作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学法制教育主题班会内容教案范文，希望能够帮助到大家。
小学法制教育主题班会内容教案 1
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的.行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：
问题1、哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
小学法制教育主题班会内容教案 2
课题名称：
学会依法保护自己。
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一、导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二、分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2、于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的.人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
三、教学反思：
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
小学法制教育主题班会内容教案 3
教学活动目的：
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
活动形式：
由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
活动手段：
小组讨论，个别发言，教师总结。
活动过程：
一、案例引出：
事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：
问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？
1、学生讨论交流
2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。
2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的'制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？
学生回答。
三、案例分析：
案例：出示资料：
6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。
下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。
争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……）
老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。
那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！
小学法制教育主题班会内容教案 4
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法、案例法、情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的'新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
小学法制教育主题班会内容教案 5
活动时间：
20xx年x月
活动地点：
教室
活动目标：
在全班贯彻《青少年保护法》。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：
一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。主持人：老师们、同学们，大家好！"五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗？就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天！那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢？今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。
二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分？主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想？请同学们谈一谈看完小品后的感想。主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的.未成年人。
三、观赏小品《可怜的非非》，此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。王海培：如果我们遇到了像小品种的非非一样，我们可以向公安请求帮助。裴训普：我觉得家长要尊重孩子的选择。
四、学习案例：接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。
五、法律知识竞赛：主持人：下面有20道选择题，请每个小组派3人参加比赛。我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，每组最多可答5道题，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。开始比赛！
六、班主任总结发言同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利；同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
七、主持人结束语：主持人：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。
小学法制教育主题班会内容教案 6
一、教学目标
让学生了解法律的基本知识，增强法律意识。
引导学生明白遵守法律的重要性，培养自觉守法的习惯。
帮助学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学重难点
重点
让学生理解常见的法律概念和法律条款。
培养学生守法和用法的意识。
难点
如何让法律知识生动有趣，易于小学生理解和接受。
引导学生在实际生活中正确运用法律。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段与法律相关的动画视频，如《小明与法律》，引起学生的.兴趣。
提问学生从视频中看到了什么，引导学生思考法律的作用。
法律知识讲解（10 分钟）
用简单易懂的语言向学生介绍法律的定义和作用。
举例说明一些常见的法律，如《未成年人保护法》《道路交通安全法》等。
案例分析（15 分钟）
展示一些与小学生相关的法律案例，如校园欺凌、盗窃等。
组织学生分组讨论案例中的行为是否合法，为什么。
每组派代表发言，教师进行总结和点评。
守法承诺（10 分钟）
引导学生思考自己在日常生活中应该如何遵守法律。
让学生写下自己的守法承诺，并在班级中分享。
总结（5 分钟）
回顾本次班会的重点内容，强调知法守法的重要性。
鼓励学生在今后的生活中做一个守法的小公民。
五、教学延伸
组织学生开展法律知识竞赛。
让学生回家后向家人宣传学到的法律知识。
小学法制教育主题班会内容教案 7
一、教学目标
引导学生认识到法律在日常生活中的无处不在。
培养学生观察和分析身边法律现象的能力。
增强学生遵守法律的自觉性。
二、教学重难点
重点
帮助学生发现身边的法律现象。
理解法律对生活的规范和保障作用。
难点
如何引导学生从具体的.生活现象中抽象出法律的原则和精神。
三、教学方法
观察法、讨论法、游戏法
四、教学过程
导入（5 分钟）
玩一个“法律词语猜猜猜”的游戏，展示一些与法律相关的词语，让学生通过描述和动作来猜测。
提问学生这些词语与我们的生活有什么关系，引出主题。
观察与发现（10 分钟）
展示一些生活场景的图片，如过马路、在学校、购物等。
引导学生观察图片，找出其中涉及的法律问题。
小组讨论（15 分钟）
分组讨论在学校、家庭、社会中还有哪些常见的法律现象。
每组记录讨论结果，并派代表进行汇报。
法律的作用（10 分钟）
结合学生的讨论，讲解法律在规范行为、保障权利、维护秩序等方面的作用。
举例说明法律如何保护我们的生活。
总结（5 分钟）
总结法律在身边的重要性，鼓励学生做一个懂法守法的好孩子。
五、教学延伸
让学生制作一份“法律在我身边”的手抄报。
开展“法律小卫士”评选活动，鼓励学生在日常生活中遵守法律。
小学法制教育主题班会内容教案 8
一、教学目标
让学生了解自己享有的合法权益。
教授学生在权益受到侵害时如何运用法律武器保护自己。
培养学生的自我保护意识和能力。
二、教学重难点
重点
明确小学生的'合法权益。
掌握基本的法律保护途径和方法。
难点
如何让学生在实际情境中勇敢地运用法律保护自己。
三、教学方法
情境教学法、案例分析法、模拟演练法
四、教学过程
导入（5 分钟）
讲述一个小学生受到欺负后勇敢运用法律保护自己的故事。
提问学生如果自己遇到类似情况会怎么做。
权益了解（10 分钟）
介绍小学生享有的生命健康权、受教育权、人格尊严权等合法权益。
通过实例让学生理解这些权益的具体内容。
案例分析（15 分钟）
展示一些权益受到侵害的案例，如校园暴力、家庭暴力等。
分析案例中当事人应该如何运用法律保护自己。
模拟演练（10 分钟）
设定一些权益受到侵害的情境，让学生进行模拟演练，如向老师或家长求助、拨打报警电话等。
其他学生进行评价和补充。
总结（5 分钟）
强调法律是保护自己的有力武器，鼓励学生勇敢维权。
五、教学延伸
组织学生观看法律维权的相关影片。
设立“法律咨询角”，为学生提供法律帮助。
小学法制教育主题班会内容教案 9
一、教学目标
让学生了解交通法规的重要性。
引导学生掌握常见的交通法规知识。
培养学生遵守交通法规的良好习惯，确保出行安全。
二、教学重难点
重点
常见交通法规知识的'讲解。
培养学生遵守交通法规的意识。
难点
如何让学生将交通法规知识落实到实际行动中。
三、教学方法
讲授法、直观演示法、实践演练法
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段交通事故的视频，引起学生对交通安全的重视。
提问学生视频中的事故是如何发生的，引出交通法规的话题。
交通法规讲解（10 分钟）
介绍常见的交通标志和标线，如红绿灯、斑马线、禁止标志等。
讲解行人、自行车和电动车的交通规则，如靠右行驶、不闯红灯等。
直观演示（15 分钟）
利用图片、模型等教具，展示正确和错误的交通行为。
邀请学生上台指出错误行为，并说明原因。
实践演练（10 分钟）
在教室或操场设置模拟道路场景，让学生进行角色扮演，体验遵守交通法规的重要性。
总结（5 分钟）
总结交通法规的要点，强调遵守交通法规的意义。
五、教学延伸
组织学生到路口观察交通情况，并记录遵守和违反交通法规的行为。
开展“交通安全小使者”活动，鼓励学生向家人和朋友宣传交通法规。
小学法制教育主题班会内容教案 10
一、教学目标
引导学生认识网络世界中的法律问题。
培养学生正确使用网络、遵守网络法律的意识。
教导学生在网络环境中保护自己的合法权益。
二、教学重难点
重点
让学生了解网络相关的法律法规。
培养学生的网络法律意识。
难点
如何让学生理解虚拟网络世界中的法律责任。
三、教学方法
视频教学法、讨论法、知识竞赛法
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段关于网络犯罪的新闻视频，引发学生对网络法律问题的关注。
提问学生对视频内容的看法，引导学生思考网络中的行为是否需要受到法律约束。
网络法律知识讲解（10 分钟）
简单介绍与网络相关的法律法规，如《网络安全法》《电子商务法》等。
重点讲解网络谣言、网络侵权、网络诈骗等常见的网络违法行为。
小组讨论（15 分钟）
你在上网时遇到过哪些不良信息或违法行为？
如何避免在网络上违法犯罪？
当自己在网络上的`权益受到侵害时，应该怎么办？
分组讨论以下问题：
每组派代表分享讨论结果。
知识竞赛（10 分钟）
准备一些与网络法律相关的题目，进行知识竞赛。
对表现优秀的学生进行奖励。
总结（5 分钟）
总结网络世界的法律边界，强调遵守网络法律的重要性。
五、教学延伸
让学生制作一份网络法律宣传海报。
开展“文明上网”倡议活动，引导学生养成良好的上网习惯
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