《口语交际:制定班级公约》教案_部编版语文五年级上册_语文教案

2023-03-29 教案

  作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的《口语交际:制定班级公约》教案_部编版语文五年级上册_语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教学目标

  1、有表达的兴趣和欲望,愿意把自己的感受与同学交流。

  2、能选择自己关注到的学习、卫生、纪律等方面的班级情况,用普通话提出2至3条班级公约。

  3、能一起讨论,集思广益,最终形成班级公约。

  4、认真听别人讲话,了解讲话的主要内容,可以提出自己不同的见解或补充同学的不足。

  教学重点

  认真听别人讲话,同时把要讲的公约说得清楚、明白,是本次活动的重点。

  教学难点

  用普通话把自己制定的公约讲清楚,能选择别人可能感兴趣的公约参与讨论,态度自然大方,集思广益,形成大家认可的班级公约。

  教学课时

  1课时

  教具准备

  课件

  教学过程

  一、导入新课

  1、课件出示:制定班级公约

  2、教师导言:俗话说“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约,可以让我们有更好的学习环境,让我们班集体变得更加优秀。

  这段时间,老师搜集了一些我们班同学平时在校学习和活动时的照片。大家仔细观察一下,针对这些图片,你有什么想说的?

  (课件出示多幅照片)学生观察,小组交流自己的观察所得。

  3、小组代表发言,教师评议并小结,导入话题:制定班级公约。这节口语交际课我们就来举行一次“制定班级公约”的讨论会,说一说你为班级发展制定的哪些规矩。

  设计意图:开课伊始,通过引导学生对班级中平时的表现进行讨论,培养学生的口语交际能力。

  二、明确交际要求。

  1、读教材11页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?(选择针对班级实际提出自己的想法,对别人提出的公约能发表自己意见,和同学交流的时候,要把自己的经历讲清楚。讲的时候,可以讲相关班级实例,帮助别人更好地理解你讲的内容。)

  2、互相交流,说说这次口语交际的活动流程?(这次口语交际流程:提出班级建设目标;针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约;分组讨论,去杂留精;全班表决,形成公约。)

  3、小组交流:本次口语交际中我们应该注意什么?(吐字要清楚;有不明白的地方,要有礼貌地提问。)

  三、互动交流,汇报交际。

  1、讨论,我心中的优秀班集体是怎么样?

  (1)课件出示关键词:学习。

  ①关注“学习”,想一想怎么样才算是优秀的班级?在学习方面,我们班级要达到怎么样的目标?

  ②引导交际:作业应该按时完成;上课应该积极举手发语言……

  ③小组交际,代表作汇报发言,一起讨论,总结出有关班级学习的公约。

  (2)课件出示关键词:纪律。

  ①关注“纪律”,我们班级有哪些不足?

  ②我们针对这些问题,可以指定哪些公约?

  ③小组交际,代表作汇报发言,教师小结:班级的纪律目标。

  (3)课件出示关键词:卫生。

  ①关注“卫生”,我们班级有哪些缺点或优点?

  ②引导交际:针对班级实际,我们可以指定哪些公约?

  ③小组交际,代表作汇报发言,一起讨论,总结出有关班级卫生的公约。

  (2)课件出示:

  ①你还想制定哪些班级公约?

  ②小组交际,代表作汇报发言,一起讨论,完善班级公约。

  2、根据目标,提出公约。

  (1)想一想这些班级建设目标,哪件几个目标是你最感兴趣的?注意选取2至3个目标,提出2至3条班级公约,要有针对性,内容要具体,可操作。

  (2)学生根据自己的班级经历,结合自己选择的目标思考对策,提出班级公约。

  (3)小组交流,相互间提出自己的班级公约。

  3、交际表观点。

  把你的班级公约讲给同学们听听,注意选择别人感兴趣的班级公约重点讲述,注意课结合班级实例表现出来。

  (1)小组合作交流。

  交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大方,尽量把事情说清楚,说具体,声音要洪亮。

  (2)根据组内每个人提出的公约,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见,并写在大纸上。

  (3)组内推选代表,参加全班的口语交际活动。

  ①汇报要求:发言的同学要发挥自己的最高水平;其他同学要认真倾听,不要中途打断;有疑问或者要提意见的,等听完之后再举手发言;发问和提意见要有礼貌,注意礼貌用语。

  ②各小组推举代表汇报小组建议,本组的同学可以补充,其他小组可以提问(教师适当指导点拨,重点从语言表达是否完整和内容是否清楚两方面来指导,启发引导学生相互补充,学生相互评价,发现优点和不足)。

  (4)汇总各小组建议,贴在黑板上。全班逐条表决。

  4、评议谁最棒。

  (1)全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

  (2)从说得清楚,说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”,并宣布评选结果。

  (3)教师小结:班级公约的制定,要根据班级具体情况,提出班级建设目标,根据建设目标,提出有针对性的公约。公约制定出来,大家要自觉遵守。

  设计意图:采取小组交流,当堂展示的方法,使小组同学在交际中享受了无穷的乐趣。在交流中本组成员进行补充,培养了小组同学的合作意识,锻炼了口语交际能力,变得能言善变。

  四、欣赏范例。

  五年级一班班级公约

  班级建设目标

  将五一班建设为班风正,学风浓,比赛获奖多,展示机会多的,同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。

  班级公约内容

  1、按时上学不迟到,有病有事要请假,放学按时回家。

  2、课前准备好学习用品,上课铃响教室保持安静,专心听讲,大胆举手发言。

  3、课后认真复习,多读课外书,努力提高自己的学习成绩,开阔眼界。

  4、坚持锻炼身体,认真做好早操、课间操和眼保健操,积极参加有意义活动。

  5、爱护公物,不在课桌椅上涂抹刻画,劳动工具及时收回摆放整齐,损害公物要赔偿。

  6、认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动,遵守法律法规,遵守社会公德。

  7、课间注意安全,不做危险游戏。

  8、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

  9、尊敬师长,有礼貌,团结同学,不欺负小同学。

  10、热爱劳动,自己能做的事情自己做。

  五、总结收获,课外作业。

  1、这节课我们制定了班级公约,谁能说说,制定班级公约应该注意些什么?(介绍如何制定班级公约。)

  3、课外作业:利用课余时间,和自己最好的朋友交流自己要怎么遵守班级公约?

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