雨天安全教育教案

2021-07-30 教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的雨天安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  雨天安全教育教案1

  教学目标:

  1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。

  2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。

  教学重难点:教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。

  近来,因阴雨连绵,各类事故频繁发生,为了做好雨季学校安全工作,为此,我校特制定雨季安全注意事项:

  一、雨天行路,注意安全。

  下雨天,学生上学、放学行走在路上,极易发生交通事故,因此今天我们来进行一次雨季交通安全教育。

  1、尽量不要在机动车道上行走,要在人行道上靠边行走。

  2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛,保证看清道路。

  3、过路口时,要注意观察来往车辆,不要与机动车抢道。

  4、不要在路上追逐打闹。

  5、乘坐各种交通车,要告诫架车人员一定要慢行,不要抢道,不要抢时间,宁可迟到,也不要发生交通事故。

  二、雨季要避免摔伤和xx事件发生。

  雨天路滑,操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒,因此提出如下要求:

  1、不准在操场、楼梯、走廊追逐、打闹,走路要慢行。

  2、上下楼梯要有秩序,不拥挤,不冲撞。

  3、不准在楼梯、走廊追逐打闹,玩游戏。

  4、一旦需要紧急疏散的时候,要求老师学生不要惊慌,要在老师的带领下,有秩序地离开,避免xx事件发生。

  5、上体育活动室内课时要做好热身活动,加强自我保护,保障运动安全。

  三、风雨季节,别忘关窗。

  最近风雨季节,你们离开班级时,要注意关好门窗,切断多媒体设备的电源。如果你怕忘记,可以交待好每天的值日生,打扫完教室后,进行安全检查后再离开。

  四、雨季要注意防雷。

  连续的阴雨天气也可能会使不少人出现焦躁、郁闷的情绪。因此,一旦意识到自己可能有情绪障碍,就应积极寻求帮助,设法找到并消除造成消极情绪的根源。

  1、家长多与孩子进行沟通和交流,关心孩子的思想、心理状况。

  2、根据天气情况及时增减衣物,做好防寒保暖工作。

  3、多主动与学校老师联系,听从老师的建议,指导孩子生活学习。

  4、参加一些孩子喜欢的室内游戏活动,疏导负面情绪。

  5、加强营养,保证孩子成长的营养需要。

  五、教师总结。

  在这绵绵细雨的时节,让我们在迎接春天的同时,也不要忘记安全,让我们健康、快乐、安全的度过这个愉快的春天。

  雨天安全教育教案2

  活动目标

  1、初步理解散文诗的内容,感受散文诗优美的意境。

  2、在听一听、看一看、说一说的情境中,学习散文中优美的语句。

  3、激发幼儿对大自然的热爱,感受动、植物间相互关爱的快乐。

  活动准备

  1、多媒体课件。

  2、音乐《雨中漫步》。

  活动过程

  一、创设情境,激发兴趣

  1、出示背景导入活动。

  这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上,用鼻子闻一闻新鲜的空气,再用眼睛看一看,你看到了什么?

  2、播放下雨的声音。

  听!什么声音,原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨,雨中的森林可热闹了,让我们一起来看一看吧。

  二、观看课件,理解散文

  (一)观看课件,理解第一段。

  1、提问:下雨了,哪些小动物到森林里来躲雨了?(用有……有……还有的句式)

  2、小结:下雨了,有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。

  (二)观看课件,理解第二段。

  1、教师边演示课件,逐句理解。

  (1)看!七星瓢虫来躲雨了,它躲在哪里?——小树叶下面。小树叶就像小帐篷,七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。

  (2)小鸟来躲雨了,躲在哪里呢?——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨,是怎么做的`?——张开了大尾巴。看图,或者表演。

  过渡:小树叶变成小帐篷,欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴,欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨,它们来到雨中的森林里是怎么做的?(幼儿看图讲述)

  小结:小刺猬打了个滚,扎了一身浆果给朋友。

  (3)除了小刺猬在雨中玩,还有谁也来了呢?(幼儿看图讲述)

  小结:一片片花瓣被风吹落,引来了小青蛙翩翩起舞。(学一学翩翩起舞)

  (4)雨不停地下着,小雨点落在了地上,会有什么变化呢?

  变成了一个个小蘑菇,动物们都来采蘑菇。

  小结:下雨了,小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨,小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩,连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧!

  2、教师带领幼儿朗诵第二段。(演示课件)

  (三)观看课件,理解第三段。

  过渡:雨停了,天晴了,小动物们又会怎么做了呢?

  (小动物们跨上彩虹高兴的回家了)

  小结:在他们玩得开心的时候,天晴了,一道彩虹通向森林外面,小动物们跨上彩虹,各自高兴的回家了。

  (四)完整朗诵

  过渡:雨中的森林可真美,老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗,让我们一起来欣赏一下。

  1、教师配乐完整朗诵。

  过渡:请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。

  2、师幼共同朗诵散文诗。

  三、总结提示,迁移经验。

  1、虽然下雨了,给小动物带来了一点点麻烦,但是他们在森林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢?

  小结:小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨,他们互相关爱,互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏,自己快乐的同时也带给别人快乐,一起感受在雨中的快乐体验。

  2、你和朋友有快乐的事情吗?一起和小朋友分享一下。

  四、拓展延伸,结束活动。

  小结:小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情,你和朋友也有很多快乐的事情,现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。

  散文诗:雨中的森林

  下雨了,一群小动物到森林里躲雨。

  寂静的森林一下子变得热闹起来。

  小树叶变成小帐篷,欢迎七星瓢虫来避雨。

  小松鼠张开大尾巴,欢迎小鸟来避雨。

  小刺猬打了个滚儿,扎了一身浆果,送给朋友,

  一片片花辨被风吹落,引来小青蛙翩翩起舞。

  雨点儿落在地上,变成一个个小蘑菇,小动物都来采蘑菇。

  天晴了,一道彩虹通向树林外面。

  小动物们跨上彩虹,各自高兴的回家了。

  教学反思

  《雨中的森林》这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的事情,本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利用不停地下雨贯穿整个活动,首先播放雨声激起孩子们的兴趣,然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨,游戏的情境。以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望,为此在整个活动中幼儿能始终围绕下雨后的森林展开自己的想象。用自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感,从而带给大家一种美好的向往。

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