作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的培智三年级教师节教案范文，希望能够帮助到大家。
培智三年级教师节教案 1
教学目标
1. 了解教师节的由来及其重要意义。
2. 学会表达对老师的感激之情。
3. 通过手工活动增强学生的动手能力和创造力。
课程准备
教师节相关PPT（介绍教师节的历史、传统等）
手工材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）
祝福卡模板
教学过程
1. 课堂导入
向学生提问：“你们知道教师节是什么时候吗？”引导学生讨论教师节的来历和意义。
播放一段关于教师节的小视频，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解
通过PPT向学生介绍教师节的起源及庆祝活动。
分享一些著名教师的事迹，强调教师在学生成长中的重要角色。
3. 情感交流
引导学生分享自己心目中的好老师，并讲述对他们的感受。
教师总结，鼓励学生感恩教师，树立尊重和感恩的`价值观。
4. 手工活动
介绍祝福卡的制作方法。
学生自由创作，设计属于自己的祝福卡，写下对老师的祝福和感谢的话语。
5. 祝福分享
学生完成后，分小组互换卡片，分享自己的祝福。
选取一些学生的祝福进行全班分享。
6. 总结与展望
教师总结本节课的内容，重申感恩的重要性。
鼓励学生在教师节当天，亲自将祝福卡送给自己的老师，并表达自己的感谢之情。
课后活动
组织“感恩老师”活动，学生可以准备小礼物或手写信件，表达对老师的感激和祝福，在教师节当天亲自赠送。
评价方式
通过观察学生在课堂上的参与情况和手工活动的完成情况进行评价。
根据学生的祝福卡内容和分享的积极性给予反馈。
教学反思
课后可以思考学生对教师节的理解是否深入，手工活动是否能够激发学生的创造力和表达能力。
考虑在下次活动中引入更多互动元素，让学生在参与中增强对教师的认同感与尊重。
培智三年级教师节教案 2
一、教学目标
1. 知识与技能目标
学生能够认识教师节，知道教师节是教师的节日，了解其大致日期。
能说出“老师，您辛苦了”“教师节快乐”等简单的祝福语。
2. 过程与方法目标
通过观看视频、图片和参与讨论，提高学生的观察力和语言表达能力。
借助手工制作活动，锻炼学生的动手操作能力和手眼协调能力。
3. 情感态度与价值观目标
激发学生对教师的敬爱和感恩之情，培养学生尊重教师的良好品德。
二、教学重难点
1. 重点
让学生清晰认识教师节，牢记相关祝福语。
引导学生积极参与手工制作，顺利完成作品。
2. 难点
使学生深入理解教师工作的辛苦与意义，从而在内心真正产生感恩之情，并能够用恰当的行为表达出来。
三、教学方法
直观教学法、情境教学法、实践操作法
四、教学准备
1. 有关教师节的视频、图片、PPT 课件。
2. 制作贺卡的彩色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料。
3. 小奖品若干，如贴纸、橡皮等。
五、教学过程
（一）导入部分
1. 播放一段学生们在学校学习、生活，教师进行授课、辅导等活动的视频，视频时长控制在 5 - 8 分钟。播放结束后，提问学生：“在视频里看到了谁？他们在做什么？”引导学生回忆并回答。
2. 教师说：“同学们，我们每天在学校里学习、玩耍，老师一直在陪伴着我们，教给我们很多知识和本领。那大家知道有一个专门属于老师的节日吗？”由此引出教师节的主题。
（二）知识讲解
1. 运用 PPT 展示教师节的相关图片，如教师们在庆祝教师节的场景、学生们给老师献花等，并向学生讲解：“每年的 9 月 10 日是教师节，这是为了表彰和感谢老师的辛勤工作而设立的节日。在这一天，大家都会向老师表达敬意和祝福。”
2. 教学生认识“教师节”三个字，可以通过卡片展示、反复认读等方式，让学生跟读几遍，加强记忆。
3. 教师引导学生思考：“为什么要有教师节呢？老师平时都为我们做了哪些事情呢？”组织学生进行简短的`讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的想法。教师对学生的发言进行总结和补充，让学生明白老师在教学、照顾学生生活、关心学生成长等方面付出的努力和辛苦。
（三）手工制作：教师节贺卡
1. 教师向学生展示制作好的教师节贺卡范例，介绍制作材料和工具，包括彩色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等。
2. 示范制作步骤：
首先，选取一张彩色卡纸，将其对折，形成贺卡的基本形状。
然后，用彩笔在贺卡封面上画上自己喜欢的图案，如花朵、气球、爱心等，或者写上“教师节快乐”等祝福语。
接着，打开贺卡，在里面用简单的话语写下对老师的感谢和祝福，如“老师，您辛苦了”“谢谢老师教我知识”等。可以鼓励学生用图画来表达自己的情感，如果学生书写有困难，教师可以给予适当的帮助，如让学生照着抄写等。
最后，用剪刀剪出一些小装饰，如彩色纸条、小花朵等，用胶水粘贴在贺卡上，使贺卡更加美观。
3. 学生分组进行制作，每组安排一名教师或辅助人员进行指导和帮助，确保学生的安全和制作顺利进行。在学生制作过程中，教师要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不要过分强调制作的精美程度，注重学生的参与和体验。
（四）作品展示与分享
1. 当学生完成贺卡制作后，组织学生进行作品展示。请每位学生上台展示自己制作的贺卡，并向大家介绍贺卡上的图案和祝福语的含义。如果学生表达有困难，教师可以进行引导和补充。
2. 展示结束后，教师对学生的作品进行评价和鼓励，肯定学生的努力和创意，给予小奖品作为奖励，如贴纸、橡皮等。同时，再次强调教师节的意义和对老师的感恩之情，让学生将制作好的贺卡送给自己喜欢的老师。
（五）课堂总结
1. 教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括教师节的日期、意义，以及制作贺卡表达感恩的方式。提问学生：“今天我们学习了什么？谁能说一说？”引导学生积极回答，巩固所学知识。
2. 鼓励学生在日常生活中也要尊重老师、关心老师，用实际行动表达对老师的敬爱和感恩之情。例如，见到老师主动问好、遵守课堂纪律、认真完成作业等。
六、教学延伸
1. 在教室的一角设置“感恩教师”展示区，将学生制作的教师节贺卡张贴在展示区内，营造尊师重教的班级氛围。
2. 鼓励学生在课后为老师做一件力所能及的小事，如帮老师整理讲台、给老师倒一杯水等，并记录下来，与同学们分享自己的感受。
七、教学反思
在本次教学活动中，通过多种教学方法和活动形式，大部分学生对教师节有了初步的认识和了解，并且能够积极参与到手工制作活动中，表达对老师的感恩之情。在导入环节，视频的播放有效地吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。在知识讲解部分，图片和 PPT 的展示使抽象的知识变得更加直观，便于学生理解。手工制作环节，学生们表现出了较高的热情和创造力，尽管部分学生在动手操作上存在一些困难，但在教师和辅助人员的帮助下，都顺利完成了贺卡制作。然而，教学过程中也存在一些不足之处。在讨论环节，个别学生参与度不高，可能是由于问题设置不够简单明了或者引导方式不够恰当。在作品展示与分享环节，有些学生比较害羞，不敢上台展示和发言，教师在鼓励和引导方面还需要进一步加强。在今后的教学中，我将更加注重教学细节的处理，根据学生的实际情况调整教学方法和策略，设计更符合学生认知水平和兴趣特点的教学活动，让每一位学生都能在课堂中有所收获，更好地培养学生的情感态度和价值观。
培智三年级教师节教案 3
一、教学目标
1. 引导学生了解教师节的来历和意义，培养学生对教师的尊重和敬爱之情。
2. 通过各种活动，锻炼学生的动手能力、表达能力和团队协作能力。
3. 鼓励学生用自己的方式表达对老师的感恩，增进师生之间的情感交流。
二、教学重难点
1. 重点
让学生深入理解教师节的内涵，明白教师在成长过程中的重要作用。
组织学生开展丰富多样的庆祝活动，如制作贺卡、排练节目等。
2. 难点
引导学生将内心对老师的感激之情转化为具体、真诚且富有创意的行动和表达。
协调学生在小组活动中的分工与合作，确保活动顺利有序进行。
三、教学方法
讲授法、讨论法、实践法、展示法
四、教学准备
1. 收集有关教师节的资料，包括图片、视频、故事等，制作成教学课件。
2. 准备制作贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 安排学生排练简单的节目，如朗诵、唱歌、舞蹈等，并准备相应的道具和音乐。
五、教学过程
（一）导入（激发兴趣，引出主题）
1. 展示一些教师辛勤工作的图片，如老师在课堂上授课、课后辅导学生、批改作业等场景，引导学生观察并思考：这些图片中的人物是谁？他们在做什么？
2. 提问学生：“你们知道有一个专门为老师们设立的节日吗？”引出教师节的`话题。
（二）知识讲解（了解教师节的来历和意义）
1. 运用教学课件，向学生介绍教师节的来历：1985 年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的 9 月 10 日定为教师节。
2. 讲解设立教师节的意义：是为了肯定教师为教育事业所做的贡献，提高教师的社会地位，在全社会营造尊师重教的良好氛围，鼓励更多的人投身教育事业，同时也让学生们更加懂得尊重和感恩老师。
（三）情感共鸣（分享师生故事，感受师恩）
1. 组织学生分组讨论：“在你们的学习生活中，老师都为你们做过哪些事情？哪件事情让你最感动？”每个小组推选一名代表进行发言，分享师生之间的感人故事。
2. 邀请几位学生上台，讲述自己与老师之间难忘的经历，进一步加深学生对教师辛勤付出的理解和感受，引发学生内心的情感共鸣。
（四）创意表达（制作教师节贺卡）
1. 展示一些精美的教师节贺卡范例，激发学生的创作灵感，让学生观察贺卡的样式、图案、文字等元素，思考自己想要制作的贺卡风格。
2. 给学生发放制作贺卡的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，并讲解制作贺卡的基本步骤和注意事项，如贺卡的形状、图案的设计、文字的书写等。
3. 学生以小组为单位进行贺卡制作，在制作过程中，鼓励学生发挥创意，用彩纸折出各种形状，绘制精美的图案，写下对老师真诚的祝福和感激之情。教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，解决学生在制作过程中遇到的问题。
（五）精彩呈现（节目表演）
1. 各小组将排练好的节目依次进行表演，节目可以包括朗诵赞美教师的诗歌、演唱感恩老师的歌曲、表演表达尊师之情的舞蹈等。在表演过程中，其他学生认真观看，尊重每个小组的表演成果。
2. 表演结束后，组织学生进行简单的评价和交流，让学生分享自己观看节目后的感受和体会，进一步增强学生对教师的敬爱之情和班级的凝聚力。
（六）总结与延伸（深化感恩之情）
1. 教师对本次活动进行总结，回顾活动的主要内容，强调教师节的重要意义以及教师在学生成长过程中的关键作用，鼓励学生在今后的学习生活中，始终保持对老师的尊重和感恩之心，用实际行动回报老师的辛勤付出。
2. 布置课后作业：让学生回家后为老师做一件力所能及的事情，如帮老师整理书桌、给老师倒一杯水、为老师捶捶背等，并请家长用照片或视频记录下来，带到学校与同学们分享。
六、教学反思
通过本次教学活动，学生们对教师节有了更深入的了解，深刻感受到了教师的辛勤付出和无私奉献，在制作贺卡和节目表演等活动中，充分发挥了自己的创意和才能，有效地锻炼了动手能力、表达能力和团队协作能力。在活动过程中，学生们积极参与，情感真挚，师生之间的情感交流得到了进一步增进。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，如个别学生在小组活动中参与度不够高，在今后的教学中，应更加注重关注每个学生的发展，鼓励他们积极参与课堂活动，同时可以进一步拓展活动的形式和内容，让学生有更多的机会表达对老师的感恩之情。
培智三年级教师节教案 4
一、教学目标
1. 让学生了解教师节的意义与由来，增强对教师职业的尊重与理解。
2. 鼓励学生通过多种形式表达对老师的感恩之情，培养学生的感恩之心。
3. 提高学生的语言表达、动手制作和团队协作能力。
二、教学重难点
（一）教学重点
1. 深入理解教师节的内涵，体会教师在成长过程中的重要作用。
2. 引导学生积极参与感恩活动，用真挚的情感表达对老师的敬爱。
（二）教学难点
1. 如何激发学生内心深处的感恩意识，使感恩之情不仅仅停留在表面形式。
2. 帮助学生将对老师的感恩转化为实际行动，在今后的学习和生活中持续践行。
三、教学方法
讲授法、讨论法、实践活动法
四、教学过程
（一）导入
1. 展示与教师相关的图片或视频片段，内容可以包括老师上课、批改作业、辅导学生等场景。
师：同学们，看了这些画面，你们想到了谁？
学生自由回答，引出教师主题。
（二）知识讲解
1. 教师节的意义
师：大家知道为什么会有教师节吗？教师节是为了肯定教师为教育事业所做的贡献而设立的节日。老师们每天辛勤工作，教给大家知识，培养大家的品德和能力，就像蜡烛一样燃烧自己，照亮大家前行的道路。
2. 教师节的由来
简单讲述教师节的'起源故事，如 1985 年第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的 9 月 10 日定为教师节等。
（三）讨论交流
1. 组织学生分组讨论
师：在你们的学习生活中，老师都为你们做了哪些事情呢？你们最想对老师说什么？
各小组展开讨论，教师巡视并参与部分小组的讨论，给予引导和启发。
小组代表发言，分享小组讨论的成果。
（四）感恩活动
1. 制作感恩卡片
为学生发放彩色卡纸、彩笔、剪刀等材料，让学生动手制作感恩卡片。
学生可以在卡片上写下对老师的祝福、感谢的话语，或者画上与老师相关的图案。
教师在学生制作过程中提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意。
2. 排练感恩小节目
根据学生的特长和兴趣，组织学生排练一些简单的感恩小节目，如诗歌朗诵、唱歌、小品等。
例如诗歌朗诵《老师，您辛苦了》，安排学生分组练习朗诵，注意语调、节奏和情感的表达。
（五）成果展示
1. 感恩卡片展示
邀请学生将自己制作的感恩卡片展示出来，向同学们介绍卡片的设计思路和想要表达的情感。
2. 感恩小节目表演
各小组依次上台表演排练好的感恩小节目，其他同学认真观看并欣赏。
（六）总结
1. 师：今天我们一起了解了教师节，还通过制作卡片和表演节目表达了对老师的感恩之情。老师希望大家在今后的日子里，能够尊重老师，努力学习，用更好的成绩和表现来回报老师的辛勤付出。
2. 布置课后作业：让学生在课后为老师做一件力所能及的小事，如主动帮忙擦黑板、整理讲台等，并记录下自己的感受。
五、教学延伸
1. 在班级文化建设中设置“感恩教师”专栏，展示学生的感恩作品和心得体会。
2. 鼓励学生在日常生活中持续关注教师的工作，积极参与班级的尊师活动，形成良好的尊师氛围。
六、教学反思
在本次教学活动中，通过多种方式引导学生了解教师节并表达感恩之情，学生参与度较高，在知识讲解环节大部分学生能够认真倾听并理解教师节的意义和由来。在讨论交流中，学生积极发言，分享了许多与老师相处的感人瞬间，体现出他们对老师的敬爱。在感恩活动环节，学生们充分发挥创意，制作出精美的感恩卡片，排练的小节目也有一定的水准，有效地锻炼了学生的动手能力和团队协作能力。然而，在教学过程中也发现一些不足之处，部分学生在制作卡片时过于注重形式，文字表达不够真挚深刻，在今后的教学中需要进一步引导学生如何用更恰当的语言表达内心的情感。同时，对于感恩意识的培养不能仅仅局限于教师节这一天，应在日常教学中不断渗透，让学生将感恩内化为一种习惯和品质。
培智三年级教师节教案 5
教学目标：
1. 了解教师节的由来和意义。
2. 学会表达对老师的感恩之情。
3. 培养学生的创造力和团队合作精神。
教学准备：
1. 教师节相关的PPT或图片。
2. 感恩卡片材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
3. 相关的歌曲或视频（如《老师您好》）。
教学过程：
一、导入新课
1. 通过提问引导学生思考：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”引导学生说出“教师节”。
2. 简单介绍教师节的由来，讲述教师在学生成长中的.重要作用。
二、教师节的意义
1. 讨论教师节的意义：为什么要庆祝教师节？教师对我们的帮助和影响。
2. 小组讨论：学生分成小组，分享自己最喜欢的老师和他们的故事。
三、感恩活动
1. 制作感恩卡片：每位学生准备一张卡片，写下对老师的感谢话语，可以是简单的“谢谢您，老师！”或是更具体的感恩内容。
2. 学生们可以在卡片上画画，装饰得漂亮一些，表达自己的心意。
四、分享与展示
1. 学生们可以选择在班级里分享自己的感恩卡片，讲述自己对老师的感激之情。
2. 可以组织一个小型的“感恩墙”，将所有的卡片贴在墙上，形成一个温暖的展示。
五、结束活动
1. 播放一段关于教师节的歌曲或视频，让学生感受教师的伟大和辛勤。
2. 总结本节课的内容，鼓励学生在日常生活中继续表达对老师的感恩。
六、作业
1. 请学生回家后，与家人分享教师节的意义，并写一段话，表达自己对老师的感恩。
教学反思：
在课堂结束后，教师可以反思本节课的实施情况，是否达到预期的教学目标，学生的参与度和表现如何，是否能够更好地引导学生表达感恩之情。
培智三年级教师节教案 6
教学目标：
1. 让学生了解教师节的意义，认识到教师的重要性和辛勤付出。
2. 通过活动，培养学生尊敬老师、感恩老师的情感。
3. 锻炼学生的动手能力和表达能力，让他们学会用简单的方式表达对老师的爱。
教学准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
教师节相关图片或视频资料。
轻柔的.背景音乐。
教学过程：
一、导入新课
1. 教师讲述：今天，我们要学习一个特别的日子——教师节。教师节是专门为老师们设立的节日，我们要在这一天向老师们表达我们的感谢和祝福。
2. 观看资料：展示教师节相关图片或播放简短视频，让学生直观感受节日氛围。
二、了解教师
1. 讨论交流：引导学生回忆自己最喜欢的老师，说说他们为什么喜欢这个老师，老师有哪些优点。
2. 教师小结：老师就像我们的第二位妈妈/爸爸，他们教我们学习知识，帮助我们成长，是我们人生路上的重要引路人。
三、制作感恩卡
1. 示范引导：教师展示一张提前制作好的感恩卡，讲解制作方法和步骤。
2. 动手制作：学生分组，选择喜欢的彩色卡纸，用剪刀剪出各种形状，用彩笔写上祝福的话语，再用胶水粘贴成一张完整的感恩卡。
四、分享与展示
1. 学生分享：鼓励学生上台展示自己的感恩卡，并大声说出自己对老师的祝福和感谢。
2. 教师感言：教师对学生的作品和祝福表示感谢，并分享自己作为教师的感受和期望。
五、活动总结
1. 情感升华：强调尊敬老师、感恩老师的重要性，鼓励学生在日常生活中也要关心老师，听从老师的教导。
2. 布置作业：回家后，用自己的方式（如画画、讲故事等）向家人介绍教师节，并表达自己对老师的感激之情。
教学延伸：
在接下来的日子里，可以组织一些小型活动，如“我心中的好老师”演讲比赛、手工制作比赛等，进一步加深学生对老师的认识和感情。
培智三年级教师节教案 7
教学目标：
1. 让学生了解教师节的意义，表达对老师的尊敬与感激之情。
2. 通过手工制作和感恩话语，培养学生的动手能力和表达能力。
3. 增进师生之间的情感交流，营造和谐的校园氛围。
教学准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色丝带等手工材料
感恩卡片模板
教师节相关知识介绍PPT或图片
背景音乐
教学过程：
一、导入新课
教师讲述：通过PPT或图片，简要介绍教师节的由来和世界各地庆祝教师节的方式，让学生明白教师节的特殊意义。
提问互动：让学生回忆并分享自己与老师之间的温馨故事，感受老师的关爱与付出。
二、手工制作
分发材料：每组分发彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
示范指导：教师展示感恩卡片的制作方法，引导学生选择自己喜欢的图案和颜色进行创作。
动手实践：学生在老师的指导下，按照模板或自由发挥，制作个性化的感恩卡片。鼓励学生用彩笔写下对老师的祝福和感谢的话语。
三、感恩分享
小组交流：学生先在小组内展示自己的作品，并分享创作思路和感恩的话。
全班展示：每组推选一名代表，上台展示并朗读感恩卡片上的内容，表达对老师的感激之情。
教师回应：老师对学生的作品和感恩话语给予鼓励和肯定，分享自己的感受。
四、情感升华
集体朗诵：全班学生一起朗诵一首关于老师的诗歌或感恩词，表达对老师的敬爱与感谢。
音乐背景：播放温馨的`背景音乐，营造浓厚的感恩氛围。
五、课堂总结
教师总结：总结今天活动的收获，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中也要学会感恩。
学生反馈：让学生分享今天的活动感受，说说自己学到了什么。
六、课后作业
要求学生回家后，向家人介绍教师节的由来和今天在学校的活动，并尝试用其他方式（如画一幅画、写一篇日记等）表达对老师的感激之情。
教学反思：
通过观察学生在活动中的表现和反馈，教师需关注每个学生的参与度，确保每个学生都有机会表达自己的感激之情。同时，可以适时调整活动流程，增加互动环节，让活动更加生动有趣。
培智三年级教师节教案 8
教学目标：
1. 引导学生理解教师节的意义，感受教师职业的崇高与伟大。
2. 培养学生的感恩之心，学会表达对老师的敬爱与感激之情。
3. 通过活动，增强学生的团队协作能力，促进班级凝聚力。
教学准备：
教师节相关视频或图片资料
手工制作材料（彩纸、画笔、剪刀、胶水等）
感恩卡片模板
学生准备的小节目（朗诵、唱歌、舞蹈等）
教学过程：
一、导入环节
1. 观看视频/图片：播放一段介绍教师节由来及教师辛勤工作的视频或展示相关图片，引导学生进入主题情境。
二、讨论与分享
2. 小组讨论：分小组讨论“我心中的好老师”是什么样的，每人分享一个与老师之间的温馨故事或感动瞬间。
3. 全班分享：每组选出一名代表，向全班分享讨论成果，增进对老师的理解和尊重。
三、手工制作
4. 制作感恩卡：分发感恩卡片模板和手工制作材料，指导学生亲手制作感恩卡片，写下对老师的祝福语或感谢的话。
四、才艺展示
5. 小节目表演：安排学生事先准备的'小节目，如朗诵赞美老师的诗歌、演唱感恩歌曲、表演感谢老师的舞蹈等，表达对老师的敬爱。
五、总结与升华
6. 教师寄语：邀请班主任或任课老师上台，分享自己的教学感悟，以及对同学们的期望与寄语。
7. 集体宣誓：全班起立，进行简短的感恩宣誓，承诺以实际行动回报老师的辛勤付出。
六、课后作业
鼓励学生回家后，向家人讲述今天的班会内容，并一起为老师准备一份特别的礼物（如手写信件、家庭合影等），以表达对老师的感激之情。
教学反思：
本次班会旨在通过多样化的活动形式，让学生深刻体会到教师的辛勤与伟大，激发他们的感恩之心，同时锻炼了学生的表达能力和团队合作精神，为构建和谐师生关系奠定了良好基础。
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