幼儿园环保科学教案:比比看谁先落下来

2021-06-01 教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园环保科学教案:比比看谁先落下来,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园环保科学教案:比比看谁先落下来1

  一、 目标:

  1、通过房子,培养幼儿对事物提出问题的能力;

  2、引导幼儿思考解决问题的方法,途径;

  3、培养幼儿的逻辑思维,自己生成主题。

  二、 准备:

  1、幻灯片(各种房子:石头房、木房、竹房……)

  2、房子图一个。

  三、 过程:

  1、引课:

  (1)歌曲:数高楼。

  (2)谈话导入课题。

  (3)观看幻灯。

  2、鼓励幼儿提出对房子的各种疑问,并进行相关的记录。

  (1)幼儿自由讨论

  (2)幼儿提出问题 ,请其他幼儿帮助解决,不能解决的,教师简略写在黑板上。

  3、鼓励幼儿思考,讨论解决问题的方法,途径。

  (1)分组讨论一个问题,并商量出最佳方法。

  (2)每组派一个代表,说出该问题的方法,并说明理由,

  教师作相应的记录。

  4、结束语:

  教师:这节课我们提出了很多关于房子的问题,解决了一部分,还有一部分没有解决,但是我们已经找到了解决他的办法了。在以后的日子里,我们一起采用这些方法,相信我们一定能找到问题的答案。

幼儿园环保科学教案:比比看谁先落下来2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。

  2、培养幼儿在活动中愉悦身心,并学会互相帮助。

  活动准备:

  1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。

  2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。

  活动过程:

  1、教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

  2、幼儿和教师一起说儿歌:

  小白兔白又白,两只耳朵竖起来,

  爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  3、教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

  教师:今天天气真好,兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜,你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的,一定要双脚向前跳哦,兔宝宝,你们能行吗?

  4、幼儿分两组开始游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

  5、幼儿休息,教师进行小结。

  教师:刚才,兔宝宝拔了萝卜,在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大,有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝,我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。

  6、幼儿再次进行游戏。

  7、活动分享:吃萝卜

  教师:今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜,现在我们的肚子也有饿了,大家围在一起来吃萝卜吧,我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。(张渚幼儿园洪伟)

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  水果是我们生活中不可缺少的一部分,尤其幼儿对水果很喜欢,小朋友们都喜欢吃什么水果,说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解,培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。

  活动目标:培养幼儿动手探索的能力,让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。

  活动准备:自制的水果图书,油画棒。

  活动过程:复习歌曲《苹果》

  一。出示水果图书,引起幼儿制作水果图书的欲望。

  老师:看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)

  二。认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。

  提问:

  1、你们认识这些水果吗?

  2、你最喜欢吃什么水果?

  3、看一看,想一想,这些水果有什么不同?

  三。动手操作,绘画水果图书。

  1、启发幼儿从水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。

  2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

  3、小结统计结果四。欣赏水果图书,总结评价。

  与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?

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  一、活动来源

  ☆ 最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。

  ☆ 前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅花包。

  ☆ 本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西。

  在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外,对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰富孩子们的生活经验,学会分享与合作。

  二、预设目标:

  (一)预设学习目标

  ☆ 认识常见食物的名称及他们的独特性。

  ☆ 将食物进行分类,制作食物的宝塔。

  ☆ 了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正确保存食物和吃新鲜食物。

  ☆ 了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重要性。

  ☆ 通过烹调活动,了解在制作过程中食物会产生变化。

  ☆ 通过评选健康使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯。

  ☆ 用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐趣。

  (二)预设教育目标:

  ☆通过主题活动中各种实践表演活动,培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。

  ☆通过动手制作,构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼儿的动手能力。

  ☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

  ☆培养

  幼儿健康饮食习惯,注意饮食卫生。

  ☆丰富幼儿饮食知识,充实幼儿的生活经验。

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  适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的发展。

  大苹果1

  我(指着自己,表情夸张)

  是一个大苹果,(双手张开表示“大”)

  小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)

  请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作)

  要是手脏,(用右手食指点着左手手掌)

  别碰我!(挥动右手表示“不”)

  毛毛雨2

  毛毛雨,(手指由下向上抖动)

  轻轻下,(手指由上向下抖动)

  春娃娃,快长大,(双手握替捶)

  发了芽,(双手交叉)

  开了花,(呈花)

  结了一个大西瓜。(比个西瓜状)

  小象3

  两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)

  扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)

  就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)

  见面握握手。(十指交叉握手)

  造房子4

  小兔子,(两手做兔子状)

  拿锤子。(两手握拳左右晃)

  叮叮叮,(右手放左手敲)

  造房子。(两手放头顶成三角状)

  小小手5

  我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

  变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)

  变成风车转呀转,(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

  变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠,四指并拢,手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

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  教学目的:

  1、学会合作绘画,画人体各部分。

  2、培养幼儿认真观察、大胆表现的能力,体验集体创作的乐趣。

  教学准备:

  大张白纸(比幼儿身体长),油画棒。

  教学过程:

  一、师生交流

  1、说说这个月哪几个幼儿过生?过生日开心吗?

  2、我们今天为每个月为生日在当月的幼儿集体过一次生日,并为过生日的幼儿画像。

  二、指导幼儿绘画的方法

  1、将几张大纸铺在地上,让过生日的几名幼儿躺在纸上,其他的幼儿分组围在周围,为他们画下身体的轮廓。

  2、请过生日的幼儿坐在前面的椅子上,其他的幼儿观察他们的特征,服侍,集体合作,有的画头发、五官,有的给衣服涂色,有的画鞋子和裤子。

  三、幼儿开始绘画,教师及时指导,帮助幼儿画难点。

  四、将过生日幼儿的”像片”挂起来,在大”像片”前组织生日活动。可以唱生日歌和集体舞蹈等等来庆祝。

  五、小结今天幼儿们的活动,让他们知道今天画的画集体创作的,合作的精神是很不错的。认真的完成了任务。

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  活动目标

  发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

  活动过程

  1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

  名称:《小白兔钻山洞》

  玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

  2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人 ,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

  2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  3游戏结束后,老师做活动总结。

  《跑步比赛》活动

  活动目标

  1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

  2培养幼儿团结合作的精神。

  活动准备

  在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

  活动玩法

  老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

  将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

  活动要求

  跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

  注意事项

  跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

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  教案目标:

  1、培养幼儿良好的科学素养,激发探究周围事物的兴趣。

  2、通过试验,让幼儿发现物体加重后,落下来的速度就不一样。

  教案准备:

  1、老师示范用的一红一白两个胶袋,塑料一块;

  2、幼儿人手一个胶袋,泡沫、木头若干;

  3、一张大纪录表、笔、贴纸。

  教案过程:

  1、用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋,用拟人的口吻来进行情景游戏。师:今天早上,我听到两个胶袋宝宝在说话,红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说:嗨!我们来进行一次比赛吧?白胶袋问:比什么?红:比比,我们谁先落在地上。红说:好呀,比就比!于是,他们就站在一起,从一样高的地方跳下来。(暗示:重量相同,体积相同的物体是同时落下)帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。

  2、将其中的一个胶袋内放入物品,让幼儿猜测后,请两个幼儿来试验;幼儿思考,为什么其中一个胶袋会快?引导幼儿说出原因。

  师:刚才,我们看到比赛结果了,他们师同时落地的。这时候,聪明的白胶袋想个个好办法,它趁红胶袋不注意时,‘啊呜――一口,吞了一块玩具在肚子里(塑料),现在,小朋友猜猜,它们这次谁会赢呢?试验开始…….(白赢,请小朋友开动脑筋告诉我,为什么它会赢?引导幼儿说出里面有东西,它比红胶袋重,所以,它先落到地上)帮幼儿将结果记录。

  3、幼儿自己动手实践。(提供两种物品,泡沫和木头让幼儿自己选择,找个好朋友比赛,看谁的先落下,提问为什么?)师:小朋友想不想自己动手试一试?(请小宝宝们做一个落的最快的胶袋)小朋友在篮子里取一样东西,放入胶袋,然后,拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上,比赛时要听老师的口令,先准备好,听到老师说:开始―――小朋友才开始松手……..

  试验两次,回座位记录结果。讨论为什么它会快些?引导幼儿说出,因为它比泡沫重,所以快。

  4、做一个最快的胶袋,自由选择物品,找一个好朋友,两个人比赛。(注意:比赛时,两个人的胶袋要从同一个高度下。)

  5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快?看记录总结出:轻的物品落下时慢,重的物品落下时则快。

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  活动目标:

  1.会轻轻走、跑和躲藏,能边朗诵边做动作。

  2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。

  小班教案:贪玩的小花猫

  活动准备:

  1.老猫头饰一个,小猫头饰与幼儿人数相同,躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。

  2.游戏前学会儿歌

  活动过程:

  一、听音乐做动物模仿操,活动腰、手腕、脚腕等,做好课前准备活动。

  二、组织游戏《贪玩的小花猫》,引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。

  1.游戏玩法及规则:教师蹲在场地中央,幼儿扮小猫,围着老猫蹲下。游戏开始,教师说:老猫睡着了,全体扮小猫的幼儿一起轻轻念儿歌:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫活泼爱游戏,轻轻跑到外面去。念完儿歌,小猫们开始轻轻在场地周围跑起来。老猫睡醒后“喵--喵”。小猫们赶紧找个地方对躲起来,被老猫捉住的'到中间扮老猫,游戏重新开始

  2.游戏规则:

  (1)要指定幼儿游戏范围

  (2)躲藏的环境要安全。

  3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。

  (1)老师指导幼儿游戏。

  (2)幼儿熟悉玩法后,可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。

  (3)玩几次游戏后,总结幼儿游戏情况后,提出新的要求继续游戏。

  整理活动。

  教师讲评游戏的情况,听音乐模仿动物走路。

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  一、目标:1、知道京剧是我国的国粹,是我国特有的剧种,世界上有许多人都爱听京剧。

  2、欣赏京剧表演,感知京剧的特点,了解京剧特有的表现方式。

  3、对京剧感兴趣,感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。

  二、材料:1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。

  2、京剧表演DVD或VCD片段。

  3、幼儿用书人手一册。

  三、教学过程:

  1、欣赏京剧表演

  --借助DVD碟片,组织幼儿观看京剧表演片段。

  --教师:刚才,我们小朋友观看的节目,是我国影响最大的剧种之一,请你猜一猜,这是什么戏曲?

  2、分段欣赏京剧,帮助幼儿了解京剧的主要特征。

  --继续观看京剧表演,提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装,帮助幼儿感知京剧服饰的特征。

  (1)教师:你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样?

  (2)教师:京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的?

  --继续观看京剧表演,提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐,感知京剧唱腔的特点。

  3、听敲锣走京剧场步。

  幼儿站成大圈,教师敲锣走快步、慢步。

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  活动目标:1、能用简单的语言描述小吃的味道。2、培养幼儿热爱家乡的情感。活动重点:培养幼儿热爱家乡的情感。活动难点:用语言描述小吃的味道。活动准备:图书区:家乡小吃图片。娃娃家:用小吃招待客人。手工区:广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。

  活动过程:

  一、介绍活动材料。

  1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片,请你和好朋友一起去看一看,说一说。

  2、这些小吃也可以用来招待客人,请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧!

  3、家乡的小吃,我们也要以把它们做出来,老师准备了橡皮泥,请你把吃过的小吃做出来吧!

  4、你看过哪些小吃的包装,这里也有一些小吃的包装袋,你会用自己喜欢的方式打扮它们吗?

  二、幼儿选择区角。

  1、请幼儿自选进入区角进行活动。

  三、指导幼儿进行游戏。

  1、帮助图书区的孩子进行介绍、讲述。

  2、观察装饰包装袋孩子活动情况给予相应帮助。

  3、组织娃娃家的孩子进行表演、对话。

  四、幼儿整理操作材料.

  五、评价本次区域活动的情况。

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  游戏意图:

  玩是幼儿的天性,要发现保护和引导幼儿固有的天性,以游戏为基本活动。

  游戏目的:

  发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。

  游戏年龄:

  2.5岁~3岁。

  游戏准备:

  动物样子的纸箱3个、泡塑做的彩色石子、

  游戏流程:

  1、激发幼儿兴趣

  小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

  2、看看信的内容,动物宝宝们饿了想请宝宝们送点吃的给他们,你们愿意吗?

  3、游戏:走脚印。

  (1)师:瞧,动物宝宝们都在那里,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)

  (2)师示范走石子路。

  (3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个给动物送吃的。

  温馨提示:

  1、家长引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去,能力强的孩子可是尝试双脚并拢一个个跳过去。

  2、提醒孩子遵守游戏规则并注意孩子的运动量。

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  一、内容与要求:

  通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。

  二、观察要点:

  1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。

  2、是否有初步的分类意识?

  3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?

  三、准备:

  1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”(新教材132页内容)

  2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。

  3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。

  四、环节:

  1、看看说说:

  (出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。

  出示大书与孩子一起看看说说:打开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子?

  观察小儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些?

  2、找找、折折自己的衣服

  请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服,并折叠好放回自己的小抽屉。

  用儿歌指引:抱娃娃,抱娃娃,弯弯腰,抱宝宝。

  观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何?

  3、送衣宝宝回家

  请小儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。

  请一个小儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。

  小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。

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  活动目标

  1.知道贪吃冷饮对身体的危害,懂得夏天要多喝白开水。

  2.能爱护自己的身体,提高自我保护的能力。

  活动准备

  教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。

  活动过程

  1.谈话导入

  师:小朋友,炎热的夏天到了,你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?

  引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。

  师:就是因为吃了这些食物,我们不那么热了。所以,我们叫它们冷饮。

  师:冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。

  2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。

  提问:(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?

  (2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?

  (3)吃冰激凌应该注意什么?

  3.讨论:为什么一次不能吃很多冷饮?

  教师小结:

  夏天,适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多,我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。

  4.组织幼儿讨论:大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?

  引导幼儿说出夏天少吃冷饮,多喝白开水。

  小结:冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤,因为它们能迅速补充人体流失的水分,帮助人散发热量,又不含任何有害物质。

  5.活动延伸。

  请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。

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  活动目标:

  1、大胆尝试使用记号笔,用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。

  2、乐意用棉签画添加背景,丰富画面,感受棉签画的乐趣。

  3、在活动中初步体验合作的乐趣活动准备:圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程:

  一、激发幼儿兴趣今天圆形宝宝来我们班做客了,数数,来了几个圆形宝宝?圆形宝宝要变魔术给小朋友们看,猜猜它会变成什么呢?幼儿园小班美术教案

  二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆,找到一点变眼睛,圆形前面是嘴巴,圆形下面画小脚。”(边念儿歌边示范画)瞧,圆形宝宝变成了什么?(小鸡)2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的?(请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习)3、猜猜,这只小鸡在干什么?

  4、现在圆形宝宝又要变了。“圆圆圆圆画个圆,找到一点变眼睛,圆形下面是嘴巴,圆形上面是小脚”,一只小鸡又变出来了!猜猜,这只小鸡在干什么?

  5、这两只小鸡什么地方不一样?

  6、你还想让小鸡宝宝做什么动作?(鼓励幼儿大胆尝试,进行示范画)7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的?现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢?(请幼儿示范)三、幼儿作画1、多可爱的小鸡啊,我们都来和小鸡宝宝交朋友好吗?

  2、幼儿绘画,鼓励幼儿大胆画圆,并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评,互相欣赏作品展示幼儿作品:1、你的小鸡宝宝在干什么?

  2、你最喜欢哪个小鸡宝宝?

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