正视挫折主题班会教案

2021-08-03 教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的正视挫折主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

正视挫折主题班会教案1

  一、班会目的:

  1、认知目标:引导学生了解生活中遇到挫折是很正常的事,要正确面对生活中遇到的不同挫折。

  2、态度和情感目标:让学生理解正确的面对挫折,珍爱生命的意义和价值,形成积极的态度和人生观。

  3、能力目标:学习面对不同挫折时的态度和方法,学会正确面对生活中遇到的各种挫折。

  二、班会重点:

  学习面对不同挫折时的态度和方法,增强学生的耐挫能力,让学生懂得珍爱生命。

  三、班会难点:

  让学生学会正确面对生活中遇到的不同挫折,真正的认识到生命的意义和价值。

  四、班会形式:

  音乐故事欣赏、小组合作讨论

  五、班会准备:

  1、黑板上书写“正视挫折、珍爱生命”几个美术字。设计简单的花边。

  2、准备好3—4个方面的生活中的挫折实例。

  3、准备好相关课件。

  六、活动时间:

  40分钟

  七、活动过程:

  (一)、歌曲导入:《真心英雄》,师导入:人生总会经历坎坷,遇到各种各样的挫折,在挫折面前,我们应该怎么做?向它低头,还是无所畏惧,信心百倍的战胜它?这是值得我们每一位同学好好深思的事?不经历风雨怎么能见彩虹,只要能调节好自己的心态,正确地处理好生活中遇到的挫折,那你的人生将会活得更加精彩。这就是老师今天要与大家共同探讨的问题:正视挫折、珍爱生命。(板书)

  (二)、事例警醒

  不该发生的悲剧(事件回放)

  近来某某学校发生了一件令人痛心的事,某同学因为一点点小事不顺心而从三层高的楼上跳下来。老师和同学们都非常震惊!非常痛心!扼腕沉思:以前也不乏这样的消息时常的传来,某某高中生因考试分数不理想,割腕自杀;某小学的一个女生因受到批评而喝药?天哪!这到底是怎么了?花一样的年华,花一样的季节,本来是美好的生活,为什么他们都会选择“自杀”?

  (教师)同学们听到这类事件以后你的心情如何?(学生交流)伤感、痛心?(教师)(点击课件)你对这样的同学又想说些什么呢?(学生交流自己的看法)

  (师)在现代的社会生活中,人们的步筏加快了,生活的节奏也快了,而人的耐受挫折的能力却越来越小了,把生命看的越来越淡薄,特别是孩子们?针对上面的情况,我想对同学们说:人的生命非常短暂,生命对于每一个人来说仅仅只有一次!所以,我们要正确面对我们成长道路上的挫折,珍爱自己宝贵的生命!

  (三)真情倾诉

  (教师)在我们现实生活学习中,确实会遇到各种各样的不顺心、不如意。现在老师给你们几分钟时间,来倾诉一下自己生活中曾经遇到的或可能会遇到的挫折。

  (设计意图:通过活动,让学生倾诉自己的烦恼,交流生活中常常遇到的挫折,也有利于学生缓解自己的压力。)

  (学生交流)

  (师)引导学生把同学们述说的挫折简单分类。

  (四)探讨求索

  师点课件,引出:

  1、如果学习成绩不好,感到难过时,应该怎样去处理呢?学生分组交流,全班展示个人的处理方法。师点课件,展示三毛、爱迪生等人的故事。(那你知道闻名中外的作家三毛的故事吗?她在上小学时,曾经因为数学成绩很差而被老师在脖子上挂了一个“鸭蛋”在各班游行!爱迪生也曾因为善于问一些稀奇古怪的问题而被学校“开除”!但就是这样一个被开除的学生,最后却成了世界闻名的大发明家!)

  看了这些名人的故事,你又想说点什么呢?(学生畅所欲言,交流自己的想法。)

  教师小结:同学们,我们要想信诗人李白的那句名言:“天生我才必有用”。在人生的道路上,在遇到挫折的时候,不断的给自己加油,激励自己不停的进步!说不准,在你努力付出之后,你也可能是一个闻名于世的成功人士呢!

  师点课件,引出:

  2、如果你长得不漂亮,或是老师等人“忽略”了你,你又应该如何去对待呢?

  学生分组交流,全班展示个人的处理方法。师点课件,展示丑小鸭的故事。那你可以想想“丑小鸭”的故事。(丑小鸭丑到连自己的“母亲”都不喜欢它,自己的兄弟姐妹都欺负它,更让人心寒的是,狼都因为它丑而不吃它,多么强烈的讽刺,多么可怜的丑小鸭!可是在这种情况下,它仍然坚强的活着,想尽一切办法的活着?)看了“丑小鸭”的故事,你又有什么心里话要说呢?(学生畅所欲言,交流自己的想法。)

  教师小结:还有什么能比丑小鸭的故事更能诠释对于生命的尊重呢。同学们,当你遇到挫折时,当你遇到不顺心时,想一想丑小鸭的故事,你的怨言还有那么重吗?你还会轻生吗?

  师点课件,引出:

  3、如果你不“富有”,或生活中遇到了巨大的挫折,你也感到痛不欲生,也想到了自杀。那该怎么办呢?

  学生讨论交流,分组展示个人的处理办法。师点课件,展示失意富翁与老者的故事。(一个年轻人因为破产,想到海边结束自己的'生命,恰巧遇到了一位老者。老者对他说:“既然你已经决定自杀,那么,我花40万元买你的两只眼睛吧?”年轻人不同意;老者又分别出30万元,20万元等来买他的其他器官,都被年轻人拒绝了。这时老者说到:“年轻人,你并不是一无所有呀,你是一个百万富翁呀!”年轻人恍然大悟,连声感谢老人并放弃了轻生的念头。)此时的你又想说些什么呢?

  学生分组交流,全班展示个人的处理方法。

  教师小结:是呀,生命是人世间最宝贵的东西,金钱是买不到的;生命也不仅仅属于我们每个人,她还属于关心疼爱我们的亲人,属于培养我们健康成长的祖国??我们不能因为生活中遇到一些挫折,就自暴自弃,想到轻生,给家人带来无尽的痛苦?

  (五)归结升华

  同学们,今天我们一起探讨了如何正确面对生活中遇到的挫折,珍爱自己宝贵的生命的话题,相信通过这一节课的讨论,大家对于如何处理生活中挫折都会有自己新的认识和想法,那现在就请大家把自己在这节课中的所得写下来,时刻警醒自己吧!

  (学生整理笔记并交流自己的所得)

  (六)课终总结

  同学们,生命是宝贵的,每个人都只有一次,面对艰难、痛苦、挫折、困境、走投无路时,结束自己的生命不是我们唯一的选择!她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。就让我们正视生活中的遇到的挫折,正确的处理它,勇敢地挑战它,好好珍惜爱护我们宝贵的生命吧!

  在《阳光总在风雨后》的歌声中结束本次班会。

正视挫折主题班会教案2

  一、活动目的:

  1、通过挫折教育,让学生知道挫折是一把双刃剑,既可以把我们割伤也可以为我们所用,关键是看我们握住了剑柄,还是握住了剑刃。从而正视挫折,敢于失败,培养积极应挫的心理品质。

  2、正确看待挫折与成功,正确看待考试,提高学生学习的自信心。

  3、做好切实可行的学习生活计划。

  二、活动地点:

  本班教室

  三、活动准备:

  1、黑板上写好班会主题

  2、对班会中的节目要适当排练。

  四、活动过程:

  1、班主任导入

  自从月考考试后有的同学学习劲头不高,我在通过与这些同学的私下交谈中了解到:

  (一)这些同学学习状态不好,意识消沉。

  (二)学习缺少动力,每天完成老师布臵的一些任务后就不知道该做些什么。

  (三)找不到学习的乐趣,学习成绩上不去,心里就越烦躁,越烦躁,就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。先讲一个故事:

  有一个人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统!这个人就是林肯。

  面对紧张忙碌的学习生活,成绩不理想,他人的讥讽,解不完的难题,亲人的叮嘱等等,压得同学们透不过气来。于是,有的同学目标动摇了,斗志消沉了,面对挫折,我们该怎么办,今天,我们大家来谈谈,挫折与成功。

  2、解决问题

  师:请同学们看下面一个小故事

  案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别。

  师:请问同学们你们怎么看待这个问题(思考片刻)。

  学生回答演讲

  案例2:拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。

  观看学生表演案例

  师:是什么让她发生了如此大的转变呢?学生回答演讲师:回答的非常准确,我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们,我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们,一个人刚开始的心态,在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感,这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活,它不仅能激励自己为实现目标采取行动,而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们,你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?

  学生讨论

  师:很好,理想和追求就是我们奋斗的目标,是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家,“数风流人物,还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华,“少年立志,当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现,因此同学们应该从现在起树立起远大的理想,为中华民族之崛起而努力读书,你们现在正是人生的黄金时期,你们有旺盛的精力,有惊人的记忆力。自古英雄出少年,微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士,是美国IEEE学会成立110年来最年轻的(只有31岁)院士;世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰;中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员;美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子,无一不证明了这一点。

  3、采取措施师:理想就是对人生目标的确立,同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢?我们应该清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划,用强大的信念作为达到目标的后盾,把老师和家长的话牢记在心,信念能够产生勇气精力,智慧能力,从而实现自我价值,踏上卓越之路。

  4、班主任寄语

  成功不是赢了某一次,而是任何时候不放弃追求下去的信念。成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

  成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻,年轻没有失败。只要能战胜荆棘,战胜自己,即便是遍体鳞伤,至少也可以证明——我们曾经奋斗过,我们不是挫折的奴隶!没有赢但也没有输!

  同学们,在学习中你们遇到挫折时,你们就该正视挫折,永不言败,努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击,最后才当上总统的吗?

  同学们,我们要对成功说:你不要来得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我们要对挫折说:让暴风雨来得更猛烈些吧!面对成功,请一笑臵之;面对挫折,请绽放从容的笑脸,挺直坚强的腰板吧!人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天,真正的勇士怎会畏惧失败与挫折!

  5、班会结束

  让我们携手共创美好的明天吧,我相信我们一定会成功的。

  6、师生合唱《团结就是力量》或《明天会更好》

  轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

正视挫折主题班会教案3

  活动内容:

  通过一个天生没有四肢却乐观生活,勇于面对身体残障,创造了生命的奇迹的著名残疾人励志演讲家——尼克武伊契奇的传奇故事,让学生感受他们是怎样正确勇敢地面对挫折的。不管遇到什么样的挫折,内心的希望不能丧失,对目标的追求不能丧失,只有心中充满希望才能使我们在挫折中茁壮成长。

  前期工作:

  撰写教案、查找资料、制作PPT、准备音乐《倔强》《我的未来不是梦》、准备《力克胡哲:我和世界不一样》、

  活动情况:

  1、通过听音乐《倔强》来导入话题:挫折。

  2、教师讲授——挫折

  3、师生互动、讨论并举例:在生活中、学习中遇到过哪些挫折?

  4、教师小结:在这旅途上,每个人都会遭受挫折。而生命的价值就是坚强的闯过挫折,冲出坎坷!

  5、通过视频《尼克〃武伊契奇的成长故事》引出问题:面对生活中的挫折,我们应该如何面对呢?

  6、教师小结:梦想、希望使我们在挫折中茁壮成长,不管遇到什么样的挫折,内心希望不能失去,对目标的追求不能丧失!

  7、讨论:假如你再次遇到挫折,会以怎样的态度心情去面对?

  8、播放歌曲《我的未来不是梦》

  活动后记:

  现在的学生大多为独生子女,大多娇生惯养,大多意志脆弱,经不起任何的挫折和失败,遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心沮丧。因此,培养学生面对挫折是目前急需的。所以,我设计了本节班队活动,想通过一些实例来教育学生不管遇到什么样的挫折,内心的希望不能丧失,对目标的追求不能丧失!

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