小班教案 | 小班音乐：小乌龟上山坡

2023-03-31 教案

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班音乐：小乌龟上山坡，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、初步感受歌曲旋律，并能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。

　　2、模仿教师替换歌曲的范例，学习用自己喜欢的小动物来替换“小乌龟”。

　　3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极地参与活动。

　　活动准备：

　　小乌龟以及其他动物和山坡的场景。

　　活动过程：

　　一、复习韵律活动《拍手点头》

　　师：我们来给客人老师唱首好听的歌吧！

　　二、出示场景，引导幼儿观察、猜想

　　提问：这是什么呢？（小山坡）

　　来了一只小动物，是谁呀？（小乌龟）我们一起和它打打招呼吧！

　　看看它在干什么呢？（师演示乌龟爬一爬，爬小山坡）

　　三、幼儿欣赏教师演唱歌曲《小乌龟》

　　1、师：小乌龟爬上坡的时候可不轻松啊，他的背上还背了东西？你听老师来唱一唱，就知道是什么了。（无伴奏轻唱）

　　2、师：小乌龟背上还有什么啊？（面包和糖果，教师将纸翻过来揭示答案）（夸夸幼儿，小耳朵真灵）

　　师：再听老师把《小乌龟》来唱一唱吧！（有伴奏，边唱边拿小乌龟爬一爬）

　　师：小乌龟是怎么爬的啊？请哪位小朋友来学一学，我们一起来爬一爬（试一试向上爬）

　　3、师：一起跟着老师来唱一唱吧！（带伴奏，无动作唱）

　　小乌龟爬山时背着糖果和面包，好重，所以它要用力的爬，它爬的时候会说什么啊？（嗨嗨哟，嗨嗨哟）你知道为什么要这么喊呢？（喊了，就感觉没有那么累了）

　　那我们唱“嗨嗨哟”的时候，应该要怎么唱呢？（用力一点，声音在响亮一点）

　　4、师：我们来试一试吧！（伴奏，节奏慢）

　　师：这个“嗨嗨哟”我们小朋友唱的真好，现在看老师的手势，我和你轮着唱，我的手指到你们就你们唱，小眼睛要看好哦！

　　引导幼儿唱“嗨嗨哟”

　　四、启发幼儿用其他动物名称创编对应的歌词替换“小乌龟”

　　1、师：我们一起来表演表演这首歌吧！（小乌龟宝宝们跟我一起来吧！）

　　2、师：看谁来了，哦小狗也来爬山坡了。

　　还会有哪个动物来呢？（请幼儿说，并请他带着唱）

　　想来爬山的小动物还真多啊！

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