幼儿园中班社会教案《“对不起”真神奇》含反思

2021-08-12 教案

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案《“对不起”真神奇》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  设计思路:

  我们发现孩子们在游戏、玩耍时,经常会出现一些小的纠纷、不愉快,有的孩子能处理的很好,可有的孩子处理的不太得当,结果弄得不欢而散,大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作,需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动,意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。

  活动准备:

  准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。

  活动过程:

  一、导入课题

  (一)讲故事《“对不起”真神奇!》

  一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴,只有方雅和小婷婷坐在一边不玩,这是怎么一回事呢?老师好奇的走过去问是怎么回事?婷婷委屈的.说:“方雅踩了我的脚也不说声对不起!”一句小小的“对不起”这么重要吗?老师要试一试。“方雅,你是踩了她的脚吗?”方雅点了点头,并主动向婷婷道了歉,果然,婷婷不生气了,一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇!

  (二)提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?

  师:你是怎样做的呢?

  二、深入主题。

  (一)观看挂图四幅。

  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。

  (二)欣赏歌曲《对不起,没关系》

  三、表演示范

  (一)老师和小朋友一起进行歌表演练习。

  (二)小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

  四、主题扩展

  学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!”

  活动延伸:

  师:小朋友们讲的真好,相信大家都会成为好朋友的!来,我们一起来跳支舞——《好朋友》

  教学反思

  1、带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

  2、通过听故事,小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语,并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。

  3、请小朋友边看图边讨论了如果是自己,会使用什么礼貌用语,从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。

  4、通过歌曲,《对不起,没关系》,教育小朋友们之间要友好相处,团结友爱。

  5、小朋友们喜欢听故事,做音乐游戏,并知道了“对不起”的神奇。

【幼儿园中班社会教案《“对不起”真神奇》含反思】相关文章:

1.幼儿园中班社会公开课教案《“对不起”好神奇》含反思

2.幼儿园中班健康教案《神奇的布》含反思

3.幼儿园中班社会说课稿神奇的筷子含反思

4.幼儿园大班社会教案《对不起我错了》含反思

5.幼儿园中班社会教案《微笑》含反思

6.幼儿园中班社会优秀教案《找路》含反思

7.幼儿园中班社会优秀教案《配菜》含反思

8.幼儿园中班社会领域教案《保育员阿姨真辛苦》含反思

上一篇:幼儿园中班优质数学教案《谁是动物大使》含反思 下一篇:幼儿园小班安全教案《我应该怎么办》含反思