幼儿园大班小小航天员教案

2024-10-03 教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班小小航天员教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班小小航天员教案 1

  活动目标:

  1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。

  2、训练幼儿上肢肌耐力,发展四肢动作协调性。

  3、培养幼儿的规则意识,体会合作的快乐。

  4、商讨游戏规则,体验做航天员的快乐。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部

  2、充气棒(数量为全班幼儿人数的一半)

  3、适合幼儿四散活动无障碍场地

  4、韵律操碟《我是小小航天员》

  活动过程:

  一、热身运动:韵律操《我是小小航天员》

  将幼儿带入活动场地后,播放音乐《我是小小航天员》,请幼儿集体进行热身运动。

  二、出示充气棒与幼儿讨论:

  1、它象什么?(幼:象铅笔、火腿肠——)

  2、摸一摸有什么感觉?

  (幼:软软的、肚子里有空气——)

  3、它可以怎样玩?请幼儿用多种方法试一试

  注:教师引导幼儿探索充气棒的'多种玩法

  三、游戏《小小航天员》

  (教:)充气棒就象火箭,你们都知道什么火箭成功升空?请幼儿各抒己见

  (教:)今天我们也来玩火箭上天的游戏吧!

  玩法一:幼儿分两队面对面站立,相对距离为5米左右,请一队幼儿拿充气棒,教师说:“火箭发射”幼儿一手轻拿充气棒中部,一手用力从下向上挥臂,有拳头将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒,游戏依次交替进行。

  玩法二:幼儿分两队面对面站立,相对距离为5米左右,请一队幼儿拿充气棒,教师说:“火箭发射”幼儿双手轻拿充气棒中部,用膝关节用力将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒,游戏依次交替进行。

  玩法三:幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部,教师说:“火箭发射”另一人用力从下向上挥臂,用手掌将充气棒打向空中。

  四、放松运动:韵律操《小星星》

  五、教师小结:

  今天我们分享了《火箭升空》成功升空的信息,小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭,来到火箭‘模拟现场’小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射,你们真了不起!你们是最棒的!

  六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。

  七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。

  附:儿歌《火箭飞上天》

  嫦娥一号冒白烟,

  咝咝咝咝飞上天,

  今天我们学科学,

  明天要把祖国建。

  嗨!嗨!嗨!

  活动反思:

  孩子们参与游戏跃跃欲试,能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法,非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动,加大幼儿体能锻炼的强度和密度,激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。

  幼儿园大班小小航天员教案 2

  一、活动目标

  训练幼儿上肢肌耐力,发展四肢动作协调性。

  引导幼儿探索充气棒的多种玩法。

  培养幼儿的.规则意识和合作意识,体验合作的快乐。

  二、活动准备

  充气棒(数量为全班幼儿人数的一半)。

  适合幼儿四散活动的无障碍场地。

  韵律操碟《我是小小航天员》。

  汗巾(活动前教师为幼儿统一放入背部)。

  三、活动过程

  热身运动:

  将幼儿带入活动场地后,播放音乐《我是小小航天员》,请幼儿集体进行热身运动。

  出示充气棒与讨论:

  教师出示充气棒,引导幼儿讨论其形状、触感及玩法。

  游戏《小小航天员》:

  玩法一:幼儿分两队面对面站立,相对距离为5米左右。请一队幼儿拿充气棒,教师说“火箭发射”,幼儿一手轻拿充气棒中部,一手用力从下向上挥臂,将充气棒顶向空中。一方幼儿捡或接过充气棒,游戏依次交替进行。

  玩法二:幼儿分两队面对面站立,相对距离为5米左右。请一队幼儿拿充气棒,教师说“火箭发射”,幼儿双手轻拿充气棒中部,用膝关节用力将充气棒顶向空中。一方幼儿捡或接过充气棒,游戏依次交替进行。

  玩法三:幼儿两人合作,一人弯腰将充气棒放在背部,教师说“火箭发射”,另一人用力从下向上挥臂,用手掌将充气棒打向空中。

  放松运动:播放韵律操《小星星》,进行放松运动。

  教师小结:

  表扬幼儿的积极参与和表现,鼓励他们在今后的活动中继续努力。

  结束环节:

  请幼儿排成两路纵队,说儿歌《火箭飞上天》回教室。

  请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。

  幼儿园大班小小航天员教案 3

  一、教学活动设计背景

  太空一直是人类想要探究的神秘地带,而在孩子的眼里,太空是个有许多宝物、玩具的地方,他们对那里充满了好奇。为了满足孩子的求知欲,尊重孩子的情感需要,设计了此次语言教学活动。

  二、教学活动目标

  阅读画面,理解图画内容,启发幼儿对宇宙、航天的好奇。

  培养幼儿对祖国的热爱。

  跟读儿歌,抒发做个小小航天员的'快乐心情。

  三、教学活动准备

  有关航天员生活的视频。

  《小小航天员》的儿歌和图片。

  绘画材料。

  四、教学活动过程

  活动导入:

  带领幼儿认识航天英雄杨利伟,介绍他是中国进入太空的第一人。

  基本环节:

  播放有关航天员生活的视频,引导幼儿了解航天员在太空的生活。

  带领幼儿一起欣赏《小小航天员》的儿歌,并观察图片说出儿歌中的句子。

  带领幼儿一起朗读儿歌,并欣赏《小小航天员》的歌曲,会唱的小朋友可以跟唱。

  结束环节:

  鼓励幼儿绘画自己的航天梦,表达对太空和航天员的热爱。

  活动延伸:

  将幼儿的绘画作品展示在班级内,供其他幼儿欣赏和学习。

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