小班端午节的由来教案

2022-06-01 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班端午节的由来教案范文(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小班端午节的由来教案 篇1

  活动目标:

  1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

  2、了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

  活动准备:

  1、挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》

  2、ppt,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。

  3、建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。

  活动过程:

  1、了解端午节有关物品。

  师:(教师出示粽子,龙舟,香袋,长命缕,雄黄酒图片)小朋友看看图片,你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

  幼:粽子,龙舟(船),香袋

  师:我们可以在图片中看到粽子,有龙舟,有香袋,还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?

  幼:水/酒

  师:图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?

  幼:见过。家里,商店里

  师:现在,我们在家里,店里很容易看到这些物品,那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?

  幼:端午节师:老师听到好多小朋友说端午节,你们是怎么知道端午节的呢?

  幼:我爸爸/我妈妈给我讲的。

  师:小朋友们很认真,把爸爸,妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错,这些东西呢,都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师,端午节是每年的什么时候?

  幼:6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历,农历)师:每年的五月初五是端午节,小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

  幼:屈原

  师:有小朋友知道屈原,非常聪明,农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊,和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片,听听屈原的故事(教师讲故事完)

  师:端午节和谁有关?

  幼:屈原师:小朋友们听得都很仔细,现在人们过端午节是为了纪念谁?

  幼:屈原师:小朋友们都很聪明,人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想,为什么人们要纪念他啊?

  幼:人好,死了,爱国家(表达了人们对屈原怎样的感情)

  师:因为屈原爱自己的国家,他听到自己国家灭亡了,心里很难受,跳进了汨罗江,小朋友们说屈原怎么样啊?

  幼:很伟大

  师:屈原很伟大,当时人们听到屈原死的消息,他们怎么做的?

  幼:划小船,拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。

  师:人们划来小船打捞屈原的身体,为了不让鱼虾们吃屈原的身体,把粽子、鸡蛋扔进河里,把雄黄酒倒进江中,让水里的动物罪晕,不去伤害屈原的身体。

  师:人们对屈原好不好啊?

  幼:好师:因为屈原爱国家,爱人民,所以人民也热爱他。为了怀念他,以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是端午节。所以在我们过端午节的时候呢,包粽子,赛龙舟也成了我们的习俗了。

  师:现在小朋友们清楚了没有,端午节是怎么来的啊?

  幼:纪念屈原。

  师:在什么时候?

  幼:农历五月初五师:我们都要干什些什么事呢?

  幼:赛龙舟,包粽子

  师:我们现在呢,在完整的欣赏一下这个故事,体会一下大诗人屈原的心情,和人们对他的热爱与怀念。

  小班端午节的由来教案 篇2

  (一)活动目标:

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

  (二)活动准备:

  粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

  (三)活动过程:

  1、谈话导入,引出端午的由来。

  师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?

  2、引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。

  师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

  (1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

  (2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

  (3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

  (4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、学习儿歌《五月五》。

  师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

  (1)观察粽子的外形和颜色。

  师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

  小结:粽子的形状真有趣!

  (2)认识粽叶。

  师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  (3)幼儿品尝。

  师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  (4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  (四)活动延伸:

  请小朋友共同品尝端午食品。

  小班端午节的由来教案 篇3

  活动目标:

  1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。

  2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。

  活动准备:

  幼儿用书

  活动过程:

  1、引导幼儿观察幼儿用书的画面,理解画面内容。

  (1)引导幼儿观察画面,说出画面上的物品名称。

  教师:请你们仔细看看书的第13页,谁能说说画面上有什么?

  (2)教师逐一介绍画面上的内容,并引导幼儿说出各种物品的作用。

  (3)教师再次提问:什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?

  2、引导幼儿了解端午节的由来。

  (1)通过提问激发幼儿的兴趣,教师讲述端午节的由来。

  教师:为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?都是因为一个人,下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。

  (2)通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。

  教师:原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节,人们要做哪些事呢?

  3、引导幼儿学习儿歌。

  (1)教师示范朗诵儿歌一遍。

  教师:有人把端午节人们要做的事,编成了一首儿歌。我们一起来听一听。

  (2)教师再次示范朗诵一遍,请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。

  (3)引导幼儿边看幼儿用书,边跟着教师朗诵儿歌。

  小班端午节的由来教案 篇4

  活动目标:

  1、运用多种感官,感受粽子的特征,体验吃粽子的快乐。

  2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。

  活动准备:

  每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘,湿巾纸若干。

  活动过程:

  1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品,猜猜看是什么?

  ——幼儿闻一闻是什么味道的,猜猜会是什么?

  ——幼儿摸一摸,是什么感觉?是什么形状的,再猜猜会是什么?(是什么形状的,像什么?)

  ——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢?

  ——哇,原来是是香香的粽子

  2、尝尝说说——好香的粽子,你吃过吗?什么味的?你们还想不想吃?

  ——幼儿吃粽子

  A、每位幼儿拿一个小粽子,自己来剥,剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么,你知道吗?

  B、幼儿边吃粽子边随机问:你的粽子是什么形状的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提问与小结:

  ——吃粽子的时候先把什么解开。(绳子)然后剥开什么?(粽叶)

  ——你刚才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我们吃到了各种味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子?什么日子才会吃粽子呢?

  ——端午节是几月几号呢?

  ——原来端午节大家都要吃粽子。

  ——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢?(迁移活动:了解端午节的传统风俗)写王字挂香袋

  4、拓展游戏

  ——QQ粽子店环境创设:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各种可以做馅的图片;玩法:幼儿剪下做馅的图片,贴在QQ粽子上,送到粽子店,讲讲它的味道。

  小班端午节的由来教案 篇5

  活动目标

  1让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

  2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)

  3让幼儿学会完整讲述生活经验,发展语言讲述连续性(技能方面)

  活动准备

  1视频(屈原的故事,端午节的'来历)

  2各种形状的粽子(长的,棱角的,扁的)

  活动过程

  一、导入

  播放视频

  1、问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?

  幼:端午节......

  师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

  幼:赛龙舟...包粽子...吃粽子...做香包......

  师:哇!小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

  2教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问:好了,小朋友们,听完了这个故事,你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

  幼:屈原

  二、幼儿运用已有经验讲述1

  师:小朋友们,你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?

  幼儿答:圆圆的、有角的、长长的。

  师:老师今天也带来了好多粽子,清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子,请小朋友观察)幼儿自由回答,教师适时引导2。

  师:好了,现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友,你吃过的粽子都是什么馅儿的,是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子,轮流讲述)

  三、引进新的讲述经验运用句型"不仅...还..."

  1教师通过提示引进新的讲述经验师:小朋友们,端午节,我们不仅包各种形状的粽子,还品尝了各种口味的粽子,对吗?

  2教师引导幼儿运用句型师:现在,老师请小朋友想想,端午节你还做了什么,然后请小朋友用"不仅...还..."编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿,端午节要包粽子赛龙舟做香包幼:端午节,我不仅在家帮妈妈包粽子,还和爸爸一起看赛龙舟。

  小班端午节的由来教案 篇6

  一、设计思考

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

  ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

  ③端午节有赛龙舟的习俗。

  ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  二、各年龄段主题活动目标

  (1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;

  (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设及资源利用

  (1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

  (2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:

  ①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

  ②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

  (4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:

  ①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;

  ②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;

  ③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  (5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况

  ①请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  ②请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

  ③在本地组织“赛龙舟”活动时,组织师幼前往参观并摄像

  小班端午节的由来教案 篇7

  活动时间:

  活动地点:

  小一班教室

  活动目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  活动准备:

  1、有关端午节的故事。

  2、制作端午节习俗ppt

  3、各种形状的粽子。

  活动过程:

  一、说说端午由来

  1、说说端午节为什么要吃粽子?

  2、讲解有关端午节的故事。

  二、讲讲端午习俗

  1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?

  2、观看ppt

  3、小结:

  端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------

  三、吃吃端午粽子

  1、说说自己吃过哪些粽子?

  2、孩子品尝各种粽子,并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅,它的味道是怎样的?

  3、小结:粽子的品种很多,各种粽子好吃营养又好。

  四、演演端午节目

  请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌

  小班端午节的由来教案 篇8

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

  2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。

  活动准备:

  1、故事录音。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  活动过程:

  一、引出话题。

  师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)

  今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

  小结:粽子的形状真有趣!

  二、品尝粽子,并讲述。

  1、认识粽叶。

  t:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  2、幼儿品尝。

  t:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  三、故事欣赏。

  1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了、

  2、幼儿欣赏故事内容。

  3、提问。

  ①吃粽子是为了纪念谁?

  ②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?

  四、幼儿制作粽子。

  t:今天,我们一起来学包粽子好不好?

  老师交代要求:

  请每个小朋友拿一片粽叶,放入一点米,不管小朋友包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能浪费,不要把米弄到地上。

  发布于和谐亲子社区

  (培养幼儿的创新,教师巡回指导)

  五、结束部分。

  小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮,好不好?

  小班端午节的由来教案 篇9

  活动目标

  1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备

  幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

  包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

  活动过程

  1、出示粽子,引出“端午节”的传说。

  提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

  幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

  介绍端午节来历的传说。

  2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。

  在端午节,人们会进行哪些活动?

  龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

  绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

  你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

  小结:端午节是中国人特有的节日。

  4、品尝粽子,感受节日的气氛。

  教学反思

  端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

  小班端午节的由来教案 篇10

  活动目标:

  1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。

  2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。

  活动准备:

  1、插艾草、划龙舟的图片。

  2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

  3、幼儿用书

  活动过程:

  教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

  人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

  引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

  教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。

  故事中的屈原是一位什么人呢?

  教师小结:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

  请幼儿说说自己过端午节的经历。

  教师:马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?

  这些包粽子的工具要作哪些准备呢?

  教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!

  活动结束!

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