作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 1
设计意图
在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的'小常识。
活动重点难点：
活动重点：
了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：
蛀牙形成的原因。
教学准备
教具：
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；
2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：
4、牙刷一个；
5、每人一个饼干；
6、每人一面小镜子；
教学过程
一、情景交流，引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？
咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？
师：小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！
二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）
引导幼儿观察讨论：
1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
三、龋齿形成的原因
1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）
3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）
四、预防龋齿，保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
五、师生共同寻找保护牙齿的方法。
教学反思
通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。
幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 2
活动目标
现在的孩子吃糖太多，牙齿早早的就坏掉了，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好 处，会正确掌握刷牙的方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。
活动准备
1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
2、知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。
重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
难点:知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。
活动准备
1.故事 PPT
2.视频《牙齿上的黑洞洞》
活动过程
一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用
１、师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你猜猜看，她是谁呢？
谜面：（请小朋友猜谜）上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。
师：猜猜看会是谁呢？ (牙齿)
出示 PPT 图片，幼儿讨论一下牙齿的作用？
小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》，并进行讨论。
1、出示图片。彬彬捂着嘴巴哭的图片。
提问：彬彬怎么了？发生什么事了？（幼儿能够大胆讨论、猜测）
2、出示视频一，让幼儿看看到底发生什么事情。
1）彬彬的牙齿怎么啦？
2）为什么会有黑洞洞？是谁在作怪？为什么会变成这样？
3）平时我们不刷牙谁最高兴呢？（牙病菌） 小结：这种变坏变黑的牙齿叫龋齿。
三、通过实验，探究龋齿的形成。
1、引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较醋浸过和没有浸过的蛋壳有什么不同？ 讨论蛋壳为什么会变软变黑？
2、师：我们的牙齿像蛋壳一样，吃了东西不刷牙漱口，食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，而病菌从而产生或有蛀虫，成为龋齿或者蛀牙。
师：彬彬有了蛀牙会怎么办呢？那你又会怎么办？（幼儿围绕这个问题进行讨论）
3、师：我们一起来看看彬彬是怎么做的吧！
四、观看视频二，彬彬保护牙齿，并进行讨论“保护牙齿”的方法。
1、彬彬是怎么保护自己的牙齿的？
2、你的牙齿上有黑洞洞吗？小朋友们可以互相看一看。
3、如果你有了黑洞洞你会怎么办？该怎么保护牙齿，使他没有黑洞洞？ 幼儿讨论：怎样保护牙齿？
幼儿自由讨论教师进行总结并出示 PPT
五、深入讨论，全面护牙。
小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿， 还有哪些方面也要注意？
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、饭后漱口
4、早晚刷牙
5、如有牙病，一定要及时看医生
6、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
7、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
8、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出， 或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
六、师幼一起学一学如何正确刷牙
1、 学习正确的刷牙方法
2、以音乐游戏“刷牙歌”结尾
2、 完成幼儿用书《牙齿情况记录》的内容
刷牙歌
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷； 刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净， 咀嚼面，来回刷，里里外外都要刷，
脏物细菌全除掉，口腔清洁防蛀牙保护牙齿人人夸呀人人夸 。
活动反思
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的`学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼
儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 3
一、活动目标
了解牙齿的作用，初步懂得保护牙齿的重要性。
学习正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
二、活动重难点
重点：让幼儿了解牙齿的作用，学会保护牙齿。
难点：掌握正确的刷牙方法。
三、活动准备
牙齿模型、牙刷、牙膏。
相关图片或视频。
四、活动过程
导入活动
猜谜语引入主题，激发幼儿兴趣。
认识牙齿
展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的形状和结构。
讲解牙齿的作用，如咀嚼食物、帮助发音等。
了解龋齿的危害
观看图片或视频，了解龋齿的.形成过程和危害。
学习保护牙齿的方法
讲解正确的刷牙方法，如上下刷、里外刷等。
让幼儿用模型练习刷牙。
活动总结
强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
五、教学反思
通过本次活动，幼儿对牙齿的作用有了更深入的了解，也掌握了正确的刷牙方法。但在活动中，部分幼儿的参与度不够高，可能是因为活动形式不够丰富多样。在今后的教学中，我会更加注重活动的趣味性和互动性，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。
幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 4
一、活动目标
知道牙齿的重要性，懂得要保护牙齿。
学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动重难点
重点：让幼儿知道如何保护牙齿。
难点：引导幼儿在日常生活中坚持保护牙齿。
三、活动准备
各种动物牙齿的图片。
牙刷、牙膏、牙杯。
四、活动过程
导入活动
展示各种动物牙齿的图片，让幼儿观察并讨论不同动物牙齿的特点。
牙齿的作用
讲解牙齿的重要功能，如咀嚼食物、保持面部美观等。
保护牙齿的方法
介绍正确的刷牙方法和时间。
提醒幼儿少吃甜食、定期检查牙齿等。
实践操作
请幼儿用模型练习刷牙。
活动总结
再次强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿坚持良好的.口腔卫生习惯。
五、教学反思
本次活动让幼儿对牙齿的保护有了更直观的认识，但在讲解保护牙齿的方法时，部分幼儿可能理解不够深入。在今后的教学中，我会加强与幼儿的互动，通过更多的实例让幼儿明白保护牙齿的重要性，并在日常生活中加以引导和督促。
幼儿园小班健康教案及教学反思《保护牙齿》 5
一、活动目标
培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
让幼儿了解保护牙齿的基本方法。
二、活动重难点
重点：让幼儿知道保护牙齿的重要性。
难点：帮助幼儿掌握正确的刷牙方法。
三、活动准备
牙齿模型、牙刷、牙膏。
有关保护牙齿的图片或视频。
四、活动过程
导入活动
通过故事或儿歌引入主题，激发幼儿兴趣。
认识牙齿
展示牙齿模型，讲解牙齿的结构和功能。
牙齿的问题
展示图片或视频，让幼儿了解龋齿、牙周炎等牙齿问题的原因和危害。
保护牙齿的方法
示范正确的刷牙方法，强调每天早晚刷牙、饭后漱口等。
实践操作
让幼儿用模型练习刷牙。
活动总结
回顾保护牙齿的'重要性和方法，鼓励幼儿坚持良好的口腔卫生习惯。
五、教学反思
本次活动通过多种形式让幼儿了解了保护牙齿的重要性和方法，幼儿参与度较高。但在活动中，个别幼儿的刷牙动作还不够规范，需要在后续活动中进一步加强指导和练习。同时，还可以通过家园合作，共同督促幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
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