幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案

2024-04-16 教案

　　作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案，欢迎大家分享。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 1

　　活动目标：

　　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　　2、懂得自我保护。

　　3、巩固认识0—9数字。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、《自我保护》视频。

　　2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）

　　活动过程

　　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　　二、请小朋友们指出消防车和警车。

　　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　　四、选择性观看视频

　　A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；

　　（二）提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、走丢了应该怎么办？

　　B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；

　　（二）提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、陌生人敲门应该怎么回答？

　　C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的'身体；

　　（二）提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

　　D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；

　　（二）提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？

　　E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救；

　　（二）提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、求救的时候是喊什么？

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 2

　　活动目标：

　　1、知道危险无处不在

　　2、培养幼儿建立安全意识

　　活动形式：

　　集体活动

　　活动准备：

　　录像

　　设计意图师幼互动教育反思

　　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围，了解更多的安全知识。

　　3、帮助幼儿建立自我保护的意识

　　1、谈话与讨论：

　　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？

　　文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

　　何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　　芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

　　周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。

　　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？

　　徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友

　　廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。

　　林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

　　王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。

　　2、看录像

　　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？

　　王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

　　3、讨论

　　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险？

　　（幼儿讨论）

　　李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。

　　陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。

　　苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。

　　冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。

　　4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？

　　吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方。

　　冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。

　　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的`认识领域进一步加宽。

　　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。

　　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 3

　　活动目标：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

　　2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

　　教学过程

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

　　2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

　　（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

　　生：我们坐的队形像十字路口。

　　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　生1：我觉得是他们不懂规矩。

　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

　　师：对啊！要是有人指挥就好了！

　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

　　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

　　红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

　　6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

　　7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

　　生：我还知道中间的是汽车道。

　　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的'位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　　9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

　　10、师：同学们，现在你们想说什么？

　　生1：这一次大家都很快到达了对面。

　　生2：红绿灯的作用可真大啊！

　　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

　　（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

　　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

　　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。

　　3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

　　5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

　　（四）总结评奖

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 4

　　【活动目标】

　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　【活动过程】

　　一、以谈话导入主题。

　　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”

　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）

　　2、看图片，了解水灾的危害性。

　　“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）

　　二、交流感受和逃生方法。

　　“看到这样的灾情你是怎样想的.？”

　　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　　3、了解洪水发生的原因。

　　“现在为什么每年有特大洪水？”

　　“减少灾害天气有什么办法？”

　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　　三、教师总结：

　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 5

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、导入

　　列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、班级举例

　　学校发生的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、中学生应注意安全的地方

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的`鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 6

　　教学内容：

　　学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

　　教学目标：

　　通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、发生火灾怎么办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　三、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　四、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的`知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 7

　　活动目标：

　　1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？

　　T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育

　　1、幼儿讨论

　　T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

　　2、结合PPT介绍防溺水的知识要点

　　（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　3、故事欣赏与讨论

　　（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

　　（2）我们该怎么做？

　　（3）T：听了这个故事，你有什么感受？

　　三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生

　　T小结：人的生命

　　活动目的.：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 8

　　活动目标：

　　1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。

　　2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。

　　3、增强自我保护意识，预防食物中毒。

　　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？

　　2、幼儿自由回答

　　3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的`东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。

　　二、区分各类食品

　　1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）

　　（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）

　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

　　（3）过期食品：超过生产期的食品。

　　（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。

　　2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。

　　3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。

　　4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。

　　三、饮食卫生我知道

　　1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？

　　2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。

　　活动反思

　　这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 9

　　设计思路：

　　天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。台风"天鸽"侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在讨论天气。“今天台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，考虑到台风在广东出现频率较，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急保护自己，这是设计此活动的出发点。

　　活动目标：

　　1、喜欢探索，对自然现象感兴趣。

　　2、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

　　3、学习当台风发生时，应该怎么办。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、视频《台风的特点》

　　2、关于台风造成危害的各种图片

　　3、课件：台风天气要注意

　　4、一体机

　　5、幼儿见过台风，对台风有初步的了解

　　活动过程：

　　一、通过谈话激发幼儿的兴趣。

　　教师：我要介绍一位宝宝给家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

　　（一）出示课件，感受自然现象：台风

　　教师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？

　　小结：台风经过的.地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

　　（二）了解台风的由来

　　师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。

　　二、认识台风的四个预警级别及其危害

　　（播放PPT图片，助幼儿认识台风的四个预警级别。）

　　教师：小朋友，台风也有小的区别，那我们怎么区别它们呢？

　　小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。

　　（一）台风来了怎么办

　　教师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来的时候

　　怎么办？

　　（二）小结：

　　1、发生台风时，电视上都会出现蓝色、黄色、橙色、，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

　　3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

　　4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

　　三、游戏《防范小妙招》

　　师：动动手，请你来玩游戏吧！台风来临前我们要做好哪些防范措施呢？

　　1、准备一些应急物品如充足的水、手电和食品，关好门窗。

　　2、收拾好阳台上的杂物。

　　3、跟家长一起准备好一些急救物品。

　　活动反思

　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在广东这个台风多发省份地方，相关的安全教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。自我保护意识有了更进一步的提高。

　　活动延伸

　　1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

　　2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 10

　　设计意图

　　小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。

　　活动目标

　　1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

　　2、能随音乐进行简单的动作表演。

　　3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的.喜爱之情。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　歌曲1：我爱我的幼儿园

　　歌曲2：找朋友

　　活动重难点

　　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、看一看

　　教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

　　2、说一说

　　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

　　3、找一找

　　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

　　二、学唱歌曲

　　1、听一听

　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

　　提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

　　2、唱一唱

　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

　　（1）幼儿小声唱，教师大声唱。

　　（2）幼儿与教师共同演唱。

　　（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　　（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1、跳一跳

　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　　2、想一想

　　我们还可以在幼儿园里做些什么？

　　四、延伸活动

　　1、有趣的幼儿园

　　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

　　（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　　（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

　　2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 11

　　活动目标：

　　1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。

　　2、认识常见的家用电器。

　　3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动重难点

　　知道常见家用电器的名称和用途。

　　活动准备：

　　1、芭比娃娃一个

　　2、吹风机一个

　　3、课件

　　4、各种使用电器图片、架子

　　5、红花若干

　　活动过程：

　　一、情境导入：播放下雨打雷的声音

　　教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

　　二、出示吹风机，引导幼儿观察

　　（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

　　（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。

　　（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）

　　（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

　　三、找一找身边的.电器

　　（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？

　　引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。

　　（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。

　　四、认识家用电器

　　（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）

　　（2）请幼儿说出其他家用电器。

　　（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。

　　五、正确使用家用电器和安全用电的教育

　　（1）播放教育视频

　　（2）出示视频中的截图，并小结：

　　电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。

　　（3）教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。

　　六、玩游戏：我是小老师

　　（1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。

　　（2）教师检查，小结。

　　七、活动小结

　　今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？

　　教学反思

　　在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 12

　　活动目标：

　　1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

　　2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的'安全意识。

　　活动准备：

　　1、因漏气而造成的事故事例。

　　2、煤气灶一个。

　　3、关于一些煤气发生的事故录象。

　　活动过程：

　　一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处

　　1. 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

　　2. 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。

　　它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄

　　二、观看录象，了解煤气的危险性。

　　1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

　　2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。

　　3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

　　三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

　　1. 怎样安全使用煤气。

　　2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？

　　3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

　　四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

　　1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

　　2. 小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

　　3. 如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 13

　　目标：

　　1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

　　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　准备：

　　安全标示图片。

　　重点：

　　幼儿记住火警号码119。

　　安全温馨提示：

　　演练时注意安全。

　　过程：

　　一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　　二、教学

　　（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　　（二）、除了以上的情况外，最主要的.是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120

　　三、游戏：

　　1、《快速反应》

　　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

　　2、进行火灾演练。

　　规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

　　附：消防儿歌

　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

　　幼儿园中班秋季开学第一课安全教育教案 14

　　活动目标:

　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备:

　　1、课件、泡沫板，地震视频。

　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动过程:

　　一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎么办

　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　　2、地面出现剧烈的.震动，我们躲在哪里安全些?

　　请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。

　　四、地震演习

　　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。