沙包乐大班教案

2021-07-09 教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的沙包乐大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

沙包乐大班教案1

  活动目标:

  1.探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作,锻炼幼儿的协调运动能力。

  2.主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。

  3.积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  4.发展身体协调性。

  5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  沙包人手一个,游戏材料若干。

  活动过程:

  1. 准备活动。

  (1)听音乐随老师做模仿动作:上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳跃动作。

  (2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。

  2.尝试学习夹沙包。

  (1)幼儿第一次尝试。

  (2)幼儿第二次尝试。

  (3)幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷的更远。

  (4)小组接力竞赛游戏:运果子。

  3.听音乐做放松运动

  教学反思:

  让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的'积极性,发挥了幼儿做为活动主体的作用。

  活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。

  当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。

沙包乐大班教案2

  活动目标:

  1、探索将沙包夹在两脚间向前投包的动作,发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。

  2、主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。

  3、积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  重难点:

  积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  活动准备:

  1、沙包人手1个,磁带、录音机2、游戏材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大积木6块,海绵垫4块,靶子1个)

  活动过程:

  1、准备活动。

  (1)听音乐随老师做模仿动作。

  上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳跃动作。

  (2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。

  传沙包(两三名幼儿即可进行游戏,沙包从头上向后传递。)

  过小桥(双手平托沙包走平衡木)

  小蛇游(头顶沙包绕障碍物走S形)

  乌龟运粮(将沙包放在背上,在海绵垫上学习乌龟爬)

  打老虎(用沙包自制的老虎投掷器)

  2、尝试学习夹包跳。

  幼儿第一次尝试。

  幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法

  幼儿第二次尝试。

  幼儿再次练习,可两两合作,比比随投的远。

  小组急、接力竞赛游戏:运果子。

  3、听音乐做放松动作。

  教学反思:

  让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿做为活动主体的作用。

  活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。

  当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。

沙包乐大班教案3

  目标:

  1.探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作,锻炼幼儿的协调运动能力。

  2.主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。

  3.积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  准备:沙包人手一个,游戏材料若干。

  过程:

  1.准备活动。

  (1)听音乐随老师做模仿动作:上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳跃动作。

  (2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。

  2.尝试学习夹沙包。

  (1)幼儿第一次尝试。

  (2)幼儿第二次尝试。

  (3)幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷的更远。

  (4)小组接力竞赛游戏:运果子。

  3.听音乐做放松运动

  教学反思:

  让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿做为活动主体的作用。

  活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。

  当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。

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