小班数学了不起的圆教案

2021-08-02 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小班数学了不起的圆教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1.引导幼儿认识圆形,并用恰当的语言描述。XX是圆形的、XXX是圆形的。

  2.发展幼儿的语言表达能力、想象力和培养幼儿的创造性。

  3.提高幼儿的竞争意识和快速反应能力。

  4.体验数学集体游戏的快乐。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1.各种颜色的圆形卡片、胶水和纸。

  2.各种玩具:羊角球、大滚球和半月摇。

  3.实物:小镜子、球类、脸盆、盘子、碗、热宝等。

  活动过程:

  1.听音乐入场,教师领着幼儿手挽花转圈,走成一个大圆。

  2.激发兴趣,引出主题。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片,有红色、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么形状的?有大的、小的'、还有更小的。今天老师给你们讲《有趣的圆》。展示各种实物:小镜子、球类、脸盆、碗、热宝等这些都是圆。

  3.充分调动幼儿思维,大胆的想象。小朋友,我们周围有许多的东西都是圆形的,你们动动脑筋,想一想平时看到过哪些东西是圆形的?看哪个幼儿想的东西多?让幼儿自由回答问题:太阳是圆形的、热宝是圆形的、向日葵是圆形的等。幼儿如果答部出来,就提醒他们:我们的身体哪个部位是圆的?比如:眼睛是圆的衣服上的纽扣是圆的等。玩的玩具也有的是圆的。

  4.调动幼儿的各种感官,感知圆的特征。

  A.老师给你们带来一个百宝箱,箱里面装的都是圆形的东西,小朋友把手伸到箱里,摸一摸,猜一猜你在箱里摸到的东西是什么?告诉我们小朋友,拿出来看你猜的对不对。篮球、排球、皮球、表、等。问他们的感觉是什么样的?很光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等。最后让幼儿跟教师一起说《圆形是光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等》。

  B.老师准备很多的圆,小朋友开动脑筋,将圆组成一种东西、动物或人物等。最后总结一下,那位小朋友粘贴的比较好。

  5.室外发现,开拓思维。小朋友教室外面、大街上、马路上、商场里看到有圆形的东西吗?有。多吗?多。让幼儿要同时说出两种圆形物品,开拓幼儿想象和创造性,丰富幼儿对圆的经验。

  6.游戏。大滚球、羊角球和半月摇组成圆,分成两组来回滚动着玩。

  活动反思:

  在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式,而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略,使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参与活动的兴趣,这样有利于教师对幼儿的观察和指导,大大提高了师幼互动的质量。

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