大班美术有趣的野草教案

2021-08-11 教案

  作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的大班美术有趣的野草教案,欢迎阅读与收藏。

大班美术有趣的野草教案1

  设计意图:

  农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣,适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次,我带孩子们到户外春游,一路上,孩子们看见路边各种各样的野草,建才小朋友问;"老师你看,这种草很像小狗的尾巴。"我说:"你真聪明!这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗?"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说,其他小朋友纷纷议论:"我觉得这种叶子像金鱼的尾巴","我觉得这叶子可以做房子","我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣,我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。

  一、活动目标:

  1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣。

  2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

  3、培养幼儿热爱大自然的情感。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  二、活动准备:

  1、知识准备:带领幼儿春游,认识各种野草。

  2、物质准备:范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。

  三、活动过程:

  1、欣赏范例,激发幼儿创作的欲望。

  指导语:小朋友有没有发现今天班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面,你想怎么做?

  2、讲解演示,了解装饰的方法。

  (1)、先选择在哪种材料上装饰,再把简单的轮廓画出来。

  (2)、大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满意的进行装饰。

  (3)、装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶。

  3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能。

  (1)、提出要求:

  ①有些野草很容易划破手指,操作时就小心。

  ②遇到困难怎么办?可以自己想办法,也可以找老师或同伴帮忙。

  ③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行讨论。

  (2)、幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料,大胆地装饰画面。

  (3)、教师观察幼儿的创作情况,并给予适时的指导;鼓励幼儿大胆尝试、探索,体验活动的乐趣。

  4、师幼交流共享:

  让幼儿展示、介绍作品,并引导其体验成功的快乐,发现存在的不足,为更好的开展下次活动做准备。

  5、活动延伸:

  ①野草除了能装饰漂亮的画面外,还可以做什么?鼓励幼儿大胆表达。

  ②我们幼儿园周围到处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝,我们应该要保护大自然。

  活动反思:

  幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草,为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次,每次幼儿拿出的草都不同,为此幼儿在进行比较时,每次的发现都不同,找的'朋友也不同,充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较,能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。

  不足之处:

  游戏的时间太短,没有更加透彻的比较三种草的特点。

大班美术有趣的野草教案2

  设计意图:

  农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣,适时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一次,我带孩子们到户外春游,一路上,孩子们看见路边各种各样的野草,建才小朋友问;"老师你看,这种草很像小狗的尾巴。"我说:"你真聪明!这种草就叫狗尾巴草""我可以带回去做小狗的尾巴吗?"建才问。我说"当然可以"。有了建才小朋友这一说,其他小朋友纷纷议论:"我觉得这种叶子像金鱼的尾巴","我觉得这叶子可以做房子","我觉得这种可以做各种各样的数字"……看到孩子们对野草这么感兴趣,我便抓住这个契机组织了《有趣的野草》。

  活动目标:

  1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣。

  2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

  3、培养幼儿热爱大自然的情感。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  1、知识准备:带领幼儿春游,认识各种野草。

  2、物质准备:范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。

  活动过程:

  1、欣赏范例,激发幼儿创作的欲望。

  指导语:小朋友有没有发现今天班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面,你想怎么做?

  2、讲解演示,了解装饰的方法。

  (1)先选择在哪种材料上装饰,再把简单的轮廓画出来。

  (2)大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满意的进行装饰。

  (3)装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶。

  3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能。

  (1)提出要求:

  ①有些野草很容易划破手指,操作时就小心。

  ②遇到困难怎么办?可以自己想办法,也可以找老师或同伴帮忙。

  ③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行讨论。

  (2)幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料,大胆地装饰画面。

  (3)教师观察幼儿的创作情况,并给予适时的指导;鼓励幼儿大胆尝试、探索,体验活动的乐趣。

  4、师幼交流共享:

  让幼儿展示、介绍作品,并引导其体验成功的快乐,发现存在的不足,为更好的开展下次活动做准备。

  5、活动延伸:

  ①野草除了能装饰漂亮的画面外,还可以做什么?鼓励幼儿大胆表达。

  ②我们幼儿园周围到处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝,我们应该要保护大自然。

  活动反思:

  幼儿的学习是非常情绪化的,与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的活动进行,幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在:幼儿注意力专注,情绪愉快,积极参与,思维活跃,教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。

  小百科:野草,亦作杂草,一般指在庭园、草坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物,而这些植物并不只限于草本植物。更多时候,野草专指有侵害性的植物,特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。

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