幼儿园小班美术活动教案《小鱼吹泡泡》含反思

2021-08-11 教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园小班美术活动教案《小鱼吹泡泡》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、学习有控制的画圆,认识红色、黄色、绿色。

  2、鼓励画满纸。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  每人一张浆成金鱼缸形状的纸,手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干,固体胶

  活动过程:

  一、观察与欣赏:

  1、出示贴着小鱼的“金鱼缸”纸形:这是什么?有几条小鱼?有哪些颜色的小鱼?

  2、游戏:我指小鱼,你说颜色,看谁说得又快又对?

  二、讲解和示范:

  1、教师表演唱歌《许多小鱼游来了》(唱时注意声音有轻有响)

  2、我唱得好听吗?有没有轻响?

  3、唱得响的时候代表小鱼力气特别大,吹的是大泡泡(示范)唱得轻的时候代表小鱼走远了,吹的是小泡泡(示范)

  4、边唱边示范

  三、操作与指导:

  1、播放《许多小鱼游来了》,有轻响

  2、鼓励幼儿把金鱼缸装满

  3、鼓励泡泡封口,否则泡泡吹破了

  4、个别指导发展程度慢的`幼儿只需泡泡封口,不需表现大小

  四、交流和分享:

  师:小鱼吹泡泡吹得可开心啦,我们一起来做游戏吧!唱《许多小鱼游来了》唱到“把它抓住”时任意蒙住纸上任意一条鱼,猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼?

  活动反思:

  在美术教学活动中,教师积极引导孩子看看、画画、玩玩,让幼儿在自由自在的天地中充分感受美,表现美。

  本次活动,我们主要是通过游戏活动的形式,让在幼儿生动,活泼的情境中玩吹泡泡的游戏,发现了泡泡的形状、大小和颜色,积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡,孩子们参与活动的兴趣很浓,达到“寓教于乐”的教学效果。这样,孩子学习的积极性调动起来了,使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。

  活动结束时,让幼儿相互展示、分享,充分体现以幼儿为活动的主体,发挥了幼儿的主动性,参与性。

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