中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时

2021-08-21 教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的中班音乐活动教案《富尼古利富尼古拉》第一课时,欢迎阅读与收藏。

  一、活动目标:

  1、通过肢体表现及道具游戏,感应音乐曲式。

  2、模仿、体验并创造各种欢呼的口技发音及欢呼的动作。

  3、在活动中体验与同伴相亲相爱的情感。

  二、活动准备:

  1、故事挂图、音乐、小鼓一个

  2、纱巾及娃娃人手一份

  三、活动过程:

  (一)律动暖身:用肢体表现相亲相爱的一对好伙伴。

  1、围圈站立,音乐起,自由找朋友,音乐停,俩俩牵手站好。

  2、老师示范如何和配班教师做相亲相爱一起走。

  (如:俩教师手牵手,面对面走,背对背走,语言引导:好朋友,手牵手,相亲相爱一起走/好朋友,背靠背,相亲相爱横着走)

  3、游戏:碰一碰

  幼儿依教师指示,听鼓声指令,两人肢体接触一起走(语言指令:走——走——走,好——朋——友,小手碰小手/走——走——走,好——朋——友,膝盖碰膝盖等等)

  (二)故事情感体验,爱的表现。

  1、故事延续,激发兴趣。

  师:(出示挂图)上回说到:当宝宝看到好朋友们都为自己的妈妈准备了一份爱的礼物,宝宝也想在三八妇女节这天向自己的妈妈献上一份爱心,可是宝宝没有钱,为了存够买礼物的钱,宝宝想到一个好办法,每当家里来客人时,宝宝就抱着他的'小猪存钱罐向客人要钱,妈妈看到了非常生气,但当知道宝宝的一片心意后,终于原谅了他,并告诉他,爱可以用多种方式来表示……。最后,妈妈决定在妇女节这天,全家去进行登山运动,以此庆祝。小朋友,你们参加过登山运动吗?

  2、交流登山体验,口技律动与即兴创作

  模仿老师,发出各种欢呼的声音,如:叽哩咕哩叽哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……

  师:(引导)当你开心的时候,你会发出欢乐的叫声,同时,你还想做出什么样快乐的动作,比如,有些人会用手比划出V的手势,想想看,你会做什么动作?

  3、练习“富尼古利富尼古拉”的发音(同时引导幼儿用动作来表示)

  (二)肢体游戏、道具律动,感应曲序

  1、登山律动和语词感应

  A段:老师带领幼儿围圈,听音乐拍手往内或外走,句尾蹲唱“休息一下,休息一下”

  B段:拍奏肢体各部位,并念:“加油加油……”

  富尼古利富尼古拉:呼口号,高举双手挥舞!

  最后拍四拍,句尾:师问/第几名?生答:第一名!

  2、道具游戏

  师:小娃娃们也想参加登山游戏,请小朋友选一个你喜欢的娃娃,一起带它来参加登山游戏吧!山上的风很大,请你想想方法如何用纱巾包好娃娃,不要让它着凉!

  A段:幼儿围圈背着娃娃往内走,句尾蹲唱:“休息一下,休息一下”

  B段:牵着娃娃手跳并念:“加油加油……”

  富尼古利富尼古拉:呼口号,高举娃娃!

  句尾:师问/第几名?生答:第一名!

  (四)在舒缓的音乐中,引导幼儿轻轻地送娃娃回家。

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