幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》

2021-04-19 教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》1

  设计意图:以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。

  目标:1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。

  2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。准备:铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。

  过程:1.导入活动,引发兴趣“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”

  (戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!

  2.探索练习

  1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。

  2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。

  3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬,向后爬等)3.游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。”

  妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)4.延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》2

  【活动目标】

  1.练习鉴赏挥臂掷远动作,锻炼上肢力量。

  2.对投掷活动感兴趣。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  【活动准备】

  基础单元砖8个、基础单元桥8个、沙包10个、绒布球40个、百变绳12根。

  【游戏玩法】

  幼儿分成两组,成两路纵队在起点线后等待。游戏开始,每组第一名幼儿手拿"导弹"迅速走过小桥,前往发射点,向敌方阵地发射 "导弹",然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,直至所有幼儿发射完"导弹"。规定时间内,投入"敌方阵地""导弹"多的小组获胜。

  游戏规则:

  幼儿投掷"导弹"时,脚不能迈过"发射点"。

  【安全提示】

  1.在无风的天气下开展此游戏。

  2."导弹"不能朝人投掷。

  【活动反思】

  一个体育活动首先让幼儿应该掌握什么是这个活动的重点。然后在活动中让孩子感到快乐的同时学会合作分享也很重要。但我个人认为,体育活动不仅如此,应该在活动中让幼儿感知或探索一些与体育有关的现象也很重要。因为大班幼儿随着年龄的渐增,对一些常见的事情很感兴趣,他们也乐于去探究,所以我把目标2作为难点也写进了我的活动中。旨在通过活动培养孩子的探索意识。

  小百科:导弹(missile)是一种携带战斗部,依靠自身动力装置推进,由制导系统导引控制飞行航迹,导向目标并摧毁目标的飞行器。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》3

  活动目标:

  1.尝试用钻、跨的动作完成游戏,体验成功的快乐。

  2.有初步的合作意识,培养团队精神。

  活动准备:

  1.知识准备:幼儿已经初步学会看示意图。

  2.材料准备:大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.师:今天老师为小朋友准备了什么?

  2.师:请小朋友将两人抬着一块地垫,跟着老师一起去郊游吧!

  3.师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法:

  (1)两人把泡沫垫抬起来当山洞,玩钻山洞游戏。

  (2)把泡沫垫放在地板当作小船,玩摇小船游戏。

  (3)两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。

  (4)把泡沫垫放在地板当小河,玩过小河游戏。

  二、基本部分:

  (一)尝试探索钻和跨的动作,完成游戏“烤香肠。”

  1.师出示游戏示意图引导幼儿观察:你看到了谁?游戏要几个角色?

  2.结合示意图,介绍游戏的玩法。

  3.交代游戏的注意事项:

  (1)双手护胸进行自我保护。

  (2)要注意安全,不单脚跳,别踢到别人的肚子。

  (3)两人合作共同完成游戏。

  4.幼儿结伴两人一起游戏,师指导。

  5.交流分享,请能默契合作的幼儿来做示范。

  6.幼儿再次练习。

  (二)游戏竞赛“烤香肠大赛”。

  1.出示示意图,引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。

  2. 烤香肠大赛

  (1)介绍游戏规则:

  A.第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

  B.能团结协作,率先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。

  3.幼儿竞赛。

  4.结合对幼儿进行意志品质教育。

  (1)请配合较好的一组来示范。

  (2)讨论:为什么他们会烤得快?

  5.互换角色,再次比赛。

  三、结束部分:

  请幼儿扮演“香肠”,躺在泡沫垫上,教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》4

  活动目标:

  1、学习听信号走、跑,交替做动作。

  2、努力听老师指令,迅速做出反应。

  3、乐意遵守游戏规则,体验集体游戏的乐趣。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、体验合作创编游戏的乐趣。

  活动准备:

  落叶一片,纸质大风一个

  活动过程:

  一、开始部分。

  师:秋风起了,小树叶都离开了大树妈妈,到地上玩游戏呢!小树叶们,我们一起来锻炼身体吧!

  1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑,听口令做各种动作。

  2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。老师说:“长高了”,幼儿两臂上举;老师说:“变矮了”,幼儿蹲下;老师说:“看谁长得最高,”幼儿双脚原地向上跳数次。

  二、中间部分。

  1、大风来啦,它想和你们一起玩游戏呢。(老师拿出大风头饰)大风呼呼地吹,树叶宝宝就会怎么样? 风小了,树叶宝宝又会怎么呢?风停了,树叶宝宝会怎么样呢?

  2、教师讲述游戏玩法、规则。大风吹起来,小朋友要四处跑散。风小了,小朋友慢慢走。风停了,小朋友要蹲下来。(请一组幼儿示范一次,强调听信号做动作。)

  3、试玩游戏。

  教师做大风,幼儿做树叶宝宝。游戏开始,教师张开双臂说“起风了”,幼儿就站起来原地摇晃身体;教师说“大风来了”,同时双臂张得更开,并发出“呼呼”的刮风声,绕着幼儿跑,这样幼儿就四散跑;教师说“风小了”,并渐渐放下双臂,幼儿就慢慢走回来。教师说“风停了”幼儿就蹲下。老师总结。

  4、开始游戏,强调要听信号做动作,注意安全,游戏可以反复进行(进行2——3次)。

  5、可设置一定奖励措施,激励幼儿更好遵守游戏规则。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》5

  活动目标

  1、能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。

  2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备

  自制:“鱼”若干或用插塑玩具代替,铃鼓等。

  活动过程

  1、热身运动:游戏“小鸭散步”。

  (1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。

  (2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。

  2、游戏:狐狸来了。

  (1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕,赶紧跑回家。

  (2)教师和幼儿边念儿歌边做操:

  大清早,做早操;(两臂由侧向下向内绕环一圈。)

  伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举、放下,重复一次。)

  弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次。)

  踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次。)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次。)

  认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次。)

  (3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。

  3、教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》6

  适合班级:

  大班

  活动名称:

  体育游戏——猫捉老鼠

  活动目标:

  1、喜欢玩体育游戏,能灵活的钻、爬、跑、跳。

  2、能修改游戏规则,大胆表达自己的想法,并在游戏中加入器械或废旧材料。

  活动重点:

  在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。

  活动难点:

  能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。

  活动准备:

  1、经验准备:有过改编游戏的经验

  2、材料准备:

  拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置:设置两个老鼠的家,不同的路线

  活动过程:

  1、准备活动

  (1)听着音乐和老师一起做准备活动:

  (2)猫来了,幼儿四散灵活躲闪跑。

  (3)加深难度:猫来了,小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了,小老鼠就要往后跑;猫从左边跑过来了,小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全,不要碰到别的小朋友

  2、游戏活动

  (1)玩游戏:猫捉老鼠(黑猫警长的音乐)

  提好要求:咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏,游戏的规则是什么?

  猫要想办法去捉老鼠,但是只能在粮仓的周围,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫,偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。

  (2)谁还想当老鼠?小朋友都喜欢当老鼠,那咱们想一想能不能换一种玩法,让小朋友都能加入到游戏当中呢?

  小朋友都想当老鼠去钻,那谁来当老粮仓呢?

  启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。

  (3)幼儿尝试寻找材料做粮仓。

  (4)玩修改后的游戏:提示幼儿游戏规则

  (5)发现问题,并讨论解决的方法。

  (6)解决问题后再玩一遍游戏。

  3、放松活动

  分成两组数一数一共有多少粮食。

  4、结束回班

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》7

  目标:

  1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

  2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

  准备:

  体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。

  过程:

  一、热身运动

  1.播放音乐,教师带领幼儿做操。

  2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。

  师:小乌龟们,我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)

  3.小结:小乌龟们可以爬过草地。

  二、探索爬行方法

  1.自由探索多种爬行方法。

  师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

  2.请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结:这只小乌龟双手着地屈膝爬行,这样既快速又舒服。

  4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

  三、游戏:寻找城堡

  1.大家看,前面有个城堡,你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了,今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

  2.大家要沿着路线进行比赛:“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。

  3.幼儿比赛,教师记录两队的成绩。

  4.小结,颁奖。

  四、放松、结束

  1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)

  2.听音乐,躺在垫子上放松身体,结束活动。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》8

  设计意图:

  小班幼儿喜欢追逐、奔跑,“踩影子”这节户外活动可以为幼儿提供一个追逐、奔跑的机会,让幼儿在游戏的过程中提高奔跑、躲闪的能力,体验合作游戏的快乐。

  活动目标:

  1.提高幼儿奔跑的能力。

  2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  3.进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动过程:

  一、师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

  二、幼儿:好。

  带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

  二、玩游戏“踩影子”

  1、踩自己的影子

  让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

  3、创新玩法

  等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)

  交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  活动结束

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  活动反思:

  这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》9

  【活动目标】

  1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。

  2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。

  【活动准备】

  1.障碍物若干

  2.音乐三段

  3.幼儿每人一个袋子

  4.拱形门若干

  【活动过程】

  一、导入

  师:小朋友,你们喜欢运动吗?

  幼:喜欢

  师:多运动对我们的身体有好处,今天天气这么好,让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好?

  幼:好

  放音乐,齐做米袋操

  二、新课

  师:小朋友,刚才我们跳的米袋操好不好玩?

  幼:好玩

  师:现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术,请大家仔细看周老师变成什么小动物?哈哈,小朋友,周老师变成了什么小动物?

  幼:袋鼠

  师:小朋友,袋鼠的本领是什么?

  幼;跳跃

  师:小朋友,你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊?

  幼;想

  师:好,现在请小朋友做在地上,把袋子穿起来,我们比比谁的速度快。

  师:小袋鼠们,森林王国要开一个舞会,邀请我们去参加,你们想去吗?

  幼:想

  师:要想走过森林必须要走过长长的小路,你们有信心吗?

  幼:有

  师:那我们出发吧。请幼儿分为四组,跳到森林区。

  师:小袋鼠们,我们已经来到了森林,可以参加舞会了,你们高兴吗?

  幼:高兴

  师:让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐,教师带领幼儿围着拱形门跳。

  三、巩固练习

  师:小朋友们,天慢慢的要黑了,有一条近路可以很快回家,跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队,返回起点。

  四、活动结束。

  师:小袋鼠们,你们是不是有点累了?

  幼:是。

  师:那让我们把袋子脱下来,放松一下吧.(放音乐)

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》10

  活动目标

  1、学习在一定的距离间相互滚球、接球。

  2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏,体验合作游戏的乐趣。

  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备

  1、每两人一个球。

  2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

  3、欢快、活泼的音乐磁带。

  活动过程

  一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

  二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。

  播放音乐,练习走、跑、跳等动作,活动身体的各部分关节,为游戏做好准备。

  三、两人一组,学习滚球、接球。

  (1)教师用游戏的口吻,引起幼儿玩球的兴趣。

  师:我们中班的小朋友都非常热爱运动,所以,今天老师为小朋友准备了皮球,一会儿,就让我们和皮球一起运动起来吧。

  (2)教师示意幼儿安静,做听声音的样子,引出四位动物宝宝。

  师:小朋友,老师听到有说话的声音,让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝,它们听说小朋友要和球一起来运动,所以它们也起来要和我们一起来玩了。

  (3)启发幼儿尝试练习滚球、接球。

  师:刚才四位动物球宝宝对老师说,它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了,今天,它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。

  启发幼儿尝试练习,在幼儿练习的基础上,老师与一名幼儿示范。

  (4)两人一组,练习相互将球滚向对方,教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。

  四、游戏:接送宝宝。

  (1)师:四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了,小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确,体会妈妈爱护宝宝的情感。

  (2)启发幼儿探索"爸爸妈妈"们怎样有秩序地排队送宝宝上"幼儿园",并探索出送宝宝的方法。

  引导幼儿分成四组,排成四队,间距合适。听到口令后,幼儿双腿分开,由排头开始,依次将球从双腿间滚向下一位幼儿,比比哪队动物宝宝最先安全到达"幼儿园"。

  (3)以"球宝宝放学回家"再次玩游戏。

  五、随音乐《亲亲猪猪宝贝》带领幼儿做放松活动。

  六、带领动物球宝宝参观幼儿园。

  七、活动结束。

  活动反思

  游戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容,这个活动,主要是让幼儿学习在一定的距离间相互滚球、接球,会与同伴合作完成胯下传球的游戏;体验合作游戏的乐趣。在本次活动中,为了引起幼儿的兴趣,我用四个"动物球宝宝"贯穿了活动的整个过程,从"动物球宝宝"喜欢玩"滚来滚去"的游戏,到接送"宝宝"上幼儿园,由于"动物球宝宝"的贯穿,也提高了幼儿的活动积极性。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》11

  贴人游戏

  活动目标:

  1.能有合作进行游戏的能力。

  2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

  活动准备:

  宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:

  一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。

  二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:

  1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。

  2.被追到者不再当追捉者。

  幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:

  1、能按信号快走。

  2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

  活动准备:

  熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

  活动过程:

  一、律动导入:

  1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

  2、师生一起做律动--世界真美好。

  二、介绍玩法:

  1、教师戴上"熊"头饰。

  提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

  3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

  4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

  5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

  三:共同游戏:

  1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

  2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

  3、游戏一轮下来进行游戏评价。

  四:放松运动:

  教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》12

  活动目标

  1、学习10米往返跑,发展快速跑的能力。

  2、练习变向追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  活动准备

  1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等悬挂在绳子上。

  2、小框子4个,害虫头饰1个,地垫4~5快。

  活动过程

  1、创设情境,热身准备。

  以“果实丰收了,去果园摘果子”为游戏情境,带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

  2、玩游戏“摘果子”,学习10米往返跑。

  (1)教师向幼儿介绍游戏的玩法:小朋友秋天到了,果园里的果子都熟了,我们去摘果子吧,我们去摘果子的时候,要快速跑过去,摘到果子后,再快速跑回来。

  (2)示范、讲解10米往返跑的动作要领:要看清果子的'位置,直线快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

  (3)幼儿站成四队,依次尝试、练习,教师发出信号后,幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里,可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。

  (4)分组进行比赛,看哪队先摘完果子。

  3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”,练习变向追逐跑。

  请幼儿扮演七星瓢虫,一起说:“七星瓢虫本领大,见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”,并变换不同的方向快跑,幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。

  提醒幼儿追逐跑时注意躲闪,避免碰撞。可增加“害虫”数量,提高游戏的趣味和难度。

  4、教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体。数数摘到的果子有多少,分类放到小筐子里。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》13

  活动目标:

  1、练习双脚同时向上跳起触物。

  2、能看准目标,用力向上跳。

  3、增强合作精神,提高竞争意识。

  4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶,以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。

  活动过程:

  1、游戏导入,激发兴趣。

  老师:“春天来了,兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏,小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌,幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩,摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让,防止碰撞。

  2、创设情境,练习纵跳触物。

  (1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶,练习纵跳触物。

  师:“瞧,美丽的蝴蝶飞来了,它们有的飞得高,有的飞得低,来和蝴蝶握握手吧。”

  (2)请个别幼儿与蝴蝶握手,教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。

  师:“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶,双脚用力向上跳,双手伸长指尖触摸蝴蝶。”

  (3)请个别幼儿再次练习。(教师要关注个别幼儿的动作)

  3、游戏“飞舞的蝴蝶”。

  幼儿站成圆圈,教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过,幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动,让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿,让幼儿跳起触摸蝴蝶。

  4、模仿洗澡动作进行放松整理。

  师:“小兔子今天玩得可真开心,也流汗了,我们一起洗洗澡吧。”

  师友共同做动作,从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿,重点放松腿部。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》14

  活动目标:

  1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

  2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

  活动准备:

  足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐

  活动过程:

  1、引导部分:

  (1)师生问好

  (2)介绍足球

  (3)即兴带动

  2、主体部分:

  (1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)

  (2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)

  (3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

  结束部分:

  (1)找朋友互相放松。

  (2)集体放松

  (3)师生再见

  课后反思:

  本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

幼儿园体育教案及反思《接送宝宝回家》15

  中班体育:袋鼠跳

  教学目标:

  1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳,并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

  2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣,锻炼幼儿的体质。重点:屈膝,前脚掌蹲地跳起,双脚并拢又轻又稳落地。

  难点:尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

  教学准备:每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置

  教学过程:

  一、热身运动

  小朋友,你们是谁呀?(袋鼠)你们看看我是谁呢?袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧!幼儿跟着教师听口令做动作。(边做动作,边往前走)

  二、探索尝试跳跳跳

  哎呀,前面有一条小河,我们怎样才能跳过去呢?你们去试一试!

  1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢?

  2.请2名幼儿示范,你们觉得谁跳的更像袋鼠?

  3.我们学学他的样子,再来跳一跳。(前腿曲胸前,两脚并并拢,膝盖弯一弯,后跟抬起来,双脚用力跳,落地轻又稳)

  4.刚才有的小袋鼠差点掉河里,我们再来试一试。

  跳了这么久,我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧!

  三、两人合作向前跳

  1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳,请你也找个好朋友试一试,一个扮演妈妈,另

  一个扮演宝宝,想想还可以怎样跳呢?请袋鼠们到运动场地去练习。

  2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

  3.师幼总结交流方法。(谁扮演妈妈?谁扮演宝宝?你们是怎样跳的?请幼儿讲方法,2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢?为什么?师小结。

  4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

  四、游戏活动合作跳

  1.你们的本领学得怎样?袋鼠运动会就要开始了,今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”,并交代规则方法。

  2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

  3.带着青草跳回来。

  4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊?

  五、放松运动

  师幼跟着音乐一起做放松运动。

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