《大恐龙进城》教案

2021-04-12 教案

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园大班阅读活动《大恐龙进城》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  《大恐龙进城》教案1

  活动目标:

  1、在理解故事的基础上,尝试续编故事。

  2、关心城市交通的变化,体会通畅的道路给我们带来的方便。

  3、体会做事要仔细,不要粗心大意。

  4、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

  活动准备:

  小图书、故事、音乐、PPT

  活动过程:

  一、欣赏感受

  1、师:今天带来一本好看的故事书,先看看书的封面,你有什么感觉?幼儿自由表达看到的感觉。很多车,很拥挤等。

  2、师:谁能来猜猜看故事内容?请几位幼儿讲述自己想象的故事内容。

  3、师:故事的名字叫《小汽车与小笛子》,小汽车和小笛子会发生什么有趣的事情呢?我们一起去看看书。

  二、体验理解

  1、师:自己看书从第一页看到第三页。到底发生了什么事?城市里的汽车太多了,人们的`脑袋都撞在汽车上。市长的头都大了。来了一位年轻人,有办法让汽车不拥挤在马路上。

  2、师:如果让你们想办法,你们能想出什么好办法吗?幼儿自由表达想象力已经回忆已有经验,想象现在我们城市的马路上拥挤的时候怎么办。

  3、师:这位年轻人会给市长提什么要求呢?你们来猜一猜。幼儿自由发挥想象。用先进的交通工具,通畅的道路设施等。如:高架、轻轨、大桥、地铁等。

  4、师:我们继续看书,看到第六页。说说年轻人到底想了上面办法?年轻人要市长从明天开始,让孩子们在广场上玩,要给她们旋转木马、秋千、滑梯、皮球和风筝。然后他拿出一根笛子吹起来,从大楼走到大街,从大街走到河边。

  5、师:你们想知道最后的结尾吗?故事有三个结尾,听我来说第一个结尾:骑车不断朝河里开,城市变得很安静,小女孩推着小推车,男孩抱着球,跑到街上,老爷爷老奶奶在街上散步。可以丢了车的人在喊:还我的汽车,找市长去。师:你觉得这个结尾好吗?为什么?幼儿各自发表意见。

  6、师:请你们继续看第二个和第三个结局,想一想,到底哪个结局最好?为什么?幼儿自由看书从第十页到最后,自由表达自己的想法。

  三、展示交流

  1、师:谁来说说这个有趣的故事?幼儿尝试复述故事。谁能想出更不一样的结局?幼儿尝试续编故事,比一比,谁的结局最好。

  2、师小结:原来城市的交通非常重要,不但能给我们的出行带来方便,还代表着我们城市的进步和发展。请你们想象一下未来的交通工具。

  3、关注个别幼儿:吕xx、黄xx

  《大恐龙进城》教案2

  【活动目标】

  1、阅读理解故事,感受故事中大恐龙与小白兔的友情。

  2、尝试根据老师的提示独立阅读并看懂故事。

  3、通过阅读,理解故事情节。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  【活动准备】

  故事、小图书、图片、PPT

  【活动过程】

  一、欣赏感受:

  师:你们知道恐龙吗?它是怎么样的?你在哪里看到过?幼儿自由表达已有经验,介绍自己手机的资料。

  师:恐龙到底有多高多大呢?你能用什么办法测量出它的大小吗?幼儿发挥想象开动脑筋。

  师:那么在你心里恐龙到底是什么样子的呢?可怕的、恐怖的……

  二、体验理解:

  师:可是这个故事里就有一只好心肠的大恐龙,它有一个好朋友是好心肠的小白兔,你们想不想知道它们之间发生了什么事?听老师来讲一讲这个故事的开头。(开头说到“要陪小白兔进城”)

  师:大恐龙和小白兔之间有什么开心的事情?小白兔每天送给大恐龙一篮萝卜,大恐龙很感激它。可是有一天在城里别人欺负小白兔,大恐龙决定要陪小白兔一起进城。

  师:可是你们也知道呀,大恐龙个子那么大,坐不进小白兔的汽车呀。这可怎么办呢?你们赶快来想想办法。幼儿发挥想象回答。

  师:你们的办法都不错,大恐龙觉得自己个子大力气也大,所以就背起小汽车,小白兔坐在小汽车里,大恐龙进城啦。

  师:喔唷,这下可不得了了,大恐龙从来没有到城里去过,肯定发生了一些不寻常的事情,请你们自己看下去。阅读小图书第5页—第13页。

  师:大恐龙进城后到底发生了什么事情呢?幼儿自由说说阅读中看到的内容。

  三、展示交流:

  1、师:你们说得真好,大恐龙好心办了坏事,所以我们小朋友虽然要学大恐龙和小白兔一样,帮助自己的朋友,但是也要量力而行,要用正确的方法才能把事情做好,千万不要好心办坏事了。

  2、我们一起一边翻书一边阅读这个好听的故事,故事的名字是?看封面《大恐龙进城》。老师带读,幼儿阅读。

  3、关注个别幼儿。

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