中班社会课教案《小磨蹭吃饭》

2021-08-20 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的中班社会课教案《小磨蹭吃饭》,欢迎大家分享。

  【活动目标】

  1、理解故事角色做事拖拉的行为特点,知道做事拖拉可能产生的后果。

  2、萌生改变拖拉行为的意愿。

  【活动准备】

  挂图4号、故事磁带。

  【活动过程】

  一、做事情特别慢的磨蹭。

  1、有个人的.名字叫磨蹭,这个人做事特别慢。

  2、播放故事磁带,请幼儿完整欣赏。

  3、听完了故事,你们听懂磨蹭做事特别慢的故事了吗?

  4、别人已经割了很多麦子了,磨蹭还在干什么?

  5、别人快吃完了,磨蹭才开始干什么?

  6、别人吃完饭又去割稻子了,磨蹭还在干什么?

  二、为什么饭粒变成了蚂蚁。

  1、一次出示挂图一~三,引导幼儿逐幅观察、讲述。

  2、磨蹭刚开始吃饭的时候,蚂蚁爬到饭碗里了吗?磨蹭放下饭碗去割稻子,蚂蚁爬进饭碗了吗?(爬进去了)他们爬进去干什么?(搬饭粒)蚂蚁搬走很多饭粒了,还是刚开始搬?(刚开始搬)

  3、磨蹭又回来吃饭,饭变少了吗?到哪里去了?磨蹭吃了一口饭,为什么觉得嘴里、喉咙里痒痒的?他把什么也一起吃下去了?( )

  4、别人早就吃完了饭、割稻子,磨蹭为什么没吃饱饭,没割完稻子?

  5、结合挂图,再次完整讲述故事。

  三、磨蹭应该怎么做。

  1、磨蹭做事特别慢,碰到了很多麻烦,吃了很多苦。

  2、一起来学“帮忙的人”念歌谣:

  有个磨蹭真稀奇,拿着饭碗拨饭粒,

  拨过来、拨过去,碗里的饭粒变蚂蚁。

  哈哈哈,哈哈哈,碗里的饭粒变蚂蚁。

  3、磨蹭做事这么慢,如果别人不去帮忙,会怎么样?

  4、如果磨蹭可以重新开始,他应该怎么做?

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