安全活动教案

2021-06-22 教案

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的安全活动教案模板(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  安全活动教案1

  活动目标:

  1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。

  2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。

  活动准备:

  1、手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。

  2、PPT图片

  活动过程:

  一、开始部分:

  运用参观动物园为引线,以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师:小朋友们,今天老师得到一个好消息,这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢?(想)这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去,不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的,听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难,拿到了通行证之后,我们才能顺利通过的呢!

  师:有没有信心通过各种困难!(有)好——,小朋友都信心十足,那我们就坐上火车出发吧。(放音乐1,幼儿排成一排,成火车状,开始困难之旅)。

  二、基础部分:

  1、游戏第一关——火灾的自救。

  (1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行,晚上住进了宾馆,突然,发生了火灾。

  师:小朋友们,我们看到刚才发生了什么事?(起火啦)师:哦,害怕吧,(有说害怕的和不害怕的,教师对不害怕的夸奖他勇敢),火灾呀它的危害是很大的,大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗?

  师:看来,引起火灾的原因是很多的,所以我们平时一定要注意安全,不能随便玩一些容易引起火灾的物品,避免发生危险

  (2)引发幼儿积极想出合理的自救方法。

  师:那如果一旦发生了火灾,我们应该怎样保护自己呢?

  幼:打119火警电话求救。

  师:对,发生火灾要打火警电话119,那你来演示一下吧!(幼儿演示,教师给予表扬)师:哇,你很会说,不但有礼貌,还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚,这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。还有什么别的办法?

  幼:可以在手上拿着红布条在窗口求救。

  师:好这个方法你都知道,看来你真是个很用心的孩子。

  幼:还可以用水浸泡毛巾,捂住嘴和鼻子,弯着腰,从安全的地方逃出去。

  师:呀,这个方法你也知道,真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道,让我来告诉小朋友吧!

  师:当发生火灾时,会产生很大的烟气,它有很高的温度,而且毒性特别大,一旦吸入后很容易中毒,听说,火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!,所以非常危险!刚才我们知道了这么多方法,所以当发生火灾时,千万别慌,要冷静,动脑想办法,度过危险。

  (3)教师引导幼儿对答案进行分析,做出正确的判断,然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程,如:用水弄湿手帕捂住口鼻,紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

  2、游戏第二关——地震的自救

  (1)教师用讲述故事的口吻:我们换了一家宾馆,大家安静的睡下来,突然又发生了地震。观看ppt。

  师:你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由说)

  (2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法。

  (3)教师与幼儿看ppt,明确自救方法,并模拟练习。

  教师用桌子、椅子、书包等创设情景,让幼儿模拟演习地震时自救方法,引导幼儿别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,提醒幼儿别撞倒别人,要互相关心,互相扶持。

  师:小朋友们刚才我们真是有惊无险啊,你们表现的好棒啊,哎呀,这短短的时间我们经历又是火灾,又是地震,后面不知道还会遇到什么危险,我们还要继续前进吗?(前进)好!你们真有勇气,老师为你们骄傲,那我们继续出发吧(音乐响起)

  3、游戏第三关——避免雷击的方法。

  (1)播放PPT图片,师:小朋友们看我们来到哪里了?这里真美啊,小朋友我们来休息放松一下吧(幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动)

  (2)(播放视频雷声3)师:孩子们你们看,打雷了,赶快蹲下来,把手放在膝盖上,把头使劲低下,千万别抬头。

  4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片,幼儿判断对与错。教师和幼儿一起分析总结。

  图片1:不要在大树下躲雷PPT图(原因:雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击。);

  图片2:雷雨天气要注意关闭门窗(原因:关闭门窗可以预防雷的侵入),

  图片3:不要在雷电中打电话(原因:容易引起爆炸);

  图片4:不要雨天使用电脑、电视(原因:容易引起爆炸)

  图片5:雷雨天气要远离高压线(原因:避免触电)

  师小结:小朋友们你们真厉害,个个是火眼金睛,好啦,我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法,相信你们都记住了。

  三、活动延伸:

  让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信,知道遇到任何事情只要不慌张,动脑筋想办法,就一定可以解决。

  师:今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护自己的办法,在生活中我们还会遇到什么危险呢?(幼儿自由说)师:在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张,动脑筋想办法,就一定可以解决。

  四、结束部分:

  1、实物激趣,给幼儿发通行证。

  师:好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢,你们顺利通过所有考验,看这是什么(出示通行证),有了他你们就能去动物园参观了,老师发给你们好吗。

  2、观看动物园ppt师:小朋友看,动物园就在那里,你们一定等不及了,我们赶快出发吧。

  安全活动教案2

  活动设想:

  在日常生活中,我们常见一些不安全因素存在。如:低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍,稍不注意就会发生危险。

  随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高,他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此,我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

  活动目标:

  1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

  2、认识几种常见的标志,知道它们代表的意义,能积极做出反应。

  3、培养幼儿的规则意识,学会保护自己。

  4、促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

  活动准备:

  幼儿生活中游戏时的原有经验,安全标志多种

  活动过程:

  (一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素

  (1)问题:

  1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?

  2、鞋带开了,鞋子太大,衣服太长容易在游戏中出现什么危险?

  3、滑滑梯时拥挤,头朝下会怎样?

  4、倒着走路,从高处往下跳会发生什么危险?

  5、上下楼梯打闹会发生什么危险?

  6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?

  7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险

  8、嘴里含着东西哭、笑,会发生什么危险?

  (幼儿结合自己的活动,谈出自己的想法)

  (2)小结:小朋友现在正处于长身体的时候,应该注意保护自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正确的姿势,要坚持体育锻炼,多晒太阳,游戏时,同伴间不能打闹,不能从高处往下跳。

  (二)认识各种安全标志、符号,知道它们所代表的意义,并能做出积极反应。

  教师出示安全标志,请幼儿认一认说一说,在哪里见过这些标志,这些标志什么意思,你见过这些标志会怎么做?

  (1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠,是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火等)

  (2)警告标志(在黄三角形内,用黑色图形等)

  (3)指示标志(在蓝色图形内,用白色表示某些事件,是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(左拐、右拐等)运用直观法和鼓励法,引导幼儿积极讲述。

  教学反思

  1、注重活动内容的生活性,与水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认识的基础上更全面的.认识了解,培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

  2、注重活动形式的操作性,包括讲述动手、观察、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

  安全活动教案3

  活动目标:

  1、了解安全使用电器的粗浅知识。

  2、学习词汇:插头、插座、触电

  活动准备:

  1、幼儿操作卡片

  2、电线若干、插座若干。

  活动过程:

  一、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

  1、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?

  2、天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?

  3、房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

  4、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?

  5、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?

  小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

  二、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

  1、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

  出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。

  2、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

  出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。

  3、提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

  小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的地方使用,会发生漏电。

  三、总结

  电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。

  安全活动教案4

  活动目标:

  1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

  2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

  活动准备:

  1、小朋友户外活动的图片

  2、红色标记

  活动过程:

  1、出示幼儿户外活动时的图片

  提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  3、小结:刚才,小朋友找出了许多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?

  安全活动教案5

  学习目标

  1.了解离园的程序,知道离园前要收拾物品。

  2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”,树立礼貌意识。

  活动准备

  1.男孩手偶。

  2.摇铃。

  3.书包、书本、玩具。

  活动过程

  形式:集体

  1.出示男孩手偶,表示离园的时间快到了,手偶假装收拾书本、玩具等物品,并把活动室里的物品放好。

  2.摇动摇铃,表示现在离园了。

  3.请幼儿和手偶说再见,手偶也和老师、小朋友说再见。

  4.请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”,可以伴随自己喜欢的动作。

  活动评价

  1.离园前知道收拾物品。

  2.离园时会说“再见”。

  活动建议:

  1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展,放在活动室门口,启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。

  2.在离园环节,要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为,温和地纠正幼儿的不适宜行为。

  安全活动教案6

  设计意图:

  现在人们的生活越来越优越,在家吃饭有燃气,出门有车开,跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟,殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害,尤其是汽车尾气含铅,同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们,我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。

  活动目标:

  1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的,而是有危险的,不能碰要远离。

  2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的,闻多了对身体有害。

  3.知道吸烟及被动吸烟的危害,在家做好“小小监督员”,监督爸爸不能在家吸烟。

  活动准备:

  故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。

  活动过程:

  1.通过故事短片导入活动。

  (1)观看短片:一天兔妈妈不在家,小兔独自在家可无聊了,于是就找来了小猫和狐狸。

  (2)小伙伴来了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也饿了,小兔打开冰箱一看,里面有小白菜、茄子,可小兔不会做饭,狐狸说:“这有什么难的?我来做。”

  2.提问:小朋友想一下,接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行讨论。

  3.故事继续进行:狐狸打开燃气,可小花猫说:“不行不行,兔妈妈说了不能乱动燃气,燃气灶里面关着两个魔鬼,一个是又红又热的火魔鬼,一个是用眼睛看不见的气魔鬼,很危险的!”可狐狸不相信呀,觉得燃气有什么危险呀,小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停,设下悬念,让小朋友们自己去猜想后果。

  4.看看大家说的是不是真的,接着放短片:打开开关后,炉具上“噗”地一声,蹿出一大团火苗,狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶,可他忍不住又打开了一次,这次没有火苗,狐狸以为这样就能做饭了,就把锅放了上去,不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的,眼睛也睁不开了,“扑通”一声倒在了地上。

  5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?

  6.总结幼儿的答案,观看短片:狐狸醒来时发现自己在医院里,医生告诉他是煤气中毒,多亏兔妈妈中午回家,要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话,以后再也不敢乱动燃气灶了。

  7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等)

  小结:在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”,玩耍时要远离汽车,汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家里要监督爸爸不能吸烟,更要远离成人吸烟的场所。

  附童谣:

  燃气灶,蓝火苗,

  煮菜烧汤少不了。

  妈妈用它乖乖的,

  就是欺负宝宝小,

  不但放火烧小手,

  还吐煤气害宝宝。

  小宝宝,有高招,

  从来不碰燃气灶。

  等到长大成人后,

  再给妈妈做蛋糕。

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