幼儿园小班端午节美术教案

2021-06-07 教案

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班端午节美术教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班端午节美术教案1

  目标:

  1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

  2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

  3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。

  重点:

  了解中国传统节日—端午节的各项习俗

  难点:

  想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来

  准备:

  物质准备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸棕的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。

  经验准备:活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。

  活动过程

  一、提问引入活动

  1、小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?为什么要过端午节啊?你怎么知道的呢?

  2、端午节人们会做什么事情呢?

  3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

  二、我们庆祝端午包纸粽。

  1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?

  2、出示包的'一串纸粽。

  这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?

  我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!

  请家长和孩子们一起包纸棕,我们来比赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多。

  3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。

  教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今天的这个活动,希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸棕,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的快乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

  幼儿园小班端午节美术教案2

  活动目标:

  1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

  2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

  活动准备:

  1.粽叶、糯米、棉线。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活动过程:

  1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

  2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

  指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

  3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

  (1)知道材料的名称,了解其用途。

  指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

  4.品尝粽子,体验快乐。

  (1)探索剥粽子的方法。

  (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  幼儿园小班端午节美术教案3

  设计意图:

  农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动,让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

  2、引导幼儿学习简单地包粽子,并进行线描装饰。

  3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

  活动准备:

  《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件,长条状的纸条与幼儿人数相等,彩带、油性笔等。

  活动过程:

  一、引出话题。

  师:小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,我们一起来欣赏一下吧!

  小结:粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等,并且有多种口味的,有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

  二、故事欣赏。

  师:那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了。

  1、幼儿欣赏故事内容。

  2、提问。

  ①吃粽子是为了纪念谁?

  ②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?

  三、教师示范讲解:

  师:为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情,让我们也一起来学包粽子好不好?

  教师示范讲解:

  1、先将纸条一端折成一个三角形;

  2、顺着三角形的一边正反来回折,将整张纸条折成连续的多个三角形;

  3、打开三角形;

  4、在纸条的起端,顺着折缝拢成一个立体的形状,似锥形;

  5、顺着纸条上的缝往上卷绕,将纸条末端插入缝中;

  6、用油性笔进行线描装饰;

  7、用彩带捆绑装饰。

  四、幼儿制作粽子,教师巡回指导。

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