状的陀螺?怎么做?

  3、幼儿第一次动手制作,教师巡回指导。

  4、在幼儿制作过程中,教师不要给予帮助,引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。

  5、共同解决留下来的问题。讨论:为什么有的幼儿制作的陀螺不会转动?说说你遇到了什么困难,我们大家一起来解决。

  6、通过讨论帮助幼儿解决制作过程中的.重、难点。

  (三)再次设计制作彩色陀螺

  1、幼儿第二次动手制作,教师巡回指导。

  2、启发幼儿运用七种颜色大胆装饰,画出不同图案。

  3、要求涂色均匀、鲜艳。

  4、再次玩一玩自己做好的玩具。

  (四)陀螺旋转比赛

  1、幼儿操作自己的陀螺进行比赛。

  2、启发幼儿思考:怎么有的陀螺转的时间长,有的时间短呢?还有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢?为什么静止时能看到七色,转动时看不见?

  3、交流自己的发现,探索陀螺力与平衡的关系。

  四、活动延伸

  1、鼓励幼儿有机会到科学区继续探索。

  2、幼儿已经做好的陀螺放在区角中,进一步引导幼儿探索发现力与平衡之间的关系。

【大班科学活动:彩色陀螺】相关文章:

1.大班科学:彩色陀螺

2.大班科学活动:做陀螺

3.大班游戏活动:玩陀螺

4.大班科学《陀螺转转乐》教案

5.大班幼儿科学活动《彩色的阳光》说课稿

6.大班科学领域教案《陀螺转转乐》

7.《彩色纸陀螺》反思范文

8.中班科学活动:《彩色线圈》

上一篇:大班绘本活动:獾的美餐 下一篇:中班语言:胖胖兔减肥