幼儿园小班健康教案《捉小鱼》含反思

2021-08-12 教案

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案《捉小鱼》含反思,欢迎阅读与收藏。

  游戏目标:

  1、学会行进间钻的动作。

  2、练习四散追逐跑,发展幼儿动作的协调性。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  游戏准备:

  知识经验:幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》

  环境创设:操场

  活动重点难点:

  活动重点:小鱼钻过渔网时,教师指导幼儿钻的.技能,弯腰低头快速的钻过去

  活动难点:被捉到的小鱼,要及时松开前面小朋友的衣服,以防摔倒。

  游戏过程:

  一、引出游戏内容,激发幼儿对游戏活动的兴趣。

  教师引入:“小朋友们,今天我们来做个游戏,名字叫捉小鱼

  二、教师讲解、示范游戏玩法

  1、幼儿按秩序站好

  2、教师讲解玩法

  第一轮:(1)请2名幼儿搭渔网,手拉手聚在头顶(或平举)其他幼儿座小鱼,排成圆圈分别从渔网下钻过,一边钻一边一起说儿歌,说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时,搭渔网的幼儿迅速将手放下,套住一条小鱼,捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置,再次进行游戏,捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。

  教师提问:“小鱼怎样才能钻过渔网?”

  “什么时候下落渔网捉小鱼?”

  “被捞到的小鱼该怎么办?”

  (2)请个别幼儿和教师示范

  第二轮:依次增加渔网的数量,分开一定的距离。选四名幼儿,搭两张渔网,重复游戏过程。

  三、幼儿进行游戏,教师讲评指导

  尝试后,总结规则

  四、讲评游戏情况

  儿歌:《捉小鱼》

  一网不捞鱼,

  二网不捞鱼,

  三网捞个小尾巴鱼。

  教学反思:

  本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。

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