作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班用电安全教育教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班用电安全教育教案 1
活动名称：
安安全全的用电
活动目标：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
3、请幼儿看教师拿插头时手的'姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园小班用电安全教育教案 2
教学目标：
通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
教学过程：
一、谈话导入
冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
二、冬天用火炉取暖应注意的事项：
1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
三、冬天安全用电
进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
3、电炉的`功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。
4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。
四、总结
通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。
幼儿园小班用电安全教育教案 3
教育的主要目的：
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
主要实施步骤
一、谈话导入：
同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
二、用电安全：
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、不当的使用会导致什么后果？
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
防范措施：
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障，立即截断电源。
三、注意防火：
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？
1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）
那么我们怎样在生活中不留下火种呢？
（1）、小心不要留下火种。
（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的'客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）
（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。
（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）
2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，
大家都知道——生命比金子更保贵。”
四、小心使用燃气。
故事导入：
【2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】
这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。
讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？
防范措施：
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。
2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。
3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。
4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。
总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
幼儿园小班用电安全教育教案 4
教学内容：
学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：
1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：
树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
教学过程：
一、谈话导入。
说到安全，
大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：
家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，
同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
三、用电常识。
1、观看视频用电知识
讨论、交流，了解用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
2、联系生活谈谈用电安全。
（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
（4）使用电器的.过程中，如果看到有冒烟、冒火花的`现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
（2）拨打报警电话119
五、小结。
居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。
幼儿园小班用电安全教育教案 5
活动目标：
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：
一、活动的导入：
今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的`味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头。（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）不用湿手触摸电源开关。
（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
八、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：
播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
活动评价：
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想象力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
幼儿园小班用电安全教育教案 6
活动目标：
让幼儿了解电的基本概念和生活中的用电常识。
教育幼儿认识电源插座、插头等电器设备，知道它们有潜在的危险性。
培养幼儿的安全意识，学会避免触电的简单方法。
活动准备：
图片：安全用电标志、电源插座、插头、电器图片
故事书：《小猫触电的故事》
角色扮演道具：小帽子（扮演“安全用电小卫士”）
活动过程：
引入话题：通过讲述《小猫触电的故事》，引出电的'危险性，引起幼儿的兴趣和注意。
认识电器：展示电源插座、插头等图片，让幼儿识别并简单描述它们的用途。强调这些物品不是玩具，不能随意触碰。
安全标志学习：展示安全用电标志，解释其含义，如“禁止触摸”、“小心触电”等，引导幼儿理解并记住。
角色扮演：组织幼儿进行“安全用电小卫士”的角色扮演游戏，模拟在家中发现不安全用电行为（如插拔插头不当、手指伸进插座孔等），引导幼儿正确纠正，增强实践操作能力。
总结与讨论：总结今天学到的安全用电知识，鼓励幼儿回家后与家人分享，共同维护家庭用电安全。
幼儿园小班用电安全教育教案 7
活动目标：
通过故事形式，让幼儿认识到电的作用及安全用电的重要性。
培养幼儿对电器使用的.初步判断力，知道哪些行为是安全的，哪些是不安全的。
激发幼儿探索科学知识的兴趣。
活动准备：
故事PPT：《电宝宝找朋友》
安全用电小贴士卡片
彩色笔和纸张
活动过程：
故事导入：播放《电宝宝找朋友》PPT，讲述电宝宝如何帮助家里电器工作，但同时也要小心不要让它找到错误的朋友（即不安全的使用方式）。
讨论与分享：提问幼儿故事中电宝宝做了哪些好事？又遇到了哪些危险？引导幼儿思考如何帮助电宝宝安全地找朋友。
安全小贴士：展示安全用电小贴士卡片，每张卡片上有一个简单的安全提示，如“不用湿手摸电器”、“不随意插拔插头”等，让幼儿逐一阅读并尝试用自己的话解释。
创意绘画：鼓励幼儿用彩色笔在纸上画出自己心目中的“安全用电小卫士”，并简单描述其保护电宝宝的方法。
结束环节：展示幼儿的画作，给予表扬，强调每个人都是家里的小小安全卫士，要时刻记得安全用电。
幼儿园小班用电安全教育教案 8
活动目标：
强化幼儿对电源插座、电线等电器设备的危险认识。
学习并实践基本的用电安全规则。
提升幼儿的自我保护意识和应急处理能力。
活动准备：
儿歌音频：《小手不乱摸》
模拟电器模型（安全无毒材质）
安全用电动画视频
活动过程：
儿歌热身：播放《小手不乱摸》儿歌，带领幼儿边唱边做动作，通过歌曲内容强调不随意触碰电器的重要性。
观看动画：播放安全用电动画视频，通过生动的.故事情节让幼儿理解电的危险性和安全用电的必要性。
实物展示与讲解：展示模拟电器模型，逐一介绍其功能及安全使用方法，特别强调电源插座、电线的危险性，教育幼儿远离这些区域。
情景模拟：设计几个简单的情景（如看到插头掉在地上、想帮妈妈插电源等），让幼儿分组讨论并表演正确的处理方式，教师给予指导和反馈。
总结回顾：回顾今天学习的内容，鼓励幼儿在生活中做“安全小侦探”，发现家人或朋友的不安全用电行为时，要勇敢地说“不”，并提醒他们正确做法。
幼儿园小班用电安全教育教案 9
活动目标：
了解安全使用电器的粗浅知识。
学习词汇：插头、插座、触电。
发展幼儿的观察比较能力。
引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。
加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿操作卡片。
电线、插座若干。
活动过程：
通过提问引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？
天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？
房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。
出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，知道电线的内层是铜线，可以传电，外层是塑料，起保护作用。
提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？
出示一个插座，让幼儿观察插座的'基本结构和作用，了解插座内有铜片或铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。
小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。
幼儿园小班用电安全教育教案 10
活动目标：
知道家用电器工作时的安全注意事项。
能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
培养幼儿敏锐的观察能力。
初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
各种常用的'家用电器图片。
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
出示电器的图片引出活动。
幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
观察第三幅图，知道工作中的电熨斗很烫，不能随便碰触。
幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
幼儿园小班用电安全教育教案 11
活动目标：
认识“有电危险”的标志。
通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备：
“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。
指偶：灰太狼、小老鼠。
幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
欣赏故事，并根据故事进行简单提问。
故事里有谁？
他们偷的宝贝是什么？
电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
认识“有电危险”的标志。
谁对谁不对。
教师出示两张图片，考考幼儿，这两张图片上的小朋友谁对谁不对。
出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的'判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
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