三年级下学期生命安全教育教案

2023-02-23 教案

  作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇1

  教学目标:

  1、充分认识安全工作的重要意义。

  2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、进行预防灾害,防肺结核的教育。

  教学过程:

  一、导入:列举出生活中的.安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

  2、班级举例学校发生的事故及后果。

  3、国家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前学校抓的几项工作。

  三、小学生应注意安全的地方:

  1、学生讨论。

  2、集体归纳。

  (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

  (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

  五、安全教育总结

  新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇2

  教学目标:

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  教学重点:

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2、学生饮食、就餐的安全隐患。

  3、学生交通安全隐患。

  4、校园隐性伤害的隐患。

  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

  ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

  ④上下楼时不要将手放在兜里。

  ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

  ⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  四、交通安全注意事项。

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

  五、其他校园安全的注意事项:

  1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?

  敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。

  2、你与同学发生矛盾怎么办?

  自己的.所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  3、如何加强教室安全?

  要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。

  4、为什么不能提前到校?

  校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。

  在校门外拥挤,会造成意外伤害。

  5、当自己感到身体不适时,怎么办?

  及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

  6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?

  先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

  7、安全小常识

  临危逃生的基本原则:

  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

  “119”————火警“110”————报警

  “120”————急救“122”————交通事故报警

  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  六、小结

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

  三年级下学期生命安全教育教案 篇3

  教学目的:

  1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

  2、懂得应该自觉遵守交通法规。

  教学过程:

  一、导入

  随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

  二、新课

  1、认识交通警察。

  (1)学生自读书。

  (2)出示图片。

  (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?

  教师补充:

  交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

  2、认识交通标志。

  (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

  (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

  (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?

  (4)教师归纳

  其实,国家有关部门规定的'交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

  3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

  (1)出示图片

  说出图片上行为的对与错,为什么?

  (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

  (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)

  (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

  (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

  老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

  三、课堂小结

  1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

  2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇4

  活动目标:

  了解生命的过程。

  感受成长的幸福,培养对生命的尊重与感恩。

  活动过程:

  1、导入

  我们的生命从孕育到出生,再到长大,幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的,让我们珍爱生命,健康成长。

  2、故事启发

  小明的故事:从小体弱多病,一直是妈妈的坚持与付出,才有今天的我。

  小时候自己在家玩烟花,不小心点着衣服,引起了火灾,是爸爸奋不顾身救了我。

  在学校,下课在楼梯旁玩耍,被人一撞,差点掉下楼梯,还好有老师在后面托住了我。

  一次在河边和小朋友一起游戏,不小心掉到河里,幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些,感觉自己真的.很幸运。

  3、学生讨论:自己是不是也有相似的经历?

  4、观察课本图片,学生讨论生命的的成长过程

  教师小结:生命起源:每个生命都是神奇的、幸运的,是在无数的偶然中、危险中,顽强绽放出来的世界上最美的花朵!生命的成长离不开亲人的关爱与呵护,离不开老师的教育与关心,离不开好心人的帮助与救援

  5、学会珍爱生命,感恩生活

  (1)出示灾难图片

  学生自由发言:一次次灾难,不知夺取了多少生命。当你看到他们时,你有什么感受?

  (2)教师小结:很多时候,你的幸运其实来自他人的帮助,想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给他们送去幸运和帮助?

  (3)讨论:祖国的其他地方发生灾难,你会怎么做?

  如果其他朋友有了难处,需要捐款,你会怎么做?

  6、活动:互赠幸运星

  (1)幸运星折法提示

  (2)手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前,送上美好的祝愿。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇5

  一、活动目标:

  1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

  2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。

  3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识,通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。

  二、活动准备

  1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识(交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等)。

  2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

  3、搜集交通安全标志。

  4、准备向家长、社会发出倡议。

  5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

  三、活动过程:

  主持词:

  合:同学们,紧张忙碌的初一生活结束了,暑期长假就在眼前,安全是我们正常生活、学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。今天,让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。希望大家积极参与。

  甲 : 同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规,在家长陪护下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闯红灯。

  乙:请听歌曲《交通安全三字歌》。

  甲:交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。

  乙:大屏幕出示《安全标志》,学生识别。

  甲:当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:注意安全!又有多少母亲在祈祷:愿你快乐,祝你平安!我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。

  乙:听了这件事,你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。

  甲:在日常生活中,处处都有危险,请看大屏幕。

  你知道这些图中的行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?(出示图片:放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的`、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等)

  让学生谈看法:

  乙:在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢? 我们可以110。如果没办法打电话,怎么办呢?请听介绍!

  甲:生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险,我们要注意防范,学会自我保护。独自在家有人来敲门,问清其姓名,若是陌生人,别给他开门,不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识,了解世界提供了许多方便,但如果使用不当,也会对自己或他人造成伤害。要记住:电脑用处大,安全使用有讲究。网络主要用于学习,不能沉溺于网上游戏,以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。

  乙:下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括:消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病(吸毒)、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等

  甲:同学们,当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施,关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读:

  火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110

  乙:为了我们的安全,为了我们的幸福,让我们牢记!

  甲:同学们,让大家都来做一个注意安全,珍爱生命的学生吧!宣读《实验中学倡议书》,下面进行《实验中学安全公约》签名活动。

  乙:同学们,“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

  甲: 请班主任讲话:

  同学们,今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功,希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员,让我们周围的每一个人都安安全全,健健康康,快快乐乐,这就是我们最大的心愿。谢谢大家。

  四、活动的巩固与延伸

  向家长、社会发出《安全倡议书》。

  体会:通过学习大家明确了安全的重要性,以及应急处理办法、预防措施、自己的职责,提高了自己的安全意识。本次学习收到了良好效果。并通过向家长、社会发放《安全倡议书》,使家长、学校、社会共同关注学生的安全。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇6

  教育目标:

  中小学生是国家的希望、民族的未来,是社会主义事业的接班人。培养中小学生的公共安全意识,提高他们面临突发事件自救自护的应变能力,是学校的基本职责和头等大事,也是坚持科学发展观,建设社会主义的根本要求。

  中学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育,培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。 所以我们十分重视对学生安全宣传教育。这次,我们着重开展了“珍爱生命,安全第一”为主题的安全教育活动。

  教育过程:

  一、解决教室里的安全隐患

  学生们在一天当中,大部分时间在教室里,所以我们首先就要先解决教室里的安全隐患。班级里主要就有以下隐患:

  隐患一:常有同学蹦跳,触摸讲台上方的吊灯,吊灯摇晃。

  隐患二:教室后方的展示栏下方有一根长钉,极易伤人。

  隐患三:桌椅上的螺丝钉,有时会脱落,刮住同学衣服。

  而我们分别对隐患采取了以下措施:

  对于隐患一,我们采取了以下措施:安排专项同学看管,严禁任何人在讲台处玩耍。对于隐患二,我们采取了以下措施:将长钉拔出。若要悬挂物品就用小巧的大头钉代替。而隐患三的解决措施则是:公务委员定期检查桌椅,有问题及时修理。

  二、开设法制专题教育课

  新学期一开始,学校就制定晨(班)会课的教育内容,根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,开设专题法制课,有“安全教育”、“宪法宣传”、“禁毒教育”、“环境保护”、“国防教育”等。并且规定每周四为专题教育日,教师可根据内容选择合适的内容进行上课。教学形式多种多样,有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回答等,在轻松愉悦的教学氛围中学生获得了知识,明白了道理。

  利用《青少年法制教育读本》,教师们在教学中坚持以人为本理念,用小品演示、快板、漫画等多种形式,自制多媒体课件,力求使法制教育课贴近学生,走进学生的生活。 通过安全教育,学生懂得了校园中存在的几个问题:防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安全、校园暴力、消防安全等问题。

  三、交通安全在我心

  根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》,为进一步加强我校学生交通安全宣传教育工作,保障我校学生出行安全,根据市教育委员会和市公安局交巡警总队决定,我校在原有的基础上,建立“小学生校门口过马路护卫”机制,进一步加强学生交通安全工作。我们与外冈派出所加强联系、协调,成立望新小学“小学生校门口过马路护卫”领导小组,合力做好小学生校门口过马路护卫的'各项工作。发动教师认真学习《道路交通安全法》,做到人人都是 “交通护卫”者。加强对学生进行《道路交通安全法》宣传教育工作,做到“三个确保”,就是:确保德育教育主阵地;确保《道路交通安全法》教育的时间;确保《道路交通安全法》所需的教材。开展形式多样的宣传教育活动:

  (1)请外冈派出所民警为我校全体师生进行以《道路交通安全法》为主题 的辅导讲座。

  (2)九月,在第二周,组织各班级出一次以“珍爱生命,安全第一”为主题的专题黑板 报。

  (3)发放《道路交通安全法》宣传资料,充分利用学校资源对学生进行《珍爱生命,安全第一》影视宣传教育。

  (4)在校门口悬挂“珍爱生命,安全第一”的宣传横幅。

  四、聘请法制教育校外辅导员

  在法制教育者的队伍中,专职的政法干警正不断展现着他们的专业优势。学校颁聘请他们为校外辅导员,并且明确了他们的工作职责。外冈派出所的联系民警陆警官和严警官分别是我校的法制辅导员。

  五、提供学生社会实践的大舞台

  开展丰富多彩的实践活动,让学生在行动中明理,在实践中锻炼,学会自己教育自己。引导学生自主管理,鼓励学生自主策划、自觉行动,人人从点滴事做起,从身边事做起,主动参与道德实践。学校将安全教育融入了探究型课程教学之中,探究型活动是学生守法、用法的有效途径。

  我们学校的安全教育做到了三个“结合”:

  1、坚持课堂教育与课外教育相结合,以课堂为主阵地,课外活动为载体,让学生在生动活泼的学习氛围中学法、说法。

  2、坚持学校教育与基地教育相结合。学校有着许多校外活动基地,基地成为了学生学习的第二场所。在探究中,学生辨别是非的能力显著增强。

  3、坚持学生安全教育工作与政府中心工作相结合,小学生安全教育者来自于社会的各个层面,青少年教育受到全社会人的关注。

  我们将本着求真务实的精神,进一步深入探索安全宣传教育的工作规律,认真遵循和善于运用其规律创造性地去开展工作。定期组织安全教育工作例会,树立典型,加强引导和示范,以点带面组织开展教学活动。同时,我们还要加强与兄弟学校之间的学习、借鉴和交流,请进来,走出去,开阔视野,资源共用,成果共享,让安全制教育如一捧金灿灿的种子播撒到每一位学生的心田,让他们沐浴着新世纪的明媚春光茁壮成长!

  三年级下学期生命安全教育教案 篇7

  一、教学目标

  (一)情感态度培养

  1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。

  2、从小养成不挑食的好习惯。

  (二)行为技能训练

  1、了解中国居民平衡膳食宝塔,懂得膳食全面均衡的常识。

  2、了解只有不挑食,合理饮食,才能吃出健康来。

  (三)知识经验积累

  1、知道挑食导致营养不良。

  2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。

  二、教学重点

  懂得挑食不利健康成长,学会科学合理膳食。

  三、教学难点

  了解中国居民平衡膳食宝塔,吃出健康来。

  四、教学方法

  讲授法合作探究法表演法活动体验法

  五、教学准备

  中国居民膳食均衡宝塔图。

  六、教学过程

  (一)新课导入

  1、上课前,我想采访我们班上的几位同学。(采访一胖同学)请问你平时喜欢吃什么,不喜欢吃什么?(采访一位瘦同学)请问你吃饭挑食吗?你最不喜欢吃的是什么?

  2、同学们,通过上节课的学习,我们知道人体必需的七大营养素在不同的食物里,挑食就会导致我们身体缺乏某些营养素。刚才我采访了两位同学,大家应该明白挑食会给我们带来怎样不良的后果了吧?同学们也可以反思一下,自己有没有挑食的习惯?

  (二)读议平安故事

  1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。(学生自由读故事)

  2、圆圆和豆豆为什么苦恼?他们以后该怎么办呢?

  3、读了这个故事,有些挑食的同学可能也意识到自己的不对了,那么挑食到底有什么危害呢,我们该如何饮食才能保证营养全面呢?

  (三)学习的平安指南

  1、请同学们自己读一读平安指南,看看挑食到底会有什么危害?(学生自由读指南)

  2、学生交流,了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。

  3、怎样饮食才能让我们均衡地吸收不同食物中的营养呢?这里有张图(出示图片),是营养学家针对我们中国人的体质为我们设计的膳食宝塔。同学们仔细观察,塔底的'食物有哪些?塔中的食物有哪些?塔尖的食物有哪些?再看看旁边相应的克数,你能看明白这张图吗?

  4、学生交流,引导学生了解:塔底的食物要多吃,塔中的食物适量吃,塔尖的食物要少吃。为了自身的健康,要多吃对自己有好处的食物。

  5、同学们,一张膳食宝塔图,告诉我们科学健康的饮食标准,只要我们不挑食,养成良好的饮食习惯,我们一定能吃出一个健康的身体。

  (四)诵读平安歌谣

  1、同学们,通过本课的学习,大家学会科学饮食了吗?谁来给我们说说?

  2、把刚才大家的发言概括一下,就是这首平安歌谣了。相信大家一定会很快记住这首歌谣的。(学生自己读背)

  七、演练设计

  1、演一演。早餐时,有同学不喜欢吃包子、喝菜汤,就悄悄地把包子扔了,把菜汤倒了,如果你是值日生,发现这种情况,你会怎样劝告这些同学?(请一、两个同学上来表演)

  2、做一做。请你们运用自己学到的营养学知识,和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱,然后填写在这张表格上。下节课,大家把食谱表带来,我们一起来评一评,看看谁是营养小能手。

  八、平安广角

  学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物,养成多吃这些有益健康的食物的习惯。同时,阅读《多食之害》的选文,知道饮食要节制的养身之道。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇8

  一、教学目标

  (一)情感态度培养

  1、珍爱食物,懂得食物帮助我们滋养身体。

  2、懂得挑食不利身体成长。

  (二)行为技能训练

  1、初步了解生命营养基本常识。

  2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

  (三)知识经验积累

  1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。

  2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。

  二、教学重点

  知道生命需要营养,没有营养的支持,生命就会停止。

  三、教学难点

  了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

  四、教学方法

  讲授法合作探究法演示法活动体验法

  五、教学准备

  教学图片。

  六、教学过程

  (一)新课导入

  1、观看一段美食视频。

  2、同学们在享受美食的时候,考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗?(板书课题)

  3、我们的身体就像一棵树,如果没有营养的滋养,就会枯萎。

  (二)读议平安故事

  1、在十八世纪发生了一件离奇的事,英国海军舰队出海打打仗,还没有遭遇敌人,士兵们就集体得了一种奇怪的病,濒临死亡的绝境。在医生们束手无策时,一种水果竟然治愈了这种病,这到底是怎么回事呢?请同学们看平安故事,看看到底是什么水果让奇迹出现了。(学生自由读故事)

  2、同学们,为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安?如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢?

  3、正如引言里所说,我们的生命之树如果没有营养的滋养,将会枯萎,那么我们身体到底需要哪些营养素呢,下面我们就来学习的平安指南。

  (三)学习的平安指南

  1、学习的平安指南之前,我想问问大家:你们平时都喜欢吃什么食物?有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象?

  2、现在我们就来学习的平安指南,大家可以和周边几个同学一起学习,边看边讨论:我们人体需要的营养素有哪些?(学生合作学习)

  3、(学生交流时,出示这七大营养素的图片)我们一定要认识这些朋友,没有了它们,我们的生命就会终止噢。

  4、这些营养素都是从哪来的呢?对我们的成长有什么作用呢?同学们继续合作学习,可以看看后面的平安广角,还可以结合你们平时的生活经验来讨论。(学生合作学习讨论)

  5、学生交流。(重点引导学生了解:这些营养素都是来自各种食物,七大营养素人体缺一不可。)

  6、通过学习,同学们知道了,我们身体需要七大营养素,这些营养素各有各的作用,缺一不可,因为这些营养素都是来自各种食物,所以我们要想健康成长,就要养成吃饭不挑食的好习惯。

  (四)诵读平安歌谣

  1、七种营养素要想全部记住,还有些难度呢,同学们,聪明的编辑们把这七种营养素编成了歌谣,你们读读,是不是好记多了?

  2、现在我给你们两分钟时间,看谁能在这么短的'时间里记住这首歌谣。

  七、演练设计

  1、做一做。对照平安广角和自己的经验,填写这份三餐营养卡,如果不知道自己所吃食物的营养成分,可以回家上网查找。填写完后,看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养素。

  2、演一演。这项活动留待下节课前表演。课后查找资料,了解七大营养素对人体的作用,下次活动时,小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍。

  3、查一查。回家后,把自己喜欢吃的食物外包装找来,查查上面的“主要成分”和“配料表”,看看有哪些营养成分。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇9

  一、教学目标

  (一)情感态度培养

  1、引导学生学会扬长避短.互相帮助,互相配合,共同成长。

  2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。

  (二)行为技能训练,让学生学会尊重异性。

  (三)知识经验积累

  1、懂得男女是平等的。

  2、男孩能干的事情女孩也能干。

  二、教学重点

  使学生知道男孩女孩都一样;男孩能做的事情女孩也可以做,女孩能做的事情男孩也可以做。

  三、教学难点

  让学生懂得男孩女孩各有优势,只有优势互补,团结互助,才能使自己更出色。

  四、教学方法

  PPT多媒体展示小组讨论讲故事

  五、教学准备

  1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”,搜集相关案例资料;女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。

  2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。

  六、教学过程

  (一)新课导入

  1、师:同学们,你们知道我们班有多少个男生,多少个女生吗?

  2、师:请男生说一说,你们在学习和生活中有什么优势?再请女生说一说,你们又有什么优势?

  3、导入课题:是啊,男孩勇敢,女孩可爱;男孩洒脱,女孩细腻,男孩女孩各有各的优势,男孩女孩一样好。(板书课题)

  (二)感悟平安故事

  1、生阅读平安故事。引导学生思考:女生瑶瑶和男生王飞争论什么?争论的结果是怎样的?张老师对他们说了什么?你觉得张老师的`话对吗?

  2、学生交流这几个问题。(引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说)

  (三)平安指南

  1、看插图,引导学生懂得男生女生各有各的优势,要团结合作,才能共同进步。

  ①看插图,说说图上画了什么?

  ②讨论:你知道了什么?

  2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段,引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。

  ①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》

  ②小组交流:你了解了什么?

  3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频,引导学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。

  ①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。

  ②交流:你明白了什么?

  4、小小故事会,讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情,女孩也可以做。

  5、拓展主题,让学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。女孩能做的事情,男孩也可以做。

  ①围绕主题“男孩能做的事情,女孩也可以做”,引导学生交流。(用课前搜集的资料表述)

  ②围绕主题“女孩能做的事情,男孩也可以做”,引导学生交流。(用课前搜集的资料表述)

  6、了解“好”构字原理

  ①PPT出示“好”字,说说“好”的结构。

  ②小组讨论:“好”字为什么是有“女”和“子”组成?

  ③交流:你懂得了什么?

  (四)齐唱平安歌谣

  1、学生先熟读。

  2、再分组读,接龙读,最后背诵展示。

  七、演练设计

  1、想一想。

  ①PPT出示漫画,学生仔细看。

  ②思考:漫画讲述了一个什么故事?

  ③交流:图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗?你觉得哪儿做的对,哪儿做的不对?

  ④讨论:你会对他们说些什么?

  2、说一说。

  ①生活中和同学们交往,你们合作做过哪些事情?请把你的故事讲给大家听。

  ②讲故事交流。(3个)

  ③四人为一小组,讨论交流:女生有什么优势?男生有什么优势?

  3、唱一唱。

  ①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗?让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧!

  ②PPT播放音乐视频,学生跟唱。

  八、拓展广角

  1、讲述中国重男轻女这一陋习,让学生简单了解。

  2、阅读《女子宜求学》,用自己的话说说《女子宜求学》的意义。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇10

  教学目标

  1、通过谈话、交流,观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制,强化学生的行路常识,提高认识。

  2、结合学生经常乘车的实际,通过谈话、辨证、举例等方式,全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项,防止不良事故的发生。

  教学过程

  一、行车的安全

  1、谈话导入:衣食住行,缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学,步行安全关系我们每一个人的切身利益,那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢?

  2、请结合实际交流一下自己的.观点。生:走路靠右行。要走人行道。两人以上自觉排队行走。穿越马路时,要走斑马线,如果没有斑马线,应该在没有车辆通行的情况下,穿越马路。在十字路口时,要按照信号的提示穿越,不抢行。不攀爬交通互栏。不在马路上追逐、嬉戏。自觉佩带小黄帽。不尾随机动车辆等等。

  3、师:同学们知道的真不少,那么请观看下面的短片,看看短片中的他们是否注意了行路安全,如果错了,请用自己的话给他们以友情提示。

  4、生辨证,交流

  5、自主学习横穿马路的交通规则

  6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

  7、教师小结安全,首先在于自身的认识,只有自己重视了安全,自觉遵守交通法则,安全才会相伴。

  二、乘汽车的安全

  师:同学们,汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问,下面请经常乘车的同学为大家做介绍,当然,在这几个同学介绍的同时,大家也要细心倾听,及时给他们补充你所知道的。

  生:上下车要有秩序。上车后要抓牢、扶稳。乘车时头、手等身体部位不能伸出车外。下车时要等车子完全停稳,不急于跳车。要到站时,提前到车门旁边等候。不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹。不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

  生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行。乘坐小型车时,要系好安全带。乘坐摩托车时,要戴好头盔等。

  师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。观看安全短片,通过不遵守交通规则,发生的不幸,提高认识。

  (一)课外拓展

  1、说一说你知道的有关交通安全的格言

  a)以人为本,关爱生命

  b)维护交通秩序,争做文明公民

  c)良药苦口利于病,交通规则利于行

  d)法规在心中,平安在手中

  e)保障交通安全,促进改革开放

  f)路好车好安全,慢行快行安全就行

  2、议一议

  你认识哪些交通标志?请和同学们交流一下。放学后,再观察一下路上还有哪些交通标志你不认识,请教一下爸爸妈妈,或者查阅一下相关的书籍。

  教学反思:结合学生经常乘车的实际,通过谈话、辨证、举例等方式,全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项,防止不良事故的发生。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇11

  教学目标:

  1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。

  2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。

  3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。

  教学重难点:

  感受幸运的关照,体会生命是幸运的。

  教学过程:

  (一)课前导入

  大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

  (二)新授课

  1、智慧屋

  观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。

  2、情境园

  仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。

  回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的.果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

  3、训练场

  1)体会幸运

  展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。

  2)活动:互赠幸运星

  每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。

  (三)知识积累

  积累有关幸运的名人名言。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇12

  教学目标

  1、了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;

  2、通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。

  教学准备

  CAI课件、一套飞镖玩具

  教学时间

  1课时

  教学过程

  一、情景导入

  1、教师出示:一套玩具飞镖

  问:你们知道这是什么吗?(把靶子贴在门背后)

  2、飞镖时很多小朋友爱玩的`玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖,多米开心极了,每天都在院子里练习。请看大屏幕:(播放多米练习飞镖的动画)

  (1)你能讲述一下刚才播放的故事吗?

  指名学生说一说。

  (2)多米在干什么?基尼在干什么?

  指名学生说一说。

  (3)发生了什么?这样做行吗?有什么危险?

  学生相互说一说。

  (4)教师小结:飞镖头很尖锐,如果不注意方法,就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。(板书课题:安全玩飞镖)

  二、智慧屋

  1、玩飞镖很快乐,但要注意安全,你知道怎样做吗?

  2、分组讨论:享受飞镖的乐趣,要注意那些事项?

  3、学生汇报,教师补充完整。

  4、教师归纳:

  CAI课件依次出示7条注意事项;

  学生读一读。

  5、记一记。

  安全玩飞镖

  小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。

  掌握方法大人陪,安全体验添趣味。

  三、介绍飞镖运动

  CAI课件文字介绍

  四、解决生活问题

  1、生活中你还喜欢那些玩具?

  2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隐患?

  学生互相交流,然后回答。

  3、教师归纳总结:除了飞镖以外,还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以,在玩玩具时,一定要牢记注意事项,安全玩耍!

  五、做一做

  第62页:我的收获

  六、玩一玩

  教师组织学生玩一玩飞镖,玩的过程中注意强调注意事项。

  训练场

  1、记一记。安全玩飞镖

  课件出示:小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。

  掌握方法大人陪,安全体验添趣味。

  2、写一写。玩飞镖时,我们还要注意些什么呢?赶快写下来提醒大家吧!

  3、说一说。检查一下你的玩具,哪些存在安全隐患?和小伙伴交流一下,怎样玩才能既安全又有趣?学生互相交流,然后回答。出示锦囊小卷:飞镖运动。多种形式朗读。

  4、做一做第62页:我的收获。

  教学反思:了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。

  三年级下学期生命安全教育教案 篇13

  教学目标:

  认识食物链,知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。

  培养学生保护自然的情感。

  教学过程

  1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片

  设疑:我们生活在地球上,地球是全人类的妈妈,为了能让人们更好地生活下去,地球妈妈为人类找了很多朋友,它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢?

  2、学生讨论,自由发言。

  3、故事激趣:螳螂捕蝉,黄雀在后。你们知道类似的故事吗?

  4、引出“食物链”慨念。

  在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的.关系而形成的联系叫作食物链。

  食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。例如,羊吃草,狼吃羊,写成“草—羊—狼”,这就是一条食物链。

  讨论:同学们还能说出其他的食物链吗?

  5、分组完成思考题

  (1)我国曾吧麻雀作为四害来消灭,后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么,你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗?

  (2)如果有人想捕捉青蛙食用,你觉得好不好,为什么?

  6、想一想:随着社会的发展,人类对地球的索取越来越多,填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一,自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。

  讨论:我们国家有哪些珍稀动植物?我们可以为他们做些什么?

  7、作业:完成课后第三题。

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