节约粮食教育教案

2021-05-20 教案

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的节约粮食教育教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  节约粮食教育教案1

  设计意图

  现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

  活动目标

  1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。

  2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。

  活动准备

  1、课件。

  2、幼儿剩饭视频。

  活动过程

  (一)观察谈话:这是谁浪费的

  1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频,然后分组讨论:小朋友挑食、剩饭对不对,为什么?

  2、教师小结,让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的,浪费了很可惜,要改正挑食剩饭的坏习惯。

  (二)粮食是怎样来的

  1、请小朋友看图片,内容是:农民伯伯种庄稼,春天里播种、施肥、浇水,夏天里顶着烈日锄草,秋天里忙着收割。

  2、提问:你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。

  3、让幼儿提出自己想知道的问题,教师根据幼儿的提问作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

  (三)歌表演《悯农》

  1、出示图片,让幼儿说一说:农民伯伯在干什么?

  2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。

  3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》,教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。

  4、放歌曲录音,启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作,然后大家一起边唱边表演。

  活动结束

  观看饥饿儿童的图片,激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。

  节约粮食教育教案2

  活动目标

  认知目标:

  1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2、知道粮食来之不易。

  3、懂得要爱惜粮食。

  情感目标:

  1、对粮食有爱惜之感。

  2、对浪费粮食的现象感到不满。

  活动准备

  1、动画课件

  2、谷子、麦子、玉米的头饰。

  活动过程

  一、实物导入:

  1、同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2、欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”,我也喜欢和你们一年四季在一起。

  二、粮食来之不易

  这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(出示课件)

  (1)小朋友,这是一碗普通的.白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

  师问:谁说说白米饭是怎样来的?

  学生:农民种的;商店买的。

  师:那么米饭到底是怎样来的,下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

  师:看了刚才的动画片,同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中,弯着腰,你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

  生:累;腰痛;头晕

  师:你们说的非常正确,时间长了就会腰酸背痛。

  师:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯还要干什么?谁知道?

  生:还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

  师:大家说的非常好,农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民们还要干什么?

  生:回答(师表扬)

  师:对把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾支稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

  师总结:你们的看为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对,我们集体来背一遍。

  三、“议一议”

  1、同学都知道粮食来得不易,老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

  给他俩提提意见。(放课件)

  2、师:那我们再看看这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

  师小结:对,我们要爱护庄稼,不能践踏。

  四、联系实际,指导行为(先看故事,后讨论)

  1、师:同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

  生:好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

  师:同学们都知道粮食与我们最亲密,那么老师就请大家看个小故事。

  师:小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。

  生:小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

  师:那么小英是不是漏嘴巴,下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

  师总结:就像小英的妈妈说得,你不是漏嘴巴,是你不懂得爱惜粮食,粮食是农民伯伯辛苦种出来的,人人生活都离不开它,我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话,一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

  2、讨论

  师:在我们的日常生活中,你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

  生:中午在学校吃饭的同学,经常有把饭倒进垃圾桶里,很浪费……

  师:怎样才能做到不浪费,谁有好办法?

  生:吃多少盛多少,不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

  师小结:我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉,爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

  五、拓展。

  小常识:同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

  师总结:同学们,粮食来得不容易,勤俭节约更是一个好习惯。

  齐读儿歌。(见板书)

  粒粒粮食要爱惜,粮食与我最亲密,来得实在不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起。

  节约粮食教育教案3

  一、活动目标

  1、知道粮食来之不易。

  2、懂得要爱惜粮食。

  二、活动准备

  ppt课件:不良费粮食。

  三、活动重难点

  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  四、活动过程

  1、通过谈话引出本课主题。

  教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)

  教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

  2、教师教师播放课件图3—5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

  3、教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

  教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  幼儿讨论后回答。

  4、教师教师播放课件图8—9图《议一议》,说说谁做得好。

  教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

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