作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的大班体育教案《蹴球游戏》含反思,欢迎大家分享。
【活动目标】
1、初步习得蹴球的运动方法。(脚跟着地,脚掌触球,用力踹球)
2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。
3、体验合作游戏成功后的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
【活动准备】
1、各种各样的球若干。(三到四种,每种5—6个)
2、蹴球若干个
3、蹴球图示
4、音乐
【活动过程】
一、开始部分(5—6分钟)
热身运动,唤起幼儿兴趣,
音乐带动跳
T:“孩子们,让我们一起动起来吧”(男女分队站立)
音乐伴奏,教师带领幼儿带动跳。模仿操节(三到四节)——下蹲摸球、跳跃触球
回到场地集中,做绕膝,脚踝放松等动作。
二、基本部分
介绍玩蹴球
T:“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球,新的玩法。”
(教师拿出球)T:“这个是蹴球,是我国古代满族人玩的一种球,是石头做的。”(请几个幼儿来摸摸、看看。)
介绍蹴球玩法
T:“先把球放在地上,一只脚的前脚掌踩在球上,脚跟着地,用力向前蹴球!”(教师利用图示仔细讲解)。然后亲自示范。(要两球相碰,引起幼儿注意)
请幼儿上来说说老师玩的方法(教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的`作用)
三、自由练习
T:“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊?”
T:“请小朋友一人两个球,在老师规定的范围内玩,只能用老师教的方法玩,球不能离开地面,看看谁的球最先碰在一起。”
幼儿练习,教师巡回指导。
指导重点:
1、注意观察幼儿的眼脚协同能力,提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。
2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。
3、注意幼儿的动作是否正确,提醒幼儿动作的重点。
4、集中,交流踢蹴球的方法。
T:“刚才你们的蹴球踢的怎么样?哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了?”(请幼儿上来讲讲)
教师总结:要想要两个球相撞,
1)蹴球的方法要准确。脚越用力,就踢得越高,球滚的也越远。
2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3)根据自己的能力调整两个球的距离。
5、再次练习
6、游戏
(1)单刀直入
T:“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”
请小朋友站成两排(男女各一排),一对一站好,相距30厘米(事先划好线),男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球,然后交换,女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己对面小朋友的球)。以哨子为信号,吹第一声为准备,吹第二声开始蹴球。玩2—3次
(2)出脚不凡
拉大距离,拉到40、50厘米线,加大难度,继续游戏。
四、放松活动
放松操结束
【活动反思】
通过此次活动的开展,我发现在很多学生对本土资源的认识不够,感觉这些离他们太遥远了。因此,通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化,达到爱家乡的情感培养。