作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班艺术教案：女王的舞会，欢迎大家分享。
中班艺术教案：女王的舞会 1
活动目标：
1、尝试根据不同的乐句做出相应的游戏动作并随乐表演。
2、探索用自己的身体掩护调皮蛋参加舞会的快乐。
活动准备：
调皮蛋（沙球）、音乐《摩登天使》
活动重点：
幼儿根据不同的乐句做动作跟随音乐表演。
活动难点：
幼儿探索用身体掩护调皮蛋的方法。
活动过程：
一、女王的邀请（价值分析：引起幼儿对森林舞会的兴趣，为音乐游戏做铺垫。）
1、师：今天森林女王要在森林里举行一个森林舞会想邀请你们一起参加，你们想不想去参加。
要求：参加森林舞会参加的朋友一定要先学会森林舞会的舞蹈哦。
二、学跳森林舞（价值分析：在熟悉乐曲旋律的基础上，尝试根据不同的乐句做出相应的'动作并随乐表演。）
1、教师示范：听一听，看一看，我是怎么跳舞的
提问1：你们看到我是怎么跳舞的？做了哪些动作？
提问2：哪些动作没有说到，在一起来看一遍。
现在我们一起完整的跳一遍。
小结：学会了森林舞会的舞蹈，现在我们就可以一起去参加舞会了。
三、调皮蛋参加舞会（价值分析：探索用自己身体掩护小淘气参加舞会的快乐。）
看到小朋友们参加舞会，有个调皮蛋也想和小朋友一起去参加，可是它太吵了，女王不喜欢它，我们一起来带它参加舞会好吗？
1、教师示范
要求：我请我的调皮蛋出来，看看我是怎么和它跳舞的。
提问1：你们能看到我的调皮蛋在哪里吗？为什么要把它藏起来？
提问2：除了藏在手里还可以藏在哪里？
提问3：做什么动作的时候，让它安静？
小结：女王不喜欢调皮蛋去舞会，所以做这个动作要告诉它安静，跳完舞以后还要记得把它藏起来。
2、幼儿互动
提问：你把调皮蛋藏哪里了？
小结：舞蹈结束了要记得把调皮蛋藏藏好，不然被女王发现了，你的调皮蛋就不可以参加舞会了。
3、师生互动
女王来了，要检查你们有没有带调皮蛋进舞会哦，你们准备好了吗？记住不能被女王发现的哦！跳完舞后要把调皮蛋藏藏好！
小结：调皮蛋谢谢你们，带着它们参加舞会，现在我们带着调皮蛋去和其他好朋友一起跳舞吧！
中班艺术教案：女王的舞会 2
活动目标：
认知目标：让幼儿了解舞会的基本元素，包括礼服、舞会礼仪和简单的舞蹈动作。
技能目标：通过手工制作和绘画，培养幼儿的动手能力和创造力；学习简单的舞蹈步伐，锻炼幼儿的协调性和节奏感。
情感目标：激发幼儿对美的追求，培养幼儿的自信心和表现力，体验参与舞会的乐趣。
活动准备：
物质准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰材料（如亮片、羽毛）、音乐播放器、舞会背景音乐。
环境布置：将教室一角布置成小型舞会现场，挂上彩灯或彩带，营造舞会氛围。
知识准备：提前向幼儿讲述有关舞会的小故事或展示舞会图片，激发幼儿兴趣。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事导入：讲述一个关于女王举办舞会的故事，引导幼儿想象舞会的场景，激发参与热情。
二、制作舞会礼服（20分钟）
示范讲解：教师展示如何用彩色卡纸、剪刀、胶水等材料制作简单的舞会礼服。
幼儿操作：鼓励幼儿根据自己的喜好，选择材料制作礼服。教师可以提供不同的装饰材料，如亮片、羽毛等，供幼儿装饰。
展示分享：幼儿完成后，穿上自己制作的礼服，在小型舞会现场进行展示，互相欣赏。
三、学习舞会礼仪（10分钟）
教师讲解：简要介绍舞会的基本礼仪，如邀请舞伴、跳舞时的注意事项等。
角色扮演：幼儿两两一组，进行简单的舞会礼仪练习，如邀请舞伴、握手、鞠躬等。
四、学习简单舞蹈（15分钟）
示范教学：教师播放舞会背景音乐，示范几个简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃、摆手等。
幼儿学习：幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师注意纠正幼儿的.姿势和节奏感。
集体舞蹈：幼儿穿上礼服，在小型舞会现场跟随音乐进行集体舞蹈，体验舞会的乐趣。
五、总结分享（5分钟）
幼儿分享：请幼儿分享自己制作礼服的过程和感受，以及在舞会中的体验。
教师总结：表扬幼儿的创意和表现，鼓励他们在今后的活动中继续发挥想象力和创造力。
活动延伸：
家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作舞会礼服，并邀请家长参加幼儿园的舞会活动，增进亲子关系。
区域活动：在美工区投放更多材料，供幼儿继续制作和装饰舞会礼服；在音乐区播放舞会音乐，供幼儿练习舞蹈动作。
注意事项：
在制作礼服和舞蹈过程中，要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品。
舞会音乐的选择要符合幼儿的年龄特点，节奏明快、旋律优美。
在整个活动过程中，要关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和帮助。
中班艺术教案：女王的舞会 3
一、教学目标
引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，尝试用肢体动作表现舞蹈。
培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿设计自己的舞蹈动作。
体验参与舞会的快乐，增进幼儿之间的情感交流。
二、教学重难点
重点：让幼儿理解音乐的特点，并用动作表现出来。
难点：引导幼儿创编独特的舞蹈动作。
三、教学准备
音乐《女王的舞会》。
各种道具（如皇冠、彩带等）。
四、教学过程
导入：播放音乐，让幼儿感受音乐的.氛围，激发幼儿的兴趣。
欣赏音乐：引导幼儿仔细聆听音乐，感受音乐的节奏和旋律。
学习舞蹈动作：教师示范一些简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等，让幼儿模仿。
创编舞蹈动作：鼓励幼儿根据自己的想象和感受，创编独特的舞蹈动作。
分组表演：幼儿分组进行舞蹈表演，互相欣赏和评价。
总结：回顾活动过程，表扬幼儿的表现，鼓励他们继续探索舞蹈的乐趣。
五、活动延伸
在区域活动中，提供更多的道具和音乐，让幼儿继续自由舞蹈。
中班艺术教案：女王的舞会 4
一、教学目标
能用不同的线条和图案装饰女王的服饰。
提高幼儿的绘画能力和审美水平。
激发幼儿对艺术活动的.兴趣。
二、教学重难点
重点：引导幼儿设计出独特的女王服饰。
难点：如何让幼儿在绘画中体现出服饰的华丽和美感。
三、教学准备
绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。
各种女王服饰的图片。
四、教学过程
导入：展示女王服饰的图片，让幼儿观察其特点，激发幼儿的创作欲望。
讨论：与幼儿讨论女王服饰的设计元素，如颜色、图案、装饰等。
绘画：幼儿开始绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
展示与评价：幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
总结：总结活动内容，肯定幼儿的努力和创意。
五、活动延伸
将幼儿的作品制作成展板，展示在教室里，让幼儿体验成功的喜悦。
中班艺术教案：女王的舞会 5
一、教学目标
学习制作女王的头饰和面具。
培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点
重点：指导幼儿制作出精美的头饰和面具。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，体现个性。
三、教学准备
各种制作材料（如卡纸、彩带、羽毛等）。
工具（如剪刀、胶水等）。
四、教学过程
导入：通过故事或图片，让幼儿了解女王的'形象和特点。
示范制作：教师示范制作头饰和面具的过程，让幼儿了解制作方法。
分组制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
展示与评价：幼儿展示自己制作的头饰和面具，互相欣赏和评价。
总结：总结活动内容，肯定幼儿的努力和创意。
五、活动延伸
在表演区开展女王舞会的游戏，让幼儿戴上自己制作的头饰和面具进行表演。
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