中班科学《打气筒》

2021-08-20 教案

  【内容与要求】

  1、了解打气筒的正确使用方法,感知其给人们生活带来的方便与快捷。

  2、在装扮教室的过程中体验成功的喜悦和节日到来的快乐。

  【活动重点】在装扮教室的过程中,感知打气筒给人们生活带来的方便与快捷,体验成功的喜悦和节日到来的快乐。

  【活动难点】正确使用打气筒的方法

  【材料与环境创设】

  1、经验准备:

  幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的经验

  2、物质准备:

  各种颜色气球若干;手动、脚踩打气筒14个;电动打气筒一个;自制PPT

  3、环境准备:

  背景音乐《we wish you a merry christmas》;彩带布置的`活动室。

  【活动流程】

  情境导入——操作分享——拓展经验

  【活动过程】

  一、情景导入

  1、师:老师给教室里挂上了彩带,你知道为什么?

  你觉得还可以挂些什么?

  气球要很多,请你们来帮我吹气球,好么?

  2、幼儿吹气球

  问:你把气球吹大了么?

  吹完气球你有什么感觉?

  3、小结:用嘴巴吹气球吹不大也很累。

  二、操作交流分享:

  师:气球来不及吹,你有什么好办法么?(打气筒)

  ●第一次操作:

  要求:每人选择一种打气筒尝试打气球。

  1、幼儿操作,教师观察

  2、个别幼儿介绍

  师:你用的是那种打气筒?你的气球有没有变大?

  提示:介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒

  3、教师小结并演示手推打气筒

  气球套在打气筒的口子,一只小手捏紧,一只小手不停地拉推打气,气球才会变大。

  4、交流介绍脚踩打气筒的使用方法

  师:有谁用了另一种打气筒?

  你是怎么打气的?

  5、小结:不论手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔,捏紧不让它漏气,然后不停的打气,这样才能把气球吹大。

  ●第二次操作:

  师:用刚才我们说的方法来打气球,试一试能不能成功?

  看看谁打的气球多。

  1、幼儿操作,教师巡回指导(放音乐)

  要求:注意安全,不要太大,以免气球爆掉。

  打完一个可以继续打。

  2、师:哇,我们用气球打扮教室漂亮么?

  你觉得自己吹气球和用打气筒那个方便?

  小结:使用打气筒打气球比较方便,但是一定要用正确的方法才能让气球变大。

  3、演示电动打气筒

  师:老师这里还有一种更方便的打气筒,想不想看看它是怎样打气的?

  你们发现电动打气筒和刚才我们试过的打气筒那个更快呀?

  三、经验拓展

  1、师:你知道哪些地方也使用打气筒么

  2、播放幻灯片(打气筒的用途)

  3、师:其实还有许多工具给我们的生活带来了方便,请你去找一找。

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