美术教案

2021-06-06 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的美术教案3篇,希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

  教学目标:

  1、能够根据自己的感受,创作一幅黑白装饰画。

  2、进一步感受黑白之美,感受黑白装饰画的独特魅力。

  3、喜欢运用黑白色的独特之美创作作品,了解概括表现的方法。

  教学重点:

  黑与白之间的相互关系。

  课时安排:一课时

  教学过程:

  一、导课师:今天老师给大家带来一幅我刚创作的作品,同学们想不想看?出示黑背景下的黑猫。

  师:你们觉得我这幅画怎么样?学生有的回答主体不明显,有的回答都是黑色等。教师提出问题。师:那怎样才能使主体明显呢?学生回答有的说可以换主体,有的说可以换背景。

  师:好,那咱们把背景换成白色看看什么效果?刚才还有的同学说换主体,老师也把主体的颜色换一下。(教师将主体和背景互换)换掉以后就变成黑白对比强烈,独具韵味的黑白画了,虽然只是简单的背景互换,但是画面效果却大不一样。

  今天老师就和大家一起来学习第九课《黑背景白背景》。

  板书课题。

  二、新授

  1、黑色和白色具备了独特的美,生活中,在咱们身边就有许多自然天成的黑白对比画面,接下来就请同学们跟随老师的图片一起来感受一下吧。出示幻灯片。原来生活中有这么多的黑白对比画面啊!这些自然天成的黑白画面给了我们一种独特的视觉感受。

  2、师:那下面这一组画面又带给你什么样的感受呢?出示黑白画。

  问题一;这组画有什么共同点?他们给你什么感受?小组内快速讨论。请学生回答。

  小结:共同点是只有黑和白。感受就是黑白对比强烈。板书:黑、白。教师随即口述黑白画的定义。这种以黑白对比为造型手段,画面呈现黑白效果的图画叫黑白画。

  点击出示黑白画定义。

  3、师:黑和白看似简单,却容纳了万千变化,黑与白的相互衬托,巧妙组合,可以使画面产生很强的节奏感和装饰性。同学们请看这幅黑白画。

  这是画家冷冰川在黑色背景下创作的黑白画。出示范画,提出问题。问题二;你觉得这幅画什么地方最吸引你?

  学生回答叶子。

  师:画家是借助什么来表现叶子的?教师引导学生说出点和线。

  小结:这幅画上的叶子之所以精彩,就是画家很巧妙的运用点线面的结合来表现的。板书点、线、面。师:点、线、面的本领可真大,它们的千变万化能够使黑白画的画面效果丰富多彩,层次分明。

  4、师:我也认为《映雪》这幅作品的叶子刻画的很精彩,所以,老师接下来几片叶子。依次出示黑叶、白叶、深灰、浅灰。提出问题:这是一片黑叶子,这是一片白叶子,而这一片呢?是黑么?那是白么?它就是介于黑和白之间的灰。

  板书:灰。

  老师手里还有一片叶子,这是什么叶子?这也是灰叶子,和刚才那片灰叶子有什么不同么?将两片灰叶子举起来让学生比较,引导学生说出深灰和浅灰。教师继续提出问题,问题三:这两篇深浅不同的叶子是怎么表现出来的?引导学生说出排列密集的颜色就深,而排列稀疏的就浅。

  5、师:原来黑白画的表现手法这么丰富啊,老师忍不住想给同学们画一幅。

  出示热带鱼。师:这是一条五彩的热带鱼,现在我就用黑白画的形式把它表现出来。教师边讲边画。先来构思概括一下鱼的外形特点。然后将鱼身上的彩色概括归纳为黑白。鱼身上的黄色归纳为灰,除了用点线表现深灰和浅灰之外,我还可以用波纹线和小图形来表现灰。由于课堂时间有限,老师不能一点点的完成,请同学们来看我课下早画好的这条热带鱼。出示热带鱼范画。

  6、师:同学们看,我用黑白画的形式画的这条热带鱼,丝毫不逊色这条彩色的鱼。出示黑白分格的范画鱼。

  师:这也是一条热带鱼,你能看出它们哪里不一样么?引导学生说出背景不一样。

  小结:这是黑白分格式的黑白画,式黑白画的一种表现手法。师:黑白画除了用画的手法来表现,还有很多其他表现手法。出示范画。一一给学生介绍。

  师:刚才咱们看到多种形式的黑白画,现在咱们再去看看和我们同龄的同学们他们是怎么画的?欣赏课本上的学生范画。

  师:欣赏了老师和同学们画的黑白画,现在,你们是不是也想来创作一幅黑白画呢?先不要着急,请同学们看看老师给大家提出的作业要求。

  出示作业要求。

  作业要求:选择自己感兴趣的事物,灵活运用点、线、面和黑、白、灰的变化,完成一幅黑白画。

  三、学生作业教师巡视指导。

  四、作业展评学生们的作品尽量的全部粘贴在展板上,挑出有特点的进行评价。评价可以着重从作业的黑白灰和点线面的运用上。还有构图和表现题材适当评价。

  五、小结拓展师:今天这节课我们大家表现的都非常好,为了奖励大家,我给大家表演一个魔术,请大家千万不要眨眼啊!教师演示油水分离法来表现的黑背景下的热带鱼。

美术教案 篇2

  活动目标

  1. 能在观察蝴蝶标本或图片的基础上,用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。

  2. 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

  活动分析:

  幼儿喜欢花,喜欢蝴蝶,因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹,它总与美丽的的花相伴吧,构成一道美丽的风景线。本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习色彩的搭配。

  活动准备

  1. 化好的花园图。

  2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前欣赏 过 )。

  3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带,录音机。

  活动过程

  1.欣赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿兴趣。

  教师:春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来赵化作朋友了。

  出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来,今天,老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。

  2. 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

  教师:蝴蝶幼儿有一对翅膀,有的有两对翅膀,翅膀上有许多美丽的花纹,还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师:花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的?

  教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的

  3. 交待要求,而作画,教师指导。

  教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配。

  4 . 总结评价,结束活动。

  请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。

  引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。

  引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的.动作。

美术教案 篇3

  教材学段:八年级上册任教班级:八年级(1—14)教师姓名:吕晓玲所属学校:敦煌二中

  八年级美术上册教学计划

  一、学生现状分析:

  针对八年级学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。二、教学内容分析:

  本学期美术教材共有7课,分欣赏·评述、造型·表现、综合·探索、设计·应用等课型,其中综合与探索课比重较大,主要用于培养学生的兴趣和提高学生的绘画综合能力。三、教学目标:

  (1)、认知目标:

  通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识;认识和了解美术与生活的紧密联系。(2)、能力目标:

  培养学生的造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

  (3)、情感目标:

  培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

  四、教材中重点、难点:

  本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的动手能力,鼓励学生直接参与并亲身经历各种社会实践活动。

  五、教学的主要措施:

  1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象来展示作品。

  2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会相互合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

  六、教学进度:

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