中班六一儿童节活动教案

2021-05-17 教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的中班六一儿童节活动教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  中班六一儿童节活动教案1

  活动目标:

  1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

  2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

  3、体验明显的季节特征。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

  活动过程:

  一、观看照片、丰富知识

  投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

  师:六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏?

  幼儿观看照片回答

  二、讨论活动,学习记录

  师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏?

  幼儿个别回答,教师记录

  三、运用绘画,尝试记录

  师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?

  幼儿绘画,教师指导

  四、介绍作品,分享记录

  1、个别介绍

  师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多排序)

  2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

  五、延伸活动

  师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。

  中班六一儿童节活动教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

  2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。

  活动准备:

  钢琴

  活动过程:

  一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

  1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。

  老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。

  2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

  3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

  带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

  孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

  4、请部分幼儿到前面来演唱。

  四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

  1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。

  2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。

  4、老师引导幼儿仿编歌曲。

  5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

  老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

  6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

  五、复习舞蹈《快乐舞》

  今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。

  中班六一儿童节活动教案3

  活动目标:

  1、知道5的相邻数,理解数群之间多1少1的关系。

  2、尝试总结相邻数的规律,并能迁移运用。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动过程

  1、导入部分

  今天老师请来了自己的好朋友,请你们和我的好朋友们打个招呼吧(小兔、小羊、小猫、小猴、小狗)!你有自己的'好朋友吗?你的相邻好朋友是谁?

  2、出示动物卡片,请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。

  "小动物们最近搬新家了,它们听说你们最聪明了,想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍,你们说可以吗?那我们一起帮助它们吧!"

  (1)分别出示5种不同的小动物卡片,利用1~6数字卡,引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

  (2)找出它们的相邻好朋友,并说出里有(它们之间多1和少1的关系)。

  3、出示5的相邻数课件,学习5的相邻数,进一步理解相邻数的含义。

  (1)出示6种动物图片,引导幼儿按顺序给它们排排队。

  (2)"小花猫说:我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁,想请你们再来帮帮它,可以吗?"

  出示图片,说说小猫家住几号房,它的相邻好朋友是谁和谁?找出5只小猫左边的邻居是谁,有几只,5只小猫的右边是谁,有几只,比较小狗比小猫少多少,小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

  4、引导幼儿寻找相邻数的规律。

  (1)引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友,一个比他多一是他的相邻大朋友,一个比他少一是他的相邻小朋友,三个数之间中间的数比前面一个数大,比后面一个数小。

  (2)引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几?7的相邻好朋友是几和几?

  (3)组织幼儿完成操作练习《找朋友》。通过操作练习,巩固5的相邻数。

  活动结束:

  教师发书第3册第32页,请幼儿根据相邻数的关系,在空格里画上相应的圆点。

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