外研版五年级下册英语教案

2021-07-21 教案

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的外研版五年级下册英语教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

外研版五年级下册英语教案1

  教学目标

  1.学会词汇learnt these dancer

  2.能听懂会说Unit 1这篇对话。

  3.学习目标语句:Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didn’t.

  4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的'行为,并能口头运用Yes, she did./No, she didn’t.回答。

  教学重点:

  学会词汇learnt these dancer

  教学难点:

  运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didn’t. He was a dancer .谈论过去。

  教学过程:

  Step1.预习检测

  根据所给单词,补全句子。

  1. Sam wasXXXXthen.Now he isXXXXX.(short tall)

  2. My motherXXX XXXXXXthen.Now sheXXX XXX.(old young)

  Step2.合作探究,学习课文。

  1.听课文录音,理解课文大意。

  2.小组内学习课文。

  3.师解决疑惑。

  4.学生自己读课文,找出下面问题的答案。

  Who are they ?

  Why is she wearing these clothes?

  Did she learn English?

  Step3.巩固练习

  完成课本第三部分。

外研版五年级下册英语教案2

  教学目标:

  能听说读写单词:lady fire radio field telephone hope

  1.能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活。

  2.学会归纳动词的过去式,并能灵活运用。

  教学重点:

  学会归纳动词的过去式,并能灵活运用。

  教学过程:

  一.预习检测

  英汉互译并连线。

  有关中国的节目many years ago

  许多年以前programme about China

  谈论last night

  在田野里on a fire

  昨天晚上in the fields

  在火上talk about

  二.合作探究,学习课文。

  1.听课文录音,圈出文中出现的动词过去式。

  2.同桌学习课文。

  3.师讲解“or”的用法.

  三.巩固练习

  完成课本第二部分。

  练习检测

外研版五年级下册英语教案3

  教学目标:

  1、知识目标:

  (1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady

  (2)New sentences:There were/weren’t …. There are….

  We lived…many years ago. We live…now.

  2、能力目标:

  (1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物

  (2)培养学生听、说、读、写的能力。

  教学重点:

  如何让学生在课堂上学会There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

  教学过程:

  一.预习检测

  写出下列动词的过去式。

  doXXXXX isXXXX areXXXXX

  liveXXXXX haveXXXXXX watchXXXX

  二.合作探究,学习课文。

  1)播放课文录音,让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。

  2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。

  3)在让学生初步了解了课文内容后,教师再次播放录音,让学生大声跟读课文。

  巩固练习;

  重点句式操练Listen and say。先让学生听录音,跟读句子,明确本课的重点句式,然后让他们灵活运用句式:There is/are……/There was/were……造句。

  练习检测:

  拓展延伸

  让学生准备,谈论图中内容,然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容,试着用重点句复述课文。

  引导学生对本节所学内容进行归纳总结:运用句式…There be.We lived…many years ago . We live …now.谈论及比较过去和现在的生活。

  课后反思:

【外研版五年级下册英语教案】相关文章:

1.外研版五年级英语下册教案

2.五年级下册英语教案外研版

3.外研版九年级上册英语教案

4.外研版第七册英语教案范文

5.外研版小学儿童英语教案范文大全

6.外研版七年级英语教案

7.外研版四年级英语教案

8.外研版英语说课稿

上一篇:小学语文四年级上册《九色鹿》优质课教案四年级 下一篇:大班健康喜羊羊与灰太狼教案