中班主题优秀教案《超市购物》及教学反思

2021-07-16 教案

  作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班主题优秀教案《超市购物》及教学反思,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、了解大型超市。

  2、知道在大型超市里该如何购物。

  3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动重难点:

  重点:让小朋友了解超市的布局,购物的流程。

  难点:让小朋友说出想要买的东西,并能独立完成在超市购物的过程。

  活动准备:

  主要是要设计一个区角,布置一个像超市一样的地方,并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西,最后在出口设置一个收银台。

  活动过程:

  1、先以聊天的形式进入,问一问小朋友哪些去逛过大超市的,说说在大超市里都看到了什么。

  2、小朋友们看老师也开了一个超市,你们看看,然后告诉老师在老师的超市里面你们都看到了什么。

  3、让小朋友来老师的.超市购物,想好要买什么,买的东西应该在哪个区才能买到,如果遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问,大胆的说出自己的想法。最后在出口的时候一起付款。

  4、让小朋友分组自由的在超市购物,小朋友之间相互交流。

  5、最后让小朋友展示自己的购物成果。

  活动延伸:

  让幼儿多利用废旧物品参与到区角活动的环境创设中来。于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结经验,努力创新,以便吸引幼儿,使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识,促进幼儿的发展,达到教育目的。

  活动反思:

  对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境,更好地与幼儿进行有效回应与推动,弥补了集体教学活动的缺陷,给更多孩子富有个性的发展,对幼儿来说,这一开放自主的活动形式,促进幼儿自主性的发展,提高幼儿参与活动的独立性和主动性,也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣,但是幼儿的随意性比较强,教师缺乏必要的指导。老师在孩子摆弄的过程中急于指导,让孩子自主探索的机会悄然流失。在区角活动中培养幼儿表达表现的能力,提供机会和条件,充分展示自己。

【中班主题优秀教案《超市购物》及教学反思】相关文章:

1.中班主题优秀教案及教学反思《超市购物》

2.中班社会优秀教案及教学反思《我到超市去购物》

3.大班主题优秀教案及教学反思《春游购物》

4.中班主题优秀教案及教学反思

5.大班主题优秀教案及教学反思《太阳超市》

6.中班主题优秀教案《水》及教学反思

7.中班主题优秀教案及教学反思《买菜》

8.中班主题优秀教案及教学反思《火车》

上一篇:小学语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》教案设计二年级 下一篇:狮子和鹿教案