大班艺术:果蔬大变身

2021-08-21 教案

  教学目标:

  1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法,进行有趣的组合。

  2.培养学生丰富的想象力和创造力,进一步提高动手操作能力。

  教学重难点:

  运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。

  教学准备:xx

  学具准备:水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。

  教学过程:

  一、开始部分

  激趣导入,揭示课题

  老师:小朋友,今天老师给你们带来了一大桌的东西,(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么?

  幼儿:萝卜、土豆、苹果……

  教师小结:这些给我们许多营养的水果和蔬菜,大家都知道它们的名称。艺术家能把它们做成很多工艺品,今天我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。

  二、基本部分

  1.多种形式观察果蔬

  教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。

  ①教师取一土豆,让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。

  幼儿:像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子……

  ②教师取一菜花,让幼儿不同角度观察像什么。

  幼儿:像雨伞、大树、花篮、降落伞……

  教师再把菜花切开,让幼儿观察小部分像什么。

  幼儿:小羊、卷发美女…

  ③教师神秘的取一萝卜,让幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。

  幼儿:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体……

  根加部分茎--像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子……

  整体--像大哥大手机、人物……

  教师小结:我发现小朋友都有艺术眼光,现在你就来做真正的小小艺术家,配选一种蔬菜或水果,让它们大变身吧。

  2.学习果蔬大变身,熟练技巧

  老师出示:材料和工具

  提问:现在材料和工具有了,那怎样才能制作出这么精美的作品呢?想一想用什么方法制作?幼儿讨论

  教师做一半成品,示范插接、切挖的操作手法。

  教师小结:你可以用桌子上的任何辅助材料,用插接、绘画、拼接等各种方法来创造,做自己心中的艺术品。

  3.自主创新,制作作品

  ①每人选一种水果或蔬菜,帮忙设计。

  教师:说出你的想法,你们想用自己的巧手做什么样的果蔬宝宝呢?

  ②幼儿动手操作:动动脑,动动手,相互帮助,制作出一个果蔬宝宝,比一比谁的设计最妙,谁的作品最美。

  ③教师巡回指导、解答。

  4.作品展示

  ①老师:到了展览的'时间了,最后5秒钟修饰。倒计时5-4-3-2-1

  幼儿将自己的作品分三组放到前排座子上展示

  ②教师:你们的作品构成了一幅有趣的情景剧,你们商量一下,用几句话编成一个小故事将给大家听。

  幼儿每组派一代表讲构成的情景小故事。

  三、结束部分

  1.幼儿将自己的作品展示给各位老师,并附加上好听的小故事。

  2.将自己的作品、故事分享给更多的小朋友。

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